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Josselyn Anabela Parra Casco tiene 19 años y cursa el cuarto semestre de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Es de Puyo, Pastaza y aunque es callada, aporta ideas y pensamientos cuando trabaja en equipo. Disfruta actividades como música, natación, comida y pintura, y le gusta aprender cosas nuevas y ser más arriesgada.
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Autobiografías completas
José Jaime hurtado García nació en 1996 en Querétaro y actualmente vive en Pedro Escobedo con sus padres y hermano. Estudió la primaria y secundaria en escuelas cercanas a su casa. Ahora asiste a la prepa en el COBAQ plantel 16 y le gustaría estudiar enfermería en el futuro. Se describe a sí misma como una persona alegre, vanidosa y a veces enojona, pero que evita los problemas y es social.
Blogg
La estudiante Yuleidy Yuyin Cuervo Davila de 16 años asiste al grado 11-09 en el colegio Inem Francisco De Paula Santander. Ella espera terminar exitosamente el once y entrar a la universidad para estudiar psicología. Le gusta ver el mundo desde una perspectiva diferente, reflexionar sobre su vida, concientizarse sobre la realidad, asesorar a otros con proyectos y consejos, y manejar situaciones de la adolescencia de forma responsable.
Misión de vida
Este documento presenta el mapa mental de Joanny Herrera sobre su misión de vida. Su misión incluye cumplir con sus deberes en el hogar, estudiar psicología en la universidad, mantener su salud haciendo ejercicio, viajar a Brasil, y sus metas de dormir, escuchar música, leer y cumplir sus sueños. Joanny agradece la atención del público.
Guadalupe rosario barcia cuninghan
Guadalupe Rosario Barcia Cuningham, conocida como Lupita, tiene 24 años, nació el 28 de abril de 1993 en Esmeraldas y vive actualmente en Riobamba con su esposo. Estudia Psicología Educativa en el 4to semestre en la Universidad Nacional de Chimborazo, y sus metas son graduarse, hacer un postgrado y convertirse en una gran profesional.
Grupo 6
El sistema educativo ecuatoriano tiene 3 niveles principales: nivel inicial, nivel básico y nivel bachillerato. El nivel básico se divide en preparatoria, elemental y media superior. El nivel bachillerato consta de 3 cursos y los objetivos generales del currículo identifican actividades, conocimientos y experiencias que contribuyen al desarrollo y aprendizaje de los estudiantes para lograr los componentes del perfil del bachillerato ecuatoriano de manera integrada.
Grupo 5
El documento describe los elementos fundamentales de un currículo escolar. Explica que los aprendizajes básicos son aquellos adquiridos en cada nivel educativo y distingue entre los aprendizajes básicos imprescindibles y deseables. Además, señala que los bloques curriculares agrupan los aprendizajes básicos de acuerdo a criterios didácticos y pedagógicos, y que los criterios de evaluación establecen el tiempo y grado de aprendizaje esperado.
Grupo 4
El documento presenta lineamientos generales sobre el currículo escolar. Recomienda que las instituciones eduquen con métodos que consideren diferentes estilos de aprendizaje y centren la enseñanza en la participación estudiantil. Además, otorga autonomía a los centros educativos para adaptar el currículo a necesidades locales y promover la integración de familias en proyectos escolares.
Grupo 3
El documento describe los elementos clave del currículo escolar, incluyendo el perfil de salida, los objetivos de cada área y asignatura, las matrices de progresión de objetivos y criterios de evaluación, el mapa de contenidos conceptuales, la concreción de cada área por subnivel, las orientaciones metodológicas, los trabajos colaborativos y los métodos de evaluación. Además, señala que el currículo se ha diseñado mediante destrezas evaluadas por criterios de desempeño, para que los estudiantes integren conocim
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Grupo 2
Este documento presenta el perfil de salida del bachiller ecuatoriano y establece que se define en torno a tres valores fundamentales: la justicia, la innovación y la solidaridad. Describe las capacidades y responsabilidades que los estudiantes deben adquirir relacionadas a cada uno de estos valores, incluyendo actuar con ética, tener iniciativa creativa, resolver problemas de forma colaborativa, asumir responsabilidad social y respetar la multiculturalidad.
Grupo 1
El currículo es el conjunto de asignaturas y actividades planificadas por los centros educativos para facilitar el desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Debe estar en constante revisión y actualización para adaptarse a los cambios sociales y necesidades de los alumnos. El currículo debe promover valores democráticos, respeto por los derechos humanos y sensibilidad hacia temas de género e igualdad.
Aporte#9.grupo
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, estudiante Angel Villacres, semestre Cuarto "B".
Pca.grupo#11
La Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa, estudiante Josselyn Parra C, semestre Cuarto "B".
