Segunda parte de tres- "Fundamentos de la Energía Solar". Charla inaugural de ConcurSOL Rosario 2011
a cargo del Dr Rubén Piacentini Director IFIR (Instituto de Física Rosario)
En esta presentación se muestra un nuevo enfoque en el campo de las restauraciones mineras. La nueva metodología se basa en los principios de la geomorfología fluvial para diseñar formas de relieve estables. Este método (software Natural Regrade - método GeoFluv), constituye en la actualidad las herramientas más avanzadas a nivel mundial para abordar la reconstrucción geomorfológica de las restauraciones mineras.
En esta presentación se muestra un nuevo enfoque en el campo de las restauraciones mineras. La nueva metodología se basa en los principios de la geomorfología fluvial para diseñar formas de relieve estables. Este método (software Natural Regrade - método GeoFluv), constituye en la actualidad las herramientas más avanzadas a nivel mundial para abordar la reconstrucción geomorfológica de las restauraciones mineras.
La Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación acaba de publicar un informe en el que se señala la importancia de carbono orgánico de los suelos orientado a los decisores políticos y que se está presentando estos días en la cumbre sobre cambio climático que se celebra en París (COP21). En este informe se hace hincapié en las posibilidades de mantener y aumentar el secuestro de carbono en suelos a través de prácticas de manejo sostenibles tanto en sistemas agrícolas (cubiertas protectoras, laboreo cero, fertilización verde, etc.) como en sistemas forestales como medida de mitigación y adaptación frente al cambio climático, así como para frenar la degradación del suelo y evitar la pérdida de biodiversidad biológica.
La Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación acaba de publicar un informe en el que se señala la importancia de carbono orgánico de los suelos orientado a los decisores políticos y que se está presentando estos días en la cumbre sobre cambio climático que se celebra en París (COP21). En este informe se hace hincapié en las posibilidades de mantener y aumentar el secuestro de carbono en suelos a través de prácticas de manejo sostenibles tanto en sistemas agrícolas (cubiertas protectoras, laboreo cero, fertilización verde, etc.) como en sistemas forestales como medida de mitigación y adaptación frente al cambio climático, así como para frenar la degradación del suelo y evitar la pérdida de biodiversidad biológica.
Sara Gianella Weibel, M.D., of UC San Diego Department of Medicine, presents "Inflammation Persists Even During HIV Therapy" for AIDS Clinical Rounds at UC San Diego
El cambio climatico: bases científicas y repercusiones mediambientalesJosep Lluís Ruiz
Conferència sobre el canvi climàtic realitzada per Luis Balairón en el curs Implicacions educatives del canvi climàtic del CEFIRE de Castelló 1/12/2008
Navarro, C. Modelación climática; Cambio climático y agricultura
Clase para Curso de climatología de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA)
Abril 2021
Boletín Oficial de la Federación Brasilera de Arte Educación a nuestro Colega Federico Buján, Profesor de "Metodología de la Investigación"" y "Seminario de Investigación" donde se articulancuestiones de Educación, Arte y Políticas Públicas.
Los invitamos al V SEMINARIO DE DISCUSIÓN SOBRE
INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN Y EN
DESARROLLO COGNITIVO organizado por el
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE) Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)/ Universidad Nacional de Rosario (UNR)
Rosario, 5 y 6 de diciembre de 2017
Desde el Área de "Aprendizaje y Desarrollo Organizacional" del IRICE (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de... nos complacemos en invitar a este curso intensivo sobre Educación Biocéntrica.
El mismo se encuentra dirigido a Docentes de todos los niveles del sistema educativo, motivados por una transformación profunda del aprendizaje basado en la reflexión, el diálogo, la vivencia y la acción.
Programa IV Seminario de discusión sobre investigaciones en Educación y en D...IRICE CONICET
El IRICE (Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación/ CONICET UNR) invita a su Seminario Anual de Discusión sobre Investigaciones en Educación y en Desarollo Cognitivo a realizarse el martes 29/11 y el miércoles 30/11 con la invitación de destacados conferencistas.
La entrada es libre y gratuita, previa inscripción en: secretaria@irice-conicet.gov.ar.
