SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Simce Lenguaje Segundo Año Básico 2011
Nº Clave
Taxonomía
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado Puntaje
1 A CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
AVANZADO El aviso
Identifican el aviso a partir de su
estructura y silueta.
3
2 B COMPRENDER
Comprender
globalmente
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
explícita.
Extraen la información explícita
entregada en el texto
2
3 A ANALIZAR
Obtener
información
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
4 B COMPRENDER
Comprender
globalmente
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
5 B CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
finalidad de textos no
literarios
Reconocen la finalidad el aviso. 2
6 C APLICAR
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
INTERMEDIO Adjetivo calificativo.
Reconocen palabras que indican
cualidades.
2
7 B APLICAR
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
AVANZADO Vocabulario contextual.
Reconocen el significado de frases
sencillas considerando su contexto.
3
8 A APLICAR
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
AVANZADO Vocabulario contextual.
Reconocen el significado de frases
sencillas considerando su contexto.
3
9 C APLICAR
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
INICIAL Uso de mayúscula
Reconocen el uso de mayúscula en
sustantivos propios.
1
10 C CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
INICIAL El cuento
Reconocen un cuento a partir de su
estructura y silueta.
1
11 B CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
finalidad de textos
literarios
Reconocen la finalidad de un poema. 2
12 A COMPRENDER
Comprender
globalmente
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 1
Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Simce Lenguaje Segundo Año Básico 2011
Nº Clave
Taxonomía
Bloom
Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado Puntaje
13 B CONOCER
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
AVANZADO Vocabulario contextual.
Reconocen el significado de frases
sencillas considerando su contexto.
3
14 A CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
INICIAL El poema
Reconocen un poema a partir de su
estructura y silueta.
1
15 B ANALIZAR
Obtener
información
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
16 B INFERIR
Elaborar una
interpretación
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
17 B COMPRENDER
Comprender
globalmente
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
18 C INFERIR
Elaborar una
interpretación
Comprensión
lectora
INTERMEDIO
Análisis de información
implícita.
Identifican información implícita del
texto.
2
19 A CONOCER
Reflexión sobre
la estructura del
texto.
Comprensión
lectora
INTERMEDIO Finalidad de un poema. Reconocen la finalidad del poema. 2
20 A APLICAR
Reflexión sobre
el contenido del
texto.
Comprensión
lectora
INTERMEDIO Adjetivo calificativo. Identifican adjetivos calificativos. 2
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Criterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturaCriterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturabflorezg79
 
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricosRúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricosJuan Luis Espinosa Caballero
 
Lista de cotejo poema - Clase 5
Lista de cotejo poema - Clase 5 Lista de cotejo poema - Clase 5
Lista de cotejo poema - Clase 5 Francisca Jimenez
 
1º bach.tema8
1º bach.tema81º bach.tema8
1º bach.tema8bforbel726
 
Modos de citación en textos académicos 2014
Modos de citación en textos académicos 2014Modos de citación en textos académicos 2014
Modos de citación en textos académicos 2014Eugenia Aritol
 
Frase, oracion y párrafo upana
Frase, oracion y párrafo upanaFrase, oracion y párrafo upana
Frase, oracion y párrafo upanaJD_945_upana
 
Aspectos para evaluar en la lectura oral
Aspectos para evaluar en la lectura oralAspectos para evaluar en la lectura oral
Aspectos para evaluar en la lectura oralluis6404
 
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura española
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura españolaDiploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura española
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura españolaattico0098
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionfranklin ortiz
 
El párrafo y tipos de párrafos
El párrafo y tipos de párrafosEl párrafo y tipos de párrafos
El párrafo y tipos de párrafosmayanch
 
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_igerardo lucero
 
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.majepisuca
 
Rúbrica para evaluar lectura dramatizada
Rúbrica para evaluar lectura dramatizadaRúbrica para evaluar lectura dramatizada
Rúbrica para evaluar lectura dramatizadaCoté Hernández
 

La actualidad más candente (20)

Criterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturaCriterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lectura
 
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricosRúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
Rúbrica-Indicadores para Evaluación de comentario de texto históricos
 
RedaccióN Textos
RedaccióN TextosRedaccióN Textos
RedaccióN Textos
 
Lista de cotejo poema - Clase 5
Lista de cotejo poema - Clase 5 Lista de cotejo poema - Clase 5
Lista de cotejo poema - Clase 5
 
