1. Comunicación: La descripción
Estudio de la lengua: Clases de oraciones
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Objetivos Actividades
1. Conocer la clasificación de las descripciones según el objeto
de la descripción.
2. Distinguir entre descripciones objetivas y subjetivas y realizar
descripciones de distinto tipo.
3. Reconocer las clases de oraciones.
4. Comprender las características de las oraciones complejas
y de los conjuntos oracionales.
1. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
Todo lo que percibimos puede describirse. Cualquier objeto de
la realidad es susceptible de convertirse en materia descriptiva.
Pero, además, aspectos del mundo psíquico, interno –sensaciones
o sentimientos, emociones y productos de nuestra fantasía–,
pueden ser asimismo objeto de una descripción; no hay límites,
aunque estos últimos temas ofrecen sin duda mayor dificultad
que la descripción de un objeto o de un paisaje. En cualquier
caso, la descripción puede partir de una consideración real, o
ser simplemente fruto de la imaginación del que escribe.
MIRIAM ÁLVAREZ: Tipos de escrito I: Narración y descripción
q Indica la idea principal del texto.
q Enumera los tipos y subtipos de descripciones según el
objeto de la descripción y di cuáles tienen más dificultad.
2. Explica si las siguientes descripciones son subjetivas u
objetivas. Justifica tu respuesta.
El edificio parece pertenecer a un millonario. Sin embargo, lo
conforman cuarenta habitaciones de alquiler, ocupadas por dos
o tres personas, con el cuarto de baño compartido, y en la
habitación un lavabo y un armario desvencijado.
SALVAT EDITORES: Taller de escritura
Construcción hecha con ladrillos o con otros materiales resistentes,
y destinada generalmente a servir de vivienda o de espacio para
una actividad.
EDICIONES SM: Avanzado. Diccionario didáctico de español
s Haz una descripción objetiva y otra subjetiva de un mismo
objeto.
3. Escribe un enunciado oracional para cada una de estas
definiciones:
q Un conjunto oracional por coordinación con oraciones
coordinadas disyuntivas de las cuales una es una oración
simple y otra es una oración compleja.
q Un conjunto oracional por subordinación con una oración
compleja dentro de la oración principal.
4. Explica la diferencia sintáctica que hay entre estas oraciones:
q Juan tiene que leerse muchos libros.
q Juan quiere leerse muchos libros.
Soluciones
1. q Todas las cosas pueden ser objeto de descripción, pero es
más difícil describir los sentimientos y las sensaciones que
los objetos reales del mundo.
q Las descripciones pueden ser de personas, de lugares (to-
pografías) y de sensaciones. A su vez, las descripciones de
personas se dividen en prosopografías (rasgos físicos), eto-
peyas (rasgos psíquicos), retratos (descripción completa) y
caricaturas. Generalmente, tienen más dificultad las des-
cripciones de sentimientos y las etopeyas.
2. La primera descripción es subjetiva porque el autor ofrece su
visión personal de un edificio (El edificio parece pertenecer a un
millonario; un armario desvencijado). En cambio, la segunda es
objetiva porque tiene un fin utilitario y no estético.
s Es conveniente explicar las tres fases de la realización de
una descripción: observación, reflexión y expresión.
3. Respuesta tipo:
q El fin de semana o voy al cine o me quedo en casa leyen-
do el libro que me regalaste.
q Si te vas de viaje, déjame la dirección del apartamento que
has alquilado.
4. La primera oración es simple porque consta de un solo pre-
dicado (tiene que leerse es una perífrasis verbal), mientras que
la segunda es compleja (leerse muchos libros es una subordi-
nada que funciona como CD de quiere).

2. Comunicación: La descripción
Estudio de la lengua: Clases de oraciones
Apellidos: Nombre:
Fecha: Curso: Grupo:
1. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
Todo lo que percibimos puede describirse. Cualquier objeto de la realidad es susceptible de convertirse en
materia descriptiva. Pero, además, aspectos del mundo psíquico, interno –sensaciones o sentimientos, emo-
ciones y productos de nuestra fantasía–, pueden ser asimismo objeto de una descripción; no hay límites,
aunque estos últimos temas ofrecen sin duda mayor dificultad que la descripción de un objeto o de un pai-
saje. En cualquier caso, la descripción puede partir de una consideración real, o ser simplemente fruto de
la imaginación del que escribe.
MIRIAM ÁLVAREZ: Tipos de escrito I: Narración y descripción
• Indica la idea principal del texto.
• Enumera los tipos y subtipos de descripciones según el objeto de la descripción y di cuáles tienen
más dificultad.
2. Explica si las siguientes descripciones son subjetivas u objetivas. Justifica tu respuesta.
El edificio parece pertenecer a un millonario. Sin embargo, lo conforman cuarenta habitaciones de alqui-
ler, ocupadas por dos o tres personas, con el cuarto de baño compartido, y en la habitación un lavabo y
un armario desvencijado.
SALVAT EDITORES: Taller de escritura
Construcción hecha con ladrillos o con otros materiales resistentes, y destinada generalmente a servir de vi-
vienda o de espacio para una actividad.
EDICIONES SM: Avanzado. Diccionario didáctico de español
s Haz una descripción objetiva y otra subjetiva de un mismo objeto.
3. Escribe un enunciado oracional para cada una de estas definiciones:
• Un conjunto oracional por coordinación con oraciones coordinadas disyuntivas de las cuales una es
una oración simple y otra es una oración compleja:
• Un conjunto oracional por subordinación con una oración compleja dentro de la oración principal:
4. Explica la diferencia sintáctica que hay entre estas oraciones:
• Juan tiene que leerse muchos libros.
• Juan quiere leerse muchos libros.