Lugar de realización: Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE/CONICET-UNR). Dirección: Ocampo y Esmeralda. Rosario - Argentina
Jornada Taller Internacional "Poesía Digital: de la creación a la utilización...IRICE CONICET
El IRICE, en forma conjunta al Normal Superior 3 de la ciudad de Rosario, INVITA a docentes de distintos niveles y especialidades del sistema educativo y a estudiantes del último año de escuela Secundaria a la Jornada Taller Internacional "Poesía Digital: de la creación a la utilización pedagógica" a desarrollarse el día martes 16 de junio. La actividad se dará a lugar en Escuela Normal Superior N° 36 “Mariano Moreno” (Entre Ríos 2366 – Rosario) y contará con la participación del prestigioso Dr. Philippe Bootz (Laboratorio Paragraphe, Universidad de París 8, Francia), Doctor en Física y Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación.
● Inscripción y acreditación: La Jornada es con un cupo máximo de 70 asistentes, se otorgará certificado de asistencia por 12 hs. cátedra.
Para inscribirse y/o realizar consultas podrán acercarse a la Secretaria del Normal Superior Mariano Moreno (Entre Ríos 2366, Rosario) o enviar un correo electrónico a : normal36capacitacion@gmail.com
Para mayor información sobre la Jornada Internacional, expositores completos y Programa, se adjunta documento PDF.
Esta invitación puede ser compartida con personas que UD considera pueda resultar de su interés.
Expositores:
-Dr. Philippe Bootz (Laboratorio Paragraphe, Universidad de París 8, Francia).
Doctor en Física. Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación.
Responsable del equipe Écritures y Hypermédiations Numériques (EHN) del laboratorio Paragraphe.
Responsable del master Pratiques Textuelles Numériques de la Universidad de Paris 8. Presidente de la Red Europea de Literatura Digital DDDL. Es autor de un centenar de artículos y contribuciones científicas sobre la poesía digital.
Co-responsable de la colección Computing Literature de la West Virginia University Press, fue igualmente editor de la primera revista de poesía digital en el mundo: alire (1989 – 2009).
Autor de poesía programada desde 1977, fundador del grupo de poetas digitales franceses L.A.I.R.E (1988) y del colectivo internacional Transitoire Observable (2003). Sus obras figuran en las antologías internacionales y se expusieron en grandes manifestaciones internacionales.
-Dra. Patricia S. San Martín (Instituto Rosario en Ciencias de la Educación IRICE CONICET-UNR) Doctora en Humanidades y Artes (Universidad Nacional de Rosario-UNR), Investigadora Independiente del CONICET- y docente-investigadora de la UNR cat. I. Vicedirectora del IRICE. Su trayectoria de I+D se focaliza en las TIC aplicadas a contextos educativos, de investigación y ciudadanía siendo Directora del Programa Interdisciplinario de Investigación, Desarrollo e Innovación “Dispositivos Hipermediales Dinámicos” (IRICE CONICET- UNR). Ha recibido distinciones nacionales e internacionales por su producción.
C. ConcurSOL "Fundamentos de Energía Solar" (Dr Piacentini Rubén)IRICE CONICET
Tercera y última parte de tres- "Fundamentos de la Energía Solar". Charla inaugural de ConcurSOL Rosario 2011 a cargo del Dr Rubén Piacentini Director IFIR (Instituto de Física Rosario)
A. ConcurSOL "Fundamentos de Energía Solar" (Dr Piacentini Rubén)IRICE CONICET
Primera parte de tres- "Fundamentos de la Energía Solar". Charla inaugural de ConcurSOL Rosario 2011
a cargo del Dr Rubén Piacentini Director IFIR (Instituto de Física Rosario)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Desinfectador solar
Producción solar de reacciones químicas mediante
radiación solar ultravioleta (UV)
Sol
Recipiente con agua
contaminada
Importante:
Importante para medir la eficiencia del sistema, debe
conocerse, como mínimo, la radiación solar incidente durante
el tiempo que dure el tratamiento y la cantidad de
contaminantes del agua antes y después del tratamiento solar
3. Aprovechamiento solar natural ( Fotoquímico y
Fototérmico)
Fototérmico)
• Fotosíntesis base de la cadena alimenticia (terrestre y
Fotosíntesis:
acuática) y de la producción de energía a través de la quema de
biomasa
www.collections.ic.gc.ca
5. • Lumiducto solar = Tubo transportador de
luz solar Sol
Tapa
transparente
Norte
Tubo (ducto) con
Exterior superficie interna
reflectante
Interior
Base
transparente
6. Conclusiones sobre Aprovechamiento
de la Energía Solar
• Para aprovechar la Energía del Sol, deben
construirse colectores solares, planos o
concentradores . En nuestro Hemisferio Sur
deben orientarse al NORTE
• Se puede aprovechar de diferentes maneras:
• Aprovechamiento fototérmico
(calor solar)
• Aprovechamiento fotovoltaico
(electricidad solar)
• Aprovechamiento fotoquímico
(reacción química solar) Desinfectador solar
• Aprovechamiento fotolumínico Lumiducto solar
(luz solar transportada)
8. Balance energético de la terrestre. La temperatura del aire es el
resultado del balance energético entre la energía solar incidente y las
energías reflejada y emitida por la Tierra y la atmósfera. El vapor de agua,
las nubes, los gases de efecto invernadero y los aerosoles son claves en
este balance.
