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tarea
Este documento presenta breves biografías de tres pensadores clave en el estudio de la tecnología y la sociedad: Howard Rheingold, pionero en el estudio de las comunidades virtuales; Manuel Castells, sociólogo que analiza la sociedad de la información; y conceptos como inteligencia colectiva, ajustes de mercado y coordinación de acciones colectivas a través de redes de confianza.
Resumen de redes sociales e internet
El documento resume los orígenes e importancia del internet y las redes sociales. Explica que el internet surgió en 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah, mientras que las redes sociales se remontan a finales del siglo XVIII con los trabajos de Durkheim y Tönnies sobre las interacciones sociales y la constitución de la realidad social. Además, destaca que hoy en día el internet y las redes sociales son importantes para mantener la comunicación y encontrar información.
El Lado Oscuro De La Internet Somos
El documento habla sobre la revolución digital y la internet. Explica que la internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que usan protocolos para funcionar como una red lógica global. Luego cita a Manuel Castells, quien dice que lo más interesante de las transformaciones tecnológicas no es lo que dicen los ingenieros sino cómo la gente las usa. Finalmente, brinda algunos antecedentes sobre Castells, comparándolo con Marx y Smith por sus ideas innovadoras sobre comunicación.
Mapa conceptual Castells
El documento describe cómo Internet ha cambiado la sociedad y las interacciones humanas. Explica que la mayoría de contenido e información en Internet se concentra en áreas metropolitanas y que existe una brecha digital entre países desarrollados y no desarrollados. También discute cómo Internet ha transformado la economía global, los movimientos sociales y la participación política, y plantea interrogantes sobre la privacidad y el futuro de los medios de comunicación tradicionales en la era digital.
Redes sociales yanina
El documento describe el movimiento "Soy Yo 132" en México, que surgió a través de las redes sociales donde los estudiantes compartieron su indignación. Utilizaron las redes sociales como una herramienta de organización y difusión, convirtiendo una protesta local en un movimiento nacional que exigió la democratización de los medios de comunicación y la libertad de expresión. Las redes sociales funcionaron como nuevos medios para conectar a la gente y organizar el movimiento tanto en línea como cara a cara.
El interaccionismo simbólico
EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO.
“El significado es un producto social, una creación que emana de y a través de las actividades definitorias de los individuos a medida que éstos interactúan” Blumer.
Autor: ALEXANDER RÍOS ARIZ.
La comunicación, como proceso fundamental en el desarrollo de la humanidad, se ha constituido en un elemento determinante en el comportamiento y la relación del hombre con su entorno físico y social, en este artículo no se abordará, la comunicación como mecanismo de manipulación por parte de la clase dominante, sino una aproximación a un concepto básico sobre este concepto y su importancia en la relaciones sociales en esta sociedad de la información y el conocimiento.
CIBERCULTURA
Las nuevas tecnologías educativas y la cibercultura han influido notablemente en la sociedad generando transformaciones. Las características incluyen la hipertextualidad que permite acceder a cualquier información desde cualquier lugar, la interacción del hombre con la tecnología y el potenciamiento de la comunicación. En la educación, las tecnologías de la información y la comunicación están dando lugar a nuevas formas de almacenar y presentar información, resultando en una cultura informática en la educación. La educación en la sociedad de la información
Guion Podcast
Este guion se hizo con la finalidad de realizar un Podcast educativo que contuviera información acerca del tema en especifico, Cibercultura.
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Ao 3 respuesta 1 op
Estudiantes mexicanos protestaron la visita del precandidato Enrique Peña Nieto a su universidad debido a su respuesta violenta a protestas previas. Cuando Peña Nieto habló, los estudiantes lo interrumpieron con consignas y bloquearon la entrada, por lo que tuvo que irse escoltado. Más tarde, los estudiantes publicaron un video en internet mostrando que eran en realidad estudiantes de la universidad, contrariamente a lo que habían dicho los medios de comunicación.