1º bach.tema8
1º bach.tema81º bach.tema8
1º bach.tema8
 
Modos de citación en textos académicos 2014
Modos de citación en textos académicos 2014Modos de citación en textos académicos 2014
Modos de citación en textos académicos 2014
 
Guion tema 3 blog
Guion tema 3 blogGuion tema 3 blog
Guion tema 3 blog
 
Estructura del-texto
Estructura del-textoEstructura del-texto
Estructura del-texto
 
El párrafo. estructura
El párrafo. estructuraEl párrafo. estructura
El párrafo. estructura
 
El párrafo
El párrafoEl párrafo
El párrafo
 
Frase, oracion y párrafo upana
Frase, oracion y párrafo upanaFrase, oracion y párrafo upana
Frase, oracion y párrafo upana
 
Comunicacion escrita
Comunicacion escritaComunicacion escrita
Comunicacion escrita
 
Aspectos para evaluar en la lectura oral
Aspectos para evaluar en la lectura oralAspectos para evaluar en la lectura oral
Aspectos para evaluar en la lectura oral
 
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura española
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura españolaDiploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura española
Diploma de escuela secondaria en lenguas - Idioma y literatura española
 
El Párrafo
El Párrafo El Párrafo
El Párrafo
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacion
 
El párrafo y tipos de párrafos
El párrafo y tipos de párrafosEl párrafo y tipos de párrafos
El párrafo y tipos de párrafos
 
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
 
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.
Planificación CLASE 1_Texto Narrativo.
 
Rúbrica para evaluar lectura dramatizada
Rúbrica para evaluar lectura dramatizadaRúbrica para evaluar lectura dramatizada
Rúbrica para evaluar lectura dramatizada
 

Destacado

Tabla de especificación y
Tabla  de especificación yTabla  de especificación y
Tabla de especificación ylizita22morales
 
TABLA DE ESPECIFICACIONES CARRERAS DE EDUCACIÓN INICIAL
TABLA  DE  ESPECIFICACIONES CARRERAS  DE  EDUCACIÓN INICIAL TABLA  DE  ESPECIFICACIONES CARRERAS  DE  EDUCACIÓN INICIAL
TABLA DE ESPECIFICACIONES CARRERAS DE EDUCACIÓN INICIAL Moises Logroño
 
Tabla de corrección lenguaje y comunicación
Tabla de corrección lenguaje y comunicaciónTabla de corrección lenguaje y comunicación
Tabla de corrección lenguaje y comunicaciónSahada Gonzalez Lara
 
Tabla de Corrección Lenguaje y Comunicación
Tabla de Corrección Lenguaje y ComunicaciónTabla de Corrección Lenguaje y Comunicación
Tabla de Corrección Lenguaje y ComunicaciónSahada Gonzalez Lara
 
Tabla de especificaciones prueba de lenguaje
Tabla de especificaciones prueba de lenguajeTabla de especificaciones prueba de lenguaje
Tabla de especificaciones prueba de lenguajeMery Luz Rivera Aravena
 
Tabla de especificaciones 2.2 23 sep
Tabla de especificaciones 2.2 23 sepTabla de especificaciones 2.2 23 sep
Tabla de especificaciones 2.2 23 sepaalcalar
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesKetty Borquez
 
Evaluación Y Elaboración De Pruebas 2
Evaluación Y  Elaboración De Pruebas 2Evaluación Y  Elaboración De Pruebas 2
Evaluación Y Elaboración De Pruebas 2Elvis de León
 
Presentación Prueba Escrita 2011.
Presentación Prueba Escrita 2011.Presentación Prueba Escrita 2011.
Presentación Prueba Escrita 2011.Gustavo Bolaños
 
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)Francisco Diaz
 
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...manueloyarzun
 

Destacado (14)

Tabla de especificación y
Tabla  de especificación yTabla  de especificación y
Tabla de especificación y
 
TABLA DE ESPECIFICACIONES CARRERAS DE EDUCACIÓN INICIAL
TABLA  DE  ESPECIFICACIONES CARRERAS  DE  EDUCACIÓN INICIAL TABLA  DE  ESPECIFICACIONES CARRERAS  DE  EDUCACIÓN INICIAL
TABLA DE ESPECIFICACIONES CARRERAS DE EDUCACIÓN INICIAL
 
