tabla intermedia especificaciones

1. Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico
Nº Clave Habilidad PISA
Taxonomía
Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
1 A
Reflexión sobre el
Aplicar 1 Sílaba inicial de palabras. Reconocer la sílaba inicial de palabras. 1
contenido del texto.
2 B
Reflexión sobre el
Aplicar 1 Sílaba final de palabras. Identificar la sílaba final en palabras. 1
contenido del texto.
Identificar los sonidos que componen las
3 B
Reflexión sobre el
Conocer 1
Lectura y decodificación palabras (conciencia fonológica),
1
contenido del texto. de palabras. reconociendo, separando y combinando
sus fonemas y sílabas.
4 A
Reflexión sobre el
Aplicar 1 Sílaba inicial de palabras. Reconocer la sílaba inicial de palabras. 1
contenido del texto.
5 B
Reflexión sobre el
Aplicar 1 Sílaba final de palabras. Identificar la sílaba final en palabras. 1
contenido del texto.
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el
aplicando su conocimiento de la
6 A Conocer 2 La sílaba. correspondencia letra sonido en 2
contenido del texto.
diferentes combinaciones, por ejemplo en
dígrafo rr.
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el Separación de sílabas en
aplicando su conocimiento de la
7 A Aplicar 1 correspondencia letra sonido en 1
contenido del texto. palabras.
diferentes combinaciones, por ejemplo en
dígrafo rr.
Lectura de frases breves
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la
8 B Comprender 1 y sencillas que incluyan 1
contenido del texto. correspondencia letra sonido en
consonantes l, c, r.
diferentes combinaciones.
Lectura de frases breves
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la
9 A Comprender 1 y sencillas que incluyan 1
contenido del texto. correspondencia letra sonido en
consonantes m, d, n.
diferentes combinaciones.
Lectura de frases breves
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la
10 A Comprender 2 y sencillas que incluyan 2
contenido del texto. correspondencia letra sonido en
consonantes b, rr.
diferentes combinaciones.
UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 1

2. Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico
Nº Clave Habilidad PISA
Taxonomía
Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Lectura de frases breves
Leer independientemente y familiarizarse
Reflexión sobre el con un amplio repertorio de literatura
11 B Comprender 1 y sencillas que incluyan 1
contenido del texto. para aumentar su conocimiento del
consonantes t.
mundo
Identificar los sonidos que componen las
12 B
Reflexión sobre el
Aplicar 3
Orden de sílabas para palabras (conciencia fonológica),
3
contenido del texto. formar palabras. reconociendo, separando y combinando
sus fonemas y sílabas.
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el
Lectura y reconocimiento aplicando su conocimiento de la
13 A Comprender 1 de palabras con sonido r correspondencia letra sonido en 1
contenido del texto.
fuerte. diferentes combinaciones, por ejemplo en
dígrafo rr.
Lectura y reconocimiento
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el aplicando su conocimiento de la
14 A Comprender 1 de palabras con sonido r 1
contenido del texto. correspondencia letra sonido en
suave.
diferentes combinaciones.
15 B
Reflexión sobre la
Conocer 1 La adivinanza
Reconocer una adivinanza a partir de su
1
estructura del texto. estructura y contenido.
16 A
Reflexión sobre la
Conocer 2
Finalidad de la
Identificar la finalidad de una adivinanza. 2
estructura del texto. adivinanza.
17 A
Reflexión sobre la
Conocer 2
Características de la Identificar los elementos que conforman
2
estructura del texto. adivinanza. la estructura de una adivinanza.
Demostrar comprensión de narraciones
18 B
Comprender
Comprender 1
Comprensión lectora de que aborden temas que les sean
1
globalmente textos. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
Elaborar una Análisis de información
Incorporar de manera pertinente en la
19 A Inferir 3 escritura el vocabulario nuevo extraído de 3
interpretación. implícita.
textos escuchados o leídos.
20 A
Reflexión sobre la
Conocer 1 El poema.
Reconocer un poema a partir de su
1
estructura del texto. estructura y contenido.
UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 2

3. Tabla de Especificaciones INTERMEDIA Lenguaje Primer Año Básico 2016
Nº Clave Habilidad PISA
Taxonomía
Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
21 A
Reflexión sobre la
Conocer 2 Finalidad del poema. Identificar la finalidad de un poema. 2
estructura del texto.
Leer palabras aisladas y en contexto,
Reflexión sobre el Comprensión lectora de
aplicando su conocimiento de la
22 B Comprender 1 correspondencia letra sonido en 1
contenido del texto. textos.
diferentes combinaciones, por ejemplo en
dígrafo rr.
Demostrar comprensión de narraciones
23 A
Comprender
Comprender 1
Comprensión lectora de que aborden temas que les sean
1
globalmente textos. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
Demostrar comprensión de narraciones
24 A
Comprender
Analizar 1
Análisis de información que aborden temas que les sean
1
globalmente implícita. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
Demostrar comprensión de narraciones
25 B
Comprender
Comprender 1
Comprensión lectora de que aborden temas que les sean
1
globalmente textos. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
26 B
Reflexión sobre la
Conocer 2
Elementos del poema: la Identificar los elementos que conforman
2
estructura del texto. rima. la estructura interna de un poema.
Reflexión sobre la
Elementos de la
Identificar los elementos que conforman
27 A Conocer 2 estructura del poema: 2
estructura del texto. la estructura de un poema.
versos y estrofas.
Demostrar comprensión de narraciones
28 B
Comprender
Comprender 2
Comprensión lectora de que aborden temas que les sean
2
globalmente textos. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
Comprender Asociación imagen
Comprender el sentido de ilustraciones,
29 A Comprender 2 identificando frases que representen su 2
globalmente palabra.
contenido.
Demostrar comprensión de narraciones
30 B
Comprender
Comprender 3
Comprensión lectora de que aborden temas que les sean
3
globalmente textos. familiares extrayendo información
explícita e implícita.
UTP ENCARNACIÓN OLIVARES 3