grupo 1 fundamentos desde siempre, Margarita.docx

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCION: PSICOLOGIA.
Asignatura:
Fundamentos Psicofisiológicos de la conducta normal y anormal II
Docente:
Lic. Manuel de Jesus Castro Ascencio
Presentado por:
Jesús Enrique Guevara Gómez. GG21011
Sara Larisa González Bermúdez. GB19018
Katherine Margarita Segovia Romero. SR21007
Lorena del Carmen Granados Benavides. GB21004
Grupo # 1
Tema:
El trastorno del incontrol de los impulsos
CICLO II-2021
Ciudad Universitaria, 27 de septiembre de 2021

3
Índice
Partes del Trabajo Número de página
Anteportada……………………………………………………………………………………………………..............1
Caratula…………………………………………………………………………………………………………………………2
Índice……………………………………………………………………………………………………………………………3
Justificación…………………………………………………………………………………………………………………4
Contenido Central………………………………………………………………………………………………………5
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………8
Anexos ………………………………………………………………………………………………………………………9

4
Justificación:
Es necesario realizar un diagnóstico para determinar el tratamiento que ha demostrado su eficacia para el problema que
presenta el paciente, que ha sido investigado, replicado y todo lo que implica una investigación previa de un tratamiento
(validez de constructo, confiabilidad, validez interna y externa), para tener los menores fallos posibles a la hora de analizar
los datos producidos por el instrumento utilizado y obtener así una escala correcta del trastorno.
Porque si no hubiera habido un diagnóstico, no se podría haber administrado un tratamiento efectivo para aquello que
aqueja al paciente o implementar una terapia efectiva que ayude a su pronta recuperación.
Además, si se hubiera diagnosticado, pero sin usar instrumentos de evaluación, llegando aun así a un diagnóstico
aproximado, pero sin conocer el origen de del trastorno (trastorno del Incontrol de los Impulsos), habría altas probabilidades
de que el tratamiento prescrito no fuera el adecuado para ese paciente. Esto podría significar un mayor costo y menos
beneficio para el paciente.
Por supuesto que el diagnóstico no es la persona, ni la persona el diagnóstico, el diagnóstico hace mención a
agrupaciones de síntomas que permiten realizar un consenso y mejorar la comunicación entre profesionales y
pacientes.
Así que, realizar este tipo de trabajos nos permite adentrarnos en el campo de la psicología de la anormalidad y poder
así tener claro la diferenciación y relación de lo normar a lo anormal, específicamente los trastornos, en este caso, el
Trastorno del Incontrol de los Impulsos, que como grupo tomamos a bien diagnosticar el nivel o escala si lo existiere
en dos personas.

5
Contenido Central
Cuadro clínico
Incontrol de impulsos
Definición Características clínicas Ejemplos Imagen referente al trastorno
El trastorno del incontrol de impulsos
se define como aquellos trastornos en
los que la persona experimenta
grandes dificultades o no es capaz de
soportar o resistirse al impulso de
cometer una acción que acabará
siendo nociva para la propia persona
o para los demás.
Esta sintomatología se puede
dividir en síntomas físicos,
conductuales, cognitivos y
psicosociales. Síntomas físicos
Marcas como cardenales,
contusiones o magulladuras,
Cicatrices de quemaduras
consecuencia de experimentar
con el fuego, Síntomas
conductuales, Capítulos de
furia explosiva,
Comportamiento colérico
frente a cualquier persona,
animal u objeto.
La persona tiende o tiene la
obsesión de recolectar y
almacenar objetos de
manera desmesurada; sin
importar que estos carezcan
de cualquier valor, o bien
sean nocivos o perjudiciales
para la salud.
Una persona cleptómana
experimenta un irresistible
impulso de robar, en
muchas ocasiones, con el
objetivo de apaciguar sus
emociones.