Tabla de corrección lenguaje y comunicación
Tabla de corrección lenguaje y comunicaciónTabla de corrección lenguaje y comunicación
Tabla de corrección lenguaje y comunicación
 
Tabla de Corrección Lenguaje y Comunicación
Tabla de Corrección Lenguaje y ComunicaciónTabla de Corrección Lenguaje y Comunicación
Tabla de Corrección Lenguaje y Comunicación
 
Tabla de especificaciones prueba de lenguaje
Tabla de especificaciones prueba de lenguajeTabla de especificaciones prueba de lenguaje
Tabla de especificaciones prueba de lenguaje
 
Tabla de especificaciones 2.2 23 sep
Tabla de especificaciones 2.2 23 sepTabla de especificaciones 2.2 23 sep
Tabla de especificaciones 2.2 23 sep
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemales
 
Evaluación plan lector frin general
Evaluación plan lector frin generalEvaluación plan lector frin general
Evaluación plan lector frin general
 
tabla de especificaciones
tabla de especificacionestabla de especificaciones
tabla de especificaciones
 
Evaluación Y Elaboración De Pruebas 2
Evaluación Y  Elaboración De Pruebas 2Evaluación Y  Elaboración De Pruebas 2
Evaluación Y Elaboración De Pruebas 2
 
La prueba escrita 2011.
La prueba escrita 2011.La prueba escrita 2011.
La prueba escrita 2011.
 
Presentación Prueba Escrita 2011.
Presentación Prueba Escrita 2011.Presentación Prueba Escrita 2011.
Presentación Prueba Escrita 2011.
 
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)
Planificaciones de la implementacion de la clase de lenguaje (1)
 
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...
Progresion de objetivos de aprendizaje y vision global de la asignatura lengu...
 

Similar a Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011

La lectura y sus tipos jl
La lectura y sus tipos jlLa lectura y sus tipos jl
La lectura y sus tipos jleugenio1961
 
SECUENCIA EXPOSITIVO.docx
SECUENCIA EXPOSITIVO.docxSECUENCIA EXPOSITIVO.docx
SECUENCIA EXPOSITIVO.docxAnaliaL
 
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptx
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptxREFUERZO ESCOLAR PPT.pptx
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptxleonardo237881
 
Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Ali Rojas
 
Competencias y habilidades
Competencias y habilidadesCompetencias y habilidades
Competencias y habilidadesKimberly Perkins
 
3 b1 semana del 10 al 13 de octubre
3 b1 semana del 10 al 13 de octubre3 b1 semana del 10 al 13 de octubre
3 b1 semana del 10 al 13 de octubreDiego Mejía
 
Habilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión LectoraHabilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión LectoraAndrés Cisterna
 
Habilidades lectoras
Habilidades lectorasHabilidades lectoras
Habilidades lectorasEducación
 
1 b3 semana del 2 al 6 de enero
1 b3 semana del 2 al 6 de enero1 b3 semana del 2 al 6 de enero
1 b3 semana del 2 al 6 de eneroDiego Mejía
 
Nivel de lectura literal
Nivel de lectura literalNivel de lectura literal
Nivel de lectura literalBella Ennovi
 
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docx
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docxBanco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docx
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docxGRETELRAMIREZGARCIA
 
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTX
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTXDESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTX
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTXJOSECARMENREINAGAGUT
 

Similar a Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011 (20)

La lectura y sus tipos jl
La lectura y sus tipos jlLa lectura y sus tipos jl
La lectura y sus tipos jl
 
declamamos un poema.docx
declamamos un poema.docxdeclamamos un poema.docx
declamamos un poema.docx
 
Mapa de progresooo
Mapa de progresoooMapa de progresooo
Mapa de progresooo
 
La lectur tema e idea
La lectur tema e ideaLa lectur tema e idea
La lectur tema e idea
 
SECUENCIA EXPOSITIVO.docx
SECUENCIA EXPOSITIVO.docxSECUENCIA EXPOSITIVO.docx
SECUENCIA EXPOSITIVO.docx
 
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptx
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptxREFUERZO ESCOLAR PPT.pptx
REFUERZO ESCOLAR PPT.pptx
 
Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016
 
Competencias y habilidades
Competencias y habilidadesCompetencias y habilidades
Competencias y habilidades
 
3 b1 semana del 10 al 13 de octubre
3 b1 semana del 10 al 13 de octubre3 b1 semana del 10 al 13 de octubre
3 b1 semana del 10 al 13 de octubre
 
