Este documento ofrece instrucciones sobre cómo configurar y utilizar el aula virtual de Salón Virtual UPEL. Explica que el aula virtual es un espacio virtual donde los profesores pueden interactuar con los estudiantes para compartir experiencias y enseñar. Además, destaca la importancia de seguir una estructura estandarizada para el Bloque 0 con elementos como la etiqueta, los foros y las referencias bibliográficas. Finalmente, proporciona pasos específicos para editar y agregar contenido al aula virtual.

1. Facilitador: Damarys Y. Pungutá O.

2. Aulas Virtuales
Ya hemos conocido nuestro Campus Universitario, ahora vamos a conocer
nuestras aulas.
Al igual que en un ambiente físico, nosotros también tenemos aulas en la
virtualidad, donde ingresamos con nuestros estudiantes para compartir
experiencias, interactuar con ellos, enseñar y aprender constantemente.

3. Aulas Virtuales
Antes de darles la llave a su salón queremos pedirles varias cosas muy
importantes para nuestra casa de estudios, como profesores esperamos
de ustedes:
- Humildad en sus acciones. De acuerdo con la RAE: la humildad es una
«virtud que consiste en el conocimiento de las propias limitaciones y
debilidades y en obrar de acuerdo con este conocimiento». Todos
somos seres humanos.

4. Aulas Virtuales
- Puntualidad en las actividades síncronas: Si usted ha fijado una
actividad que requiera la participación docente – estudiante a la misma
hora, procure llegar antes de la hora pautada y verifique su conexión.
- Responsable: Si usted indicó a sus estudiantes que se iba a realizar una
actividad o iba a enviar resultados, por favor cumpla con la misma, esto
genera confianza y estabilidad.

5. Aulas Virtuales
- Respetuoso con sus estudiantes y sus pares: Somos parte del futuro del país,
estamos formando formadores, respetemos las diferencias. Recuerde que
todos somos seres pensantes, con ideas que muchas veces difieren de otras,
aunque no las comparta no las critique. Oriente hacia lo que usted considere
mejor ética y profesionalmente, sin menospreciar a nadie.
Salón Virtual es un espacio Auditable, por consiguiente existe forma de saber si
ambas partes cumplen el acuerdo pautado en el Plan de Evaluación, a diferencia
de una aula de clase en la presencialidad, donde las palabras se las puede llevar
el viento y queden en el olvido.

6. Aulas Virtuales
Todo lo que haga, exprese, envíe, queda registrado; las páginas que
observó, qué enlaces consultó, la hora de la conexión, las actividades que
realizó mientras estuvo conectado. ¡Todo es auditable! Use estas
bondades en su beneficio y en el de sus estudiantes.
Somos pro estudiantes, pro enseñanza, pro valores. Un docente UPEL es
un docente optimista, positivo, entusiasta, líder, autodidacta, gerente,
emprendedor, abierto al trabajo en equipo, tolerante, entre muchas otras
cualidades. Seamos ejemplo con nuestras acciones.

7. Aulas Virtuales
En un aula de clase presencial el docente entra y sale, estudiantes entran y salen,
y funciona como punto de encuentro. En la virtualidad también funciona similar,
con la diferencia que usted decide quien entra, cuando entra, limita o permite lo
que el estudiante puede ver y a partir de cuándo lo podrá ver. El docente es
administrador del aula en todos los sentidos.
Usted es el único que tiene la llave de su Aula Virtual
Les invito a hacer uso consiente de su aula virtual, respetando nuestros
estándares de calidad.

8. ¿Qué es un Aula Virtual?
Es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar
enseñanza en línea a través de una Plataforma para la
Administración del Aprendizaje.
Es un entorno privado que permite administrar procesos
educativos basados en un sistema de comunicación
mediado por computadoras.

9. ¿Qué es un Aula Virtual?
Es un espacio simbólico en el que se produce la relación
entre los participantes en los procesos de enseñanza y
aprendizaje que, para interactuar entre sí y acceder a la
información relevante, utilizan prioritariamente un sistema
de comunicación mediada por computadoras.
Es un espacio propio de cada profesor.