Taller de omunicacion
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y COMUNICACIÓN DE MASAS EN INTERNET EMISOR Y RECEPTOR EN EL ENTORNO VIRTUAL
Cibercultura y cultura de investigación
La cibercultura y la cultura de investigación se unen en el estudio de los procesos de generación de conocimiento en sistemas que corrigen y preparan la información y el saber social. Estos sistemas incluyen sistemas de información, sistemas de comunicación y sistemas de conocimiento, donde la información representa el mundo a través de símbolos, la comunicación permite la interacción, y el conocimiento organiza la información y comunicación de manera más clara. Las metodologías y tecnologías de información y comunicación juegan un
Cibercultura
La cibercultura se refiere a las formas de interacción e identidad cultural que surgen de la comunicación mediada por internet y redes tecnológicas. Incluye el estudio de comunidades virtuales específicas, así como la posibilidad de que estas nuevas formas de interacción hayan dado lugar a una cultura emergente. Algunos consideran a la cibercultura como una subcultura, mientras otros afirman que constituye una cultura completamente nueva.
Socialización
La socialización es el proceso por el cual los seres humanos aprenden las normas y valores de la sociedad a través de la interacción con otros. Los principales agentes de socialización son la familia, la escuela y los medios de comunicación. Estos agentes ayudan a los individuos a desarrollarse y relacionarse de manera normal con los demás.
Cibercultura (1)
El documento describe la evolución de la cibercultura a través de tres etapas: la primera en la década de 1980 cuando se caracterizó por artículos periodísticos descriptivos sobre el ciberespacio; la segunda en la década de 1990 cuando las comunidades virtuales empezaron a considerarse como espacios de empoderamiento y comunidad; y la tercera a partir de finales de 1990 hasta la actualidad cuando los estudios críticos ciberculturales expandieron la noción hacia las interacciones, el acceso y la brecha digital. Además, define
Tema nº 1 socializacion
El documento define la socialización como la capacidad de relacionarse con otros y explica que ocurre principalmente a través de tres agentes: la familia, la escuela y los medios de comunicación. También menciona que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) ahora juegan un papel importante en la socialización al permitir que las personas se conecten entre sí sin importar el tiempo o el espacio.
Estrategias de-búsqueda
Exhibición de la obtención de información de los temas de cibercultura e inteligencia colectiva en los diferentes meta buscadores
Colombia Internet y movimiento social. ao2 OP. Barceló Nadia Sofía
El documento describe cómo las redes sociales y las tecnologías de la información han generado nuevos espacios para la movilización social en Colombia, desafiando los esquemas tradicionales. Se explica que Internet y los medios digitales han servido como base para la organización y movilización de grupos que buscan construir nuevas alternativas sociales de manera más democrática y descentralizada. Finalmente, se argumenta que aunque las redes digitales son importantes, los movimientos sociales también requieren de comunicación cara a cara y presencia en el espacio públic
Comunicacion, tecnologia y cultura
El documento describe la evolución de la sociedad hacia una sociedad de la información debido al uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación. Estas tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de información y juegan un papel fundamental en actividades sociales, culturales y económicas. La sociedad de la información se caracteriza por tener a Internet como su principal fundamento y ha transformado esferas como las relaciones interpersonales y las formas de trabajo.
Tarea #2
Este documento discute la comunicación e información. Explica que la comunicación es la base de toda sociedad y cumple la necesidad humana de comunicarse. También define la información como los datos procesables para los humanos. Finalmente, describe que la información y comunicación están relacionadas, ya que la comunicación implica transmitir información a través de medios verbales o no verbales.
Gomez yesica 1_control_nte_1504
Este documento discute los conceptos de comunicación, información y conocimiento. Explica que la información reduce la incertidumbre mientras que la comunicación permite la interacción social a través de redes. También describe cómo la tecnología ha facilitado los flujos globales de información e imágenes y cómo plataformas como el correo electrónico, ICQ y NetMeeting permiten nuevas formas de comunicación y construcción de conocimiento en línea.
Clase 7 características del ciberperiodismo - diaz noci
Este documento describe los nuevos paradigmas de la comunicación en la era digital y las características del ciberperiodismo. Entre los nuevos paradigmas se encuentran el cambio de audiencia a usuario, de medio a contenido, y de periodicidad a tiempo real. También analiza el ciberperiodismo como un nuevo medio basado en el hipertexto no lineal, que permite la interactividad y la desintermediación.