6
Analisis estadistico del incontrol de los impulsos de CLAUDIO A.R.T. de 29 años de edad, sexo Masculino
Factores Baja = 0 a 0.5 Media = 0.6 a 1.5 Media alta = 1.6 a 2.5 Alta = 2.6 a 3
1.Impulsividad=1.71 - - Impulsividad media alta -
2.Inmediatez = 2.28 - - Inmediatez media alta -
3.Imposicion = 2 - - Imposicion media alta -
4.Riesgo = 2 - - Riesgo media alta -
De acuerdo a los datos obtenidos el nivel del Trastorno del Incontrol de los Impulsos que padece CLAUDIO A.R.T. se encuenta en la escala
Media Alta, donde podemos obcervar que adolece un indice mayor del Factor de inmediatez y un indice menor del Factor de impulsividad.
1.7
2.28
2 2
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Impulsividad Inmediatez Imposicion Riesgo
Trastornos del Incontrol de los Impulsos

7
Analisis estadistico del incontrol de los impulsos de REINA I.G.B. de 23 años de edad, sexo Femenino
Factores Baja = 0 a 0.5 Media = 0.6 a 1.5 Media alta = 1.6 a 2.5 Alta = 2.6 a 3
1.Impulsividad=2 - - Impulsividad media alta -
2.Inmediatez = 1.29 - Inmediatez media - -
3.Imposicion = 2 - - Imposicion media alta -
4.Riesgo = 2 - - Riesgo media alta -
De acuerdo a los datos obtenidos el nivel del Trastorno del Incontrol de los Impulsos que padece REINA I.G.B. se encuentra en la escala Media
Alta, donde podemos observar que adolece un indice menor en el factor de Inmediatez y valores similares en los factotes de Impulsividad,
Imposicion y Riesgo.
2
1.29
2 2
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Impulsividad Inmediatez Imposicion Riesgo
Trastorno del Incontrol de los Impulsos

8
Conclusiones
1. La importancia de realizar un diagnóstico de los trastornos, en este caso el trastorno especifico el Incontrol de los
Impulsos a personas que posiblemente a nivel característico adolecen dicho trastorno, nos permite como futuros
profesionales de psicología alimentar el conocimiento y ampliar nuestro análisis crítico a la hora de poder identificar
aquellos factores que presenten los pacientes ya sean estos hombres o mujeres, además nos familiarizamos con las
escalas de medición de los trastornos, en este caso la escala de medición del Incontrol de los impulsos que se
subdivide en cuatro factores, que son, impulsividad, inmediatez, imposición y riesgo, donde sus datos estadísticos nos
permite determinar el nivel de dicho trastorno, en baja, media, media alta y alta, para así realizar un diagnóstico más
acertado y objeto a comprobación.

9
Anexos
SECCION DE PSICOLOGIA
GUIA PARA TRABAJO 2
FUNDAMENTOS PSICOFISIOLOGICOS DE LA CONDUCTA NORMAL Y ANORMAL II-2021.
TEMA: EVALUACION PSICOLOGICA CLINICA PARA ESTUDIO DE CASO CLINICO.
OBJETIVO: Realizar una evaluación diagnóstica clínica que sirva para elaborar un caso clínico.
Docente: Licdo. Manuel de Jesús Castro Ascencio.
Cada grupo realizará lo siguiente:
 Retomará de los listados del cuadro de componentes categoriales del trabajo uno.
 Deberán elegir un trastorno específico por grupo, buscarán y aplicarán una escala de evaluación al trastorno correspondiente a dos
personas.
 Representarán los resultados en tablas y gráficos bien presentados.
 Buscarán las personas en las que, según la noción que ya tienen del trastorno, consideren que hay sospecha de las características de un
trastorno que han elegido.
 Distribuirán las características clínicas en cognoscitivas, afectivas, conductuales y sociales.
 Elaborarán una conclusión sobre la importancia del trabajo para la formación profesional del grupo.
 Elaborarán un cuadro donde escriban los aportes de cada uno de los integrantes del grupo.
 La presentación del trabajo consta de las partes siguientes: anteportada, carátula, índice, justificación, contenido central, conclusiones y
anexos.
 En el contenido central deben ubicar: tablas y gráficos, referencias de las personas evaluadas
 En anexos deben ubicar: cuadro de trabajo uno, escalas ya aplicadas y guía del presente trabajo.

