Baldo_Gustavo_SIG
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Este documento define el campo social y humanístico y sus subcampos. El campo social y humanístico se define como el espacio humano constituido en relación con la intervención social del Estado, la sociedad civil, las universidades y el sistema educativo. Sus principales subcampos son la gestión pública, la seguridad pública y ciudadana, el ámbito socioeducativo, el desarrollo social y la cultura y comunicación.
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Definiciones generales del campo social y humanístico y
Este documento define el campo social y humanístico y sus subcampos. El campo social y humanístico se define como el espacio humano constituido en relación con la intervención social de actores como el Estado, la sociedad civil y las universidades. Sus subcampos incluyen la gestión pública, la seguridad pública y ciudadana, la educación social, el desarrollo social y la cultura y comunicación.
Navarre cecilia sig
El documento define el campo social y humanístico y sus subcampos. Está compuesto por el estado, organizaciones de la sociedad civil, instituciones académicas, organizaciