El documento describe las aulas virtuales, un modelo pedagógico constructivista que utiliza la plataforma Moodle para brindar educación a distancia virtual. Las aulas virtuales permiten aprendizaje basado en habilidades con computadoras, creatividad e independencia a través de características como foros, encuestas, tareas, evaluaciones, juegos y páginas web. El aprendizaje virtual requiere conocimiento, interés y motivación para aprender de forma autodidacta y generar nuevos hábitos de estudio que fortalezcan la cult
Presentació del taller Tecnologías para la creatividad, realitzat per Jose Miguel Correa i Estíbaliz Jiménez a les XIV Jornades de Museus i Educació: Activitats on-line
Presentació del taller Tecnologías para la creatividad, realitzat per Jose Miguel Correa i Estíbaliz Jiménez a les XIV Jornades de Museus i Educació: Activitats on-line
El PLE se entiende como un engranaje fundamental que permite construir el conocimiento.
El ser humano inmerso en una sociedad está en constante movimiento y por ende en un continuo proceso de aprendizaje, tomando todo lo que su entorno le proporciona incluyendo por supuesto las tecnologías llamadas web 2.0, lo que le permite acceder a una variedad de información de diversas fuentes de la información.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
El PLE se entiende como un engranaje fundamental que permite construir el conocimiento.
El ser humano inmerso en una sociedad está en constante movimiento y por ende en un continuo proceso de aprendizaje, tomando todo lo que su entorno le proporciona incluyendo por supuesto las tecnologías llamadas web 2.0, lo que le permite acceder a una variedad de información de diversas fuentes de la información.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. AULAS VIRTUALES ZAYDA PATRICIA ORTEGA VARGAS GERMAN CASAS TEMA MAPA CONCEPTUAL http://www.google.com.co/imgres
2. AULAS VIRTUALES MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA PLATAFORMA MOODLE EDUCACION A DISTANCIA VIRTUAL ACTIVIDADES Aprendizaje basado en las habilidades con el computador, destreza, creatividad CARACTERISTICAS Independencia de la Plataforma, flexible, construcción con base en estándares, acceso, seguridad y confiabilidad Foros, encuestas, tareas, evaluaciones, juegos, pagina web, El aprendizaje virtual amerita el conocimiento e interés, motivación por aprender de forma autodidacta permitiendo genera nuevos hábitos de estudio y fortaleciendo la cultura de la educación autónoma