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 El presente trabajo lo entregarán dentro de tres semanas a partir de recibida la presente Guía.
 Cada página del trabajo deberá ir bien presentable, letra a computadora, personalizada y con la mejor nitidez posible.
 El trabajo deberán entregarlo a través de los representantes para que lo envíen al Docente de la materia.
SECCION DE PSICOLOGIA
PLANIFICACION TRABAJOS
Materia: Fundamentos Psicofisiológicos de la Conducta Normal y Anormal II Ciclo II-2021 Licenciatura en Psicología
Para trabajos: Trabajo 1.-La clasificación general de los trastornos mentales / Trabajo 2.-Elaboración de un caso clínico
Docente: Licdo. Manuel de Jesús Castro Ascencio
Objetivos Contenidos Desarrollo Recursos Evaluación Tiempo Responsable
1.-Elaborar una
clasificación
general de los
trastornos
mentales con su
respectiva
categoría y tipos
específicos de
trastornos.
1.-Clasificación DSM-V (IV TR)
2.-Clasificación CIE-10 (11)
3.-Clasificación Texto 1 y 2:
1-Halgin
2-Sarason
Pasos para el trabajo uno:
1.-En grupos de alumnos
2.-Mediante una guía de
trabajo
3.-Presentarán avances
4.-Elaborarlo y presentarlo en
cuadro sinóptico
5.-Entregarlo en fecha y forma
bien hecho al Docente
6.-Estructura creativa del
trabajo
-textos
-guía de
trabajo
-programa
de la
materia
-folders o
anillado
-equivale a
una nota a
ingresar al
sistema
informático
Durante
dos
semanas
-Alumnos

11
2.-Elaborar un
caso clínico
mediante
consulta de
personas
1.-Examen del estado mental
2.-Elegir un tipo de trastorno
o cuadro clínico
3.-Buscar a personas que
sirvan como pacientes
Pasos para el trabajo dos:
1.-Guía del trabajo
2.-En grupos
3.-Elegir cuadro clínico
4.-Revisar examen del estado
mental
5.-Buscar a personas que se
note con indicios del cuadro
clínico
6.-Eaborar el caso con
estructura libre y creativa
7.-Entregarlo al Docente
-examen
del estado
mental
-guía del
trabajo
-personas
Se asignará
una nota a
ingresar al
sistema
informático
Tres
semanas
-Alumnos

12
Escala del incontrol de los impulsos.
Indicaciones: A continuación, lea las siguientes declaraciones, donde usted encontrará 4 números que van desde el “0” (Nunca) a “3” (Siempre). Marque con una ‘’X’’ el
número que mejor indica sus sentimientos sobre esa declaración. Por ejemplo, si usted realiza esa acción Siempre marque “3”. Si usted nunca reacciona de esa manera
marque ‘’0’’.
No existen respuestas buenas o malas
La conducta planteada me ocurre. siempre Casi siempre Casi nunca nunca
01.«Salto» a la menor provocación o cuando me llevan la contraria 3 2 1 0
02. Me siento mejor cuando hago algo sin necesidad de meditarlo 3 2 1 0
03. Soy una persona con mucha paciencia 3 2 1 0
04. Tiendo a perder el control de mí mismo 3 2 1 0
05. Las cosas que hacen los demás suelen dejarme satisfecho 3 2 1 0
06. No puedo resistir el impulso de hacer algo inmediatamente después de que se me haya
ocurrido; me pongo nervioso
3 2 1 0
07. Mis reacciones son imprevisibles 3 2 1 0
08. Me gusta quedar por encima de los demás 3 2 1 0
09. Hago y digo cosas sin pensar en sus consecuencias 3 2 1 0
10. He hecho cosas que me resultaban imposibles de resistir 3 2 1 0
11. Creo que soy bastante impulsivo 3 2 1 0
12. Si me excito sexualmente, necesito encontrar pronto la satisfacción 3 2 1 0
13. Me alivia mucho conseguir con rapidez algo que necesite hacer irresistiblemente 3 2 1 0
14. Mi carácter es «fuerte», «temperamental» 3 2 1 0
15. Mis méritos deben reconocerse inmediatamente, no con el paso del tiempo 3 2 1 0
16. Me he colocado en situaciones de riesgo 3 2 1 0
17. Puedo esperar largo tiempo para recibir cualquier cosa que me haya merecido 3 2 1 0
18. Cuando hago o digo algo, espero que los resultados se vean pronto 3 2 1 0
19. En líneas generales soy una persona bastante exigente 3 2 1 0
20. Me coloco en algunas situaciones que suelen acelerarme el corazón al límite 3 2 1 0

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Factores característicos del trastorno del incontrol de los impulsos.
Factor I
Impulsividad
3 2 1 0

14
Factor II
Inmediatez
06. No puedo resistir el impulso de hacer algo inmediatamente después de que se me
haya ocurrido; me pongo nervioso
3 2 1 0

15
Factor III
Imposición
3 2 1 0

16
Factor IV
Riesgo
3 2 1 0

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