10. Usos del Aula Virtual
El aula virtual puede tener varias formas de utilizarla,
como complemento/apoyo a una actividad/unidad
temática presencial (b-learning) o para administrar la
educación a distancia (e-learning).

11. Iniciando en nuestra aula virtual
• Para iniciar el trabajo en nuestra Aula Virtual debemos primero ingresar
Recordemos:
http://salonvirtual.upel.edu.ve/
• Una vez que hemos accedido a la página de salón virtual, debemos colocar
los datos solicitados para el ingreso al campus virtual.
Suministrar: Usuario y Clave

12. Iniciando en nuestra aula virtual

13. Iniciando en nuestra aula virtual
• Una vez que haya ingresado su usuario y clave, proceda a ubicar el aula
virtual asignada. Recordemos la ubicación de la misma:
Instituto Pedagógico Rural «Gervasio Rubio»
Sabana de Mendoza
Salones en Construcción
Salón xx. Curso Aulas Virtuales Prof. XXX

14. Iniciando en nuestra aula virtual
Clic en Activar
Edición

15. Iniciando en nuestra aula virtual
Clic en Activar
Edición

16. Bloque 0
• A continuación se mostrará un ejemplo de Bloque 0. Allí podrán
observar cómo debe estar estructurado este bloque para todos los
cursos

17. Bloque 0 – Estructura Obligatoria

18. Bloque 0 – Estructura Obligatoria

19. Bloque 0 – Estructura Obligatoria

20. Bloque 0
Este bloque tiene la una estructura obligatoria para todos los cursos de
Salón Virtual UPEL. Lo que se busca con él es ubicar al estudiante en
contextos similares para todos nuestras Unidades Curriculares.
• Etiqueta: Breve explicación de la Unidad Curricular – Acompañar con
una imagen.
• Foro de Novedades: Se utilizará para interactuar con los estudiantes, e
informar las noticias de interés durante el desarrollo del curso.

21. Bloque 0
• Foro de Cafetería Virtual: Se utilizará como un espacio para interactuar
entre pares y docente estudiante. La diferencia con el anterior es que es
para uso informal, con temas de interés para los estudiantes pero que
no necesariamente estén vinculados a los contenidos obligatorios de la
unidad Curricular
• Referencias Sugeridas: Todas aquellas referencias que pueden ser
utilizada por los estudiantes para el complemento de los contenidos de
la unidad curricular. Deben estar escritas según el formato establecido
en el manual UPEL

22. Agregar Recurso – Bloque 0
• Plan de Evaluación: Debe estar el plan de evaluación por el cuál serán
evaluados los estudiantes en la unidad curricular (formato
suministrado).

23. Bloque 0
Clic para editar
etiqueta del
Bloque 0

24. Bloque 0 – Título del Aula Virtual
Título de la Unidad Curricular
Breve descripción de la unidad curricular. Puede incluir
parte de la fundamentación
Clic
Guardar Cambios

25. Bloque 0 – Ejemplo
Descripción
de la Unidad
Temática

26. Bloque 0 – Foro Novedades
Clic para editar
Foro de
novedades

27. Bloque 0 – Foro Novedades

28. Bloque 0 – Foro Novedades

29. Bloque 0 – Foro Novedades

30. Bloque 0–Referencias Bibliográficas
Clic para agregar
Referencia

31. Bloque 0–Referencias Bibliográficas
Seleccionamos
Página

32. Bloque 0–Referencias Bibliográficas
Escribir el nombre del
Recurso y su descripción

33. Bloque 0–Referencias Bibliográficas
Escribir el nombre del
Recurso y su descripción
Escribir las Referencias
aquí
Clic aquí para
guardar

34. Bloque 0–Referencias Bibliográficas

35. Bloque 0 – Plan de Evaluación
Repetir los mismos pasos que se siguieron para la creación de las
Referencias Bibliográficas