Aporte#10.grupo
La presentación visual describió los distintos elementos que componen el currículo escolar y cómo influyen en el proceso educativo, profundizando de manera eficaz en los componentes curriculares. El currículo es determinante para el tipo de estudiante que se quiere formar y permite convertir el escenario educativo en un proceso eficaz que logra aprendizajes significativos en cada estudiante.
Aporte#9.grupo
La universidad describe tres niveles de análisis educativo: el macro nivel del Ministerio de Educación, el meso nivel de las instituciones educativas, y el micro nivel de los docentes.
Inorme niveles educativos
Este documento presenta un diseño curricular para la orientación vocacional y familiar de la Escuela de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El diseño cubre los temas de niveles y subniveles educativos y fue desarrollado por los estudiantes Josselyn Parra y Angel Villacres como parte de los requisitos para el cuarto semestre.
Niveles.educativos
El documento describe los tres niveles y subniveles del sistema educativo ecuatoriano. El nivel inicial se divide en inicial 1 e inicial 2, el nivel básico en preparatoria, elemental y media, y el nivel bachillerato cuenta con tres cursos. Cada subnivel identifica actividades y aprendizajes asociados con conocimientos, prácticas y experiencias que contribuyen al logro del perfil del bachillerado ecuatoriano.
Fecha de-entrega
El documento habla sobre la psicología del adolescente. Brevemente menciona que la fecha es el 21 de febrero del 2018 y que la autora es Marianela Barba.
Fecha de-entrega
El documento habla sobre un tema de psicología del aprendizaje el 1 de agosto de 2017. Menciona a Luz Moreno como autora y el título del documento es "Psicología del aprendizaje".
Grupo 4 pedagogia sociedad industrial
El grupo presentó un programa basado en "Quién quiere ser millonario" de una manera entretenida y dinámica para dar a conocer su tema, mientras involucraba al público. El origen de la pedagogía para la sociedad industrial se basó en autores que expresaron las experiencias de la sociedad en ese momento, incluyendo la división del trabajo expuesta por Taylor. Cambios en el currículum han generado controversia sobre las reformas educativas emergentes y organizaciones importantes que marcaron una nueva era.
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Grupo 3 CREACIÓN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS
El documento describe una actividad en la que los estudiantes dramatizaron los puntos principales del movimiento a favor de la formación de escuelas públicas durante la industrialización. Los estudiantes representaron cómo la clase obrera era explotada y recibía educación técnica para trabajar en grandes fábricas controladas por empresarios. El autor aprendió que en esa época lo más importante era expandir el poder y tamaño de las empresas, las cuales necesitaban mano de obra barata adoctrinada técnicamente para servir a los intereses de las alian
Grupo 2 SURGIMIENTO DE LA PROPUESTA CURRICULAR
Este documento describe una actividad dinámica y participativa sobre el desarrollo del currículum a través de diapositivas y carteles. Los estudiantes participaron en un concurso de preguntas sobre el tema para generar retroalimentación. Adicionalmente, explica que el currículum ha pasado por diferentes etapas históricas enfocadas inicialmente en formar trabajadores para la agricultura e industrialización, respondiendo preguntas sobre qué, cómo y por qué enseñar, en el contexto cultural de cada época.
Silabo de Diseño Curricular
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Diseño Curricular de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura, sus objetivos, unidades curriculares, metodología, y criterios de evaluación. El propósito es desarrollar competencias en los estudiantes para el diseño, desarrollo e implementación del planeamiento didáctico utilizando diferentes recursos y herramientas para innovar la práctica pedagógica.
Descripción del portafolio
El documento describe la importancia del portafolio del estudiante como una colección de evidencias que muestran su aprendizaje y progreso a lo largo del tiempo. El portafolio permite a los estudiantes organizar y evaluar su trabajo, y también sirve como una herramienta de reflexión. Contiene muestras de los logros y esfuerzos de los estudiantes en cada clase. El portafolio muestra el desarrollo del aprendizaje del estudiante y es evaluado por el docente.
Descripción del portafolio
El documento describe la importancia del portafolio del estudiante como una colección de evidencias que muestran su aprendizaje y progreso. El portafolio permite a los estudiantes organizar y evaluar su trabajo a lo largo del tiempo, y también sirve como reflexión de sus experiencias. El portafolio comienza en blanco pero se va llenando con el nuevo conocimiento y nociones relevantes que los estudiantes adquieren.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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- 1. Mi nombre es Josselyn Anabela Parra Casco, tengo 19 años de edad, curso el Cuarto Semestre de la Carrera de Psicología Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo y soy oriunda de la Ciudad de Puyo, Provincia de Pastaza. Soy una
- 2. persona callada pero al momento de un trabajo en equi9po aporto siempre con mis pensamientos e ideas para lograr mejores resultados en el rendimiento del mismo, me encantan actividades como la música, la natación, comer mucho y un poco la pintura. Espero siempre aprender y emprender cosas nuevas, ser un poco más arriesgada en las distintas situaciones de mi vida.