Comunicación y poder
El documento resume el libro "Comunicación y poder" de Manuel Castells. Propone que la sociedad actual puede analizarse como una red de comunicación y que el poder se ejerce a través del dominio de la comunicación y la mente. Castells argumenta que la estructura social está compuesta por redes tecnológicas activadas por comunicaciones digitales, y que se deben construir redes alternativas y reexaminar los marcos mentales para lograr mayor libertad y justicia.
Cibercultura
El documento describe la cibercultura y cómo se relaciona con la cultura, la información y el conocimiento. La cibercultura surge de la cultura y la cibernética, y se enfoca en mejorar los sistemas de conocimiento a través del estudio de procesos de organización. La cibercultura está constituida por tres factores: la información, la comunicación y el conocimiento. A través de la historia han existido diversos sistemas para construir conocimiento social de forma religiosa, pedagógica o artística.
Teoría de la información Yudith Duarte 247376
Este documento resume las teorías sobre comunicación e información. Explica que la comunicación es un fenómeno universal ligado a la sociedad y las relaciones humanas. A medida que las sociedades se vuelven más complejas, la información individual y de grupo se codifica en signos y símbolos, y se crean nuevos medios de comunicación. La comunicación e información son procesos sociales que dependen de cada sociedad y época. El documento también resume tres corrientes teóricas: la funcionalista, que ve la utilidad social; la estructuralista,
Redes Sociales
El documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo sus orígenes a finales del siglo XIX con pensadores como Durkheim y Tönnies, quienes discutieron las relaciones sociales. Luego define una red social como una representación gráfica de las conexiones entre individuos o organizaciones, y explica que el análisis de redes sociales se ha convertido en una metodología clave en las ciencias sociales. Finalmente, clasifica los tipos de redes sociales en profesionales, de ocio y mixtas.
Cibercultura juvenil
Este documento resume las principales ideas sobre la emergencia de las ciberculturas juveniles en América Latina. Explica que los jóvenes nacen en un entorno tecnológico y usan dispositivos móviles de forma integrada. Aunque tienen acceso a computadores, el uso efectivo varía. Las ciberculturas juveniles se caracterizan por nuevas formas culturales digitales e interactivas, así como por la construcción de identidad a través de plataformas como fotologs. Finalmente, la sociedad del conocimiento reconfig
La sociedad de la información
Este documento define una sociedad de la información como una en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. Explica que la noción surgió de los programas de desarrollo de países industrializados y ha sido criticada por algunos autores. También discute el concepto de acuerdo a autores como Sally Burch y Daniel Bell, y concluye que se caracteriza por la capacidad de los ciudadanos y organizaciones de
Del homo videns al ser digital
El documento resume las ideas principales de dos autores, Negroponte y Sartori, sobre la evolución de los medios de comunicación y la tecnología. Negroponte argumenta que la humanidad cambiará de una vida física a una vida completamente digital, mientras que Sartori sostiene que la televisión y la tecnología son en sí mismas neutrales. El documento concluye que la tecnología ha evolucionado para el bienestar de la humanidad, aunque algunos la aprovechan para fines negativos.
El yo saturado
Este documento discute cómo la era digital y la cultura cibernética han llevado a un nuevo concepto de identidad y sociabilidad. Explica que el uso cada vez mayor de las TIC como Internet, redes sociales y dispositivos móviles ha dado lugar a una "saturación social" debido a la gran cantidad de interacciones en línea. Argumenta que si bien las nuevas tecnologías ofrecen oportunidades para relacionarse, también plantean riesgos como la falta de autenticidad en las identidades en línea. Concluye que se necesita una
El yo saturado
Este documento discute el concepto de "cibercultura" y cómo las nuevas tecnologías están afectando la identidad y las relaciones sociales. Argumenta que el uso cada vez mayor de las TIC ha llevado a un estado de "saturación social" donde las personas interactúan con un círculo social más amplio. Sin embargo, la saturación no necesariamente erosiona la identidad sino que estimula la construcción de una nueva identidad tecnológica. La educación tecnológica es crucial para aprovechar las oportunidades de las TIC y ev
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Redes sociales
El documento describe las redes sociales, su historia y ejemplos. En resumen: (1) Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por individuos conectados a través de relaciones; (2) Han existido desde el siglo XVIII pero su estudio sistemático comenzó en los años 1930-1940; (3) Ejemplos importantes son Facebook, Twitter, Messenger y SlideShare.
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