Piacentini y Salum 2011
IPCC 2007
9. El Dióxido de Carbono (CO2), Metano y Oxido Nitroso, entre otros, retienen el
calor, aumentando la temperatura ambiente
10. Emisiones netas de gases de efecto
invernadero en Argentina
(en Toneladas CO2equivalente/habitante/año) (*)
12.66
CO2
6.73
6,73
i
1990 2030
(*) Referencia: Leónidas Girardin, Fundación
Bariloche
11. Variación temporal de la Temperatura ambiente. Evolución en el
último milenio de la temperatura ambiente en el Hemisferio Norte. Se observa
el cambio brusco en la pendiente hacia el final del siglo 19 (por lo que se suele
llamar a esta gráfica hockey stick curve) (*).
- La gráfica de la derecha es una reconstrucción basada en diferentes series
de datos (**)
0,5
Year ly data (Mann et. al., 1999)
0,4 40 point FFT Smoothing
Linear fit
0,3
0,2 (0.57 ± 0.06) C/century
Temper ature anomaly (°C)
0,1
0,0
-0,1
-0,2
-0,3
Un análisis con mayores datos da un
-0,4 (0.020 ± 0.001) C/century
crecimiento similar de la temp. ambiente
-0,5
1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2100
pero en etapas (siglos 19 y 20). Nota: si no
Year se incluyen las actividades humanas, la
tendencia hubiera sido la indicada con
(*) Tratamiento estadístico con Fast Fourier Transform por Piacentini y
Mujumdar (2009) a partir de los datos recopilados por (Mann and Jones, 1999) Mann
(**) Weart S. The discovery of climate change. American Institute of Physics,
June 2007. Libro disponible sin cargo en: http://www.aip.org/history/climate/xmillenia.htm
16. • /
Pronósticos para el 2100:
Optimista +22 cm, Pesimista +2 m
Posible imagen de Londres
hacia finales de este
siglo, si no se toman
medidas contra el
calentamiento global de
Planeta
18. • Las Islas
Maldivas en el
Océano Indico
están
desapareciendo!
Reunión de Gabinete de Maldivas bajo el agua (2009)
Male, capital de Maldivas, está protegién -
dose con barreras de contención
19. Impacto: mayor frecuencia e
intensidad de tormentas en la región
Tormenta intensa (lluvia y granizo) del 15
de Noviembre de 2006
Instrumento: Radar del INTA
Pergamino
Datos: provistos a través del
Servicio Meteorológico Nacional
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28. * Incendio de campos de
trigo en Rusia por excesivo
calor (1/5 de la cosecha
afectada) y aumento del
precio a nivel mundial
(aproximadamente 50%)
Muy probablemente debido
al calentamiento global del
Planeta !!
29. DENGUE: Distribución en 1990 y posible expansión en 2080 por efecto
del cambio climático (mayor temperatura y humedad ambientes)
1990
d
2080
(*) WHO/OMM. Protecting Health from Climate Change. Report 2009
33. Deterioro de materiales expuestos al Sol y a
diferentes temperaturas ambientes
Policarbonato
70
LOW TEMPERATURE
50
30
HIGH TEMPERATURE
10
0 5 10 15 20 25 30 35
Duration of Exposure (months)
Informe UNEP, 1998
34. Conclusiones sobre Fundamentos e Impactos
del Cambio Climático
• La temperatura ambiente está creciendo a un
ritmo sin precedentes desde el comienzo de la
Era Cristiana.
• El calentamiento global, que impactará todo el
Planeta y en particular nuestra Región, está
produciendo y producirá en el futuro distintos
impactos:
– Aumento del nivel del mar.
– Incremento en enfermedades
(Dengue, cáncer de piel, etc).
2080
– Aumento de emisiones de
gases de efecto invernadero
por consumo excesivo en
producción de alimentos.