Educación psicológica

1. UNIVERSIDAD DE El SALVADOR
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA
ORIENTAL
SECCIÓN: PSICOLOGÍA
Br: Jesús Guevara
Tema: Abuso Sexual
Ciudad Universitaria de Oriente,
Miércoles 27 de Junio.

2. ¿QUÉ ES LA
AUTOESTIMA?

3. La autoestima es un factor de la personalidad
que marca los caminos del éxito o del fracaso de
cada persona.
La autoestima proporciona a la persona las
actitudes que le permiten afrontar con valor y
decisión todas las dificultades de la vida.
La persona que posee una autoestima elevada
tiene muchas posibilidades de triunfar y, en
general suele sentirse muy feliz.
La felicidad de las personas y su ajuste a la vida
depende básicamente de cómo las personas se
observan a sí mismas.
Se define la autoestima como los pensamientos
que uno tiene sobre sí mismo, la satisfacción
personal del individuo consigo mismo. Estos
pensamientos son el centro organizador de
todos los sentimientos.

5. ¿COMO SE DESARROLLA
LA AUTOESTIMA?

6. La autoestima se desarrolla a partir de la
interacción con el medio ambiente.
Cuando el individuo nace, no tiene pasado ni
experiencia de comportamiento y carece de
una escala de comparación para valorarse a sí
mismo.
Los niños y niñas forman imágenes de sí
mismas, basadas en la forma en que son
tratados por personas allegadas que le son
significativas, como los padres, maestros y
maestras, compañeras y compañeros.

7. De acuerdo a varias investigaciones
los factores determinantes para
desarrollar una alta autoestima son:
- Aceptación del niño y niña con sus
cualidades y defectos.
- Respeto hacia el niño y la niña y a
sus intereses.
- Límites muy claros y consistentes
en la familia.
- Apoyo a sus decisiones para que
llegue a conseguir sus metas.
- Comunicación y relación con la
familia y seres cercanos.

8. Los sentimientos positivos solo pueden
florecer en un ambiente donde se toman en
cuenta las diferencias individuales, se
toleran los errores, la comunicación es
abierta y las reglas son flexibles.
La persona con alta autoestima puede
sobrevivir muchos fracasos en la escuela, el
trabajo o con sus semejantes, la persona
con baja autoestima puede tener muchos
éxitos y seguirá sintiendo una duda
constante respecto a su propio valer.

9. Además de los factores
determinantes en la infancia
existen otros que también
tienen que ver con la forma
en la que la persona
desarrolla su autoestima:
• Ejecutar tareas
importantes para sí mismo.
• Lograr estándares morales
y éticos.
• - Tener un alto grado de
influencia en las decisiones
sobre su propia vida.

11. LA ESCALERA DE LA
AUTOESTIMA
Para poder conocer y desarrollar
nuestra autoestima, es necesario
revisar los siguientes pasos:

12. “Solo podemos amar cuando nos hemos amado
a nosotros mismos” (Abraham Maslow)
A U T O E S T I M A
“La autoestima es un silencioso respeto por uno mismo” (D.P.
Elkins)
A U T O R E S P E T O
“La actitud del individuo hacia sí mismo y el aprecio por su propio valer
juegan un papel de primer orden en el proceso creador (M. Rodríguez)
A U T O A C E P T A C I O N
“El sentirse devaluado e indeseable es en la mayoría de los casos la base de los
problemas humanos” (C. Rogers).
A U T O E V A L U A C I O N
“Dale a un hombre una imagen pobre y acabará siendo siervo” (R. Schüller).
A U T O C O N C E P T O
“Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos” (R. Schüller).
A U T O C O N O C I M I E N T O

13. Autoestima
Es el conjunto de todos los pasos anteriores.
Si una persona se conoce y está consciente
de sus cambios, crea su propia escalera de
valores y desarrolla sus capacidades; y si
acepta y respeta tendrá una autoestima alta.
Si una persona no conoce, el concepto de sí
mismo es pobre. No se acepta ni respeta; su
autoestima será baja.

14. Autorespeto
Es atender y satisfacer mis
necesidades y valores. Es
expresar y manejar en forma
conveniente sentimientos y
emociones, sin hacerse daño ni
culparse. Buscar y valorar todo
aquello que haga sentirse al
individuo orgullo de sí mismo.

15. Autoaceptación
Es admitir y reconocer
todas las partes de sí
mismo como la forma de
ser y sentir, ya que sólo a
través de la aceptación se
puede transformar lo que
es susceptible de ello.

17. Autoevaluación
Es la capacidad interna de
evaluar las cosas como
buenas, si lo son para el
individuo; le satisfacen, son
interesantes, enriquecedoras,
le hacen sentir bien, y si le
permiten creer y aprender. Y
considerarlas como malas, si
lo son para la persona, no lo
satisfacen, carecen de
interés, le hace daño y no le
permiten crecer.

18. Autoconcepto
Es una serie de creencias
que se tiene acerca de sí
mismo, que se manifiesta
en la conducta. Si alguien
se cree tonto, actuará como
tal; si se cree inteligente o
apto, actuará de la misma
manera.

19. Autoconocimiento
Es conocer las partes que componen el
yo. Cuáles son sus manifestaciones,
necesidades y habilidades: los papeles
que vive el individuo y a través de los
cuales ES. Conocer por qué y cómo
actúa y siente.

20. Estar felices
y en paz
con nosotros mismos