Comprensión lectora en primaria
Comprensión lectora en primariaComprensión lectora en primaria
Comprensión lectora en primaria
 
Comprensión lectora I
Comprensión lectora IComprensión lectora I
Comprensión lectora I
 
Habilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión LectoraHabilidades SIMCE Comprensión Lectora
Habilidades SIMCE Comprensión Lectora
 
Habilidades lectoras
Habilidades lectorasHabilidades lectoras
Habilidades lectoras
 
1 b3 semana del 2 al 6 de enero
1 b3 semana del 2 al 6 de enero1 b3 semana del 2 al 6 de enero
1 b3 semana del 2 al 6 de enero
 
Nivel de lectura literal
Nivel de lectura literalNivel de lectura literal
Nivel de lectura literal
 
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docx
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docxBanco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docx
Banco_de_preguntas_Saber__PRO-SAUCE_FEB_26.docx
 
Le01 introducción a la psu
Le01 introducción a la psuLe01 introducción a la psu
Le01 introducción a la psu
 
Tipos de lectura
Tipos de lecturaTipos de lectura
Tipos de lectura
 
El texto
El textoEl texto
El texto
 
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTX
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTXDESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTX
DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DOMINGO.PPTX
 

Más de María Eugenia Valdebenito Flores

Más de María Eugenia Valdebenito Flores (6)

LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptxLOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
LOS TIPOS DE DISCAPACIDAD.pptx
 
EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx
EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docxEVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx
EVALUACION NOVELA-3-El-caballero-de-la-armadura-oxidada-NB6.docx
 
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docxALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
ALGUNOS DE LOS AMIGOS DE DIOS.docx
 
Escuelita dominical.pptx
Escuelita dominical.pptxEscuelita dominical.pptx
Escuelita dominical.pptx
 
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docxANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
ANÁLISIS el-caballero-de-la-armadura-oxidada.docx
 
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
Ensayo1 simce lenguaje_2_basico-2011
 

Tabla espec ensayo1_simce_lenguaje_2_basico_2011

  • 1. Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Simce Lenguaje Segundo Año Básico 2011 Nº Clave Taxonomía Bloom Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado Puntaje 1 A CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora AVANZADO El aviso Identifican el aviso a partir de su estructura y silueta. 3 2 B COMPRENDER Comprender globalmente Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información explícita. Extraen la información explícita entregada en el texto 2 3 A ANALIZAR Obtener información Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 4 B COMPRENDER Comprender globalmente Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 5 B CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora INTERMEDIO finalidad de textos no literarios Reconocen la finalidad el aviso. 2 6 C APLICAR Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora INTERMEDIO Adjetivo calificativo. Reconocen palabras que indican cualidades. 2 7 B APLICAR Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora AVANZADO Vocabulario contextual. Reconocen el significado de frases sencillas considerando su contexto. 3 8 A APLICAR Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora AVANZADO Vocabulario contextual. Reconocen el significado de frases sencillas considerando su contexto. 3 9 C APLICAR Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora INICIAL Uso de mayúscula Reconocen el uso de mayúscula en sustantivos propios. 1 10 C CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora INICIAL El cuento Reconocen un cuento a partir de su estructura y silueta. 1 11 B CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora INTERMEDIO finalidad de textos literarios Reconocen la finalidad de un poema. 2 12 A COMPRENDER Comprender globalmente Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 1
  • 2. Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Simce Lenguaje Segundo Año Básico 2011 Nº Clave Taxonomía Bloom Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado Puntaje 13 B CONOCER Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora AVANZADO Vocabulario contextual. Reconocen el significado de frases sencillas considerando su contexto. 3 14 A CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora INICIAL El poema Reconocen un poema a partir de su estructura y silueta. 1 15 B ANALIZAR Obtener información Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 16 B INFERIR Elaborar una interpretación Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 17 B COMPRENDER Comprender globalmente Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 18 C INFERIR Elaborar una interpretación Comprensión lectora INTERMEDIO Análisis de información implícita. Identifican información implícita del texto. 2 19 A CONOCER Reflexión sobre la estructura del texto. Comprensión lectora INTERMEDIO Finalidad de un poema. Reconocen la finalidad del poema. 2 20 A APLICAR Reflexión sobre el contenido del texto. Comprensión lectora INTERMEDIO Adjetivo calificativo. Identifican adjetivos calificativos. 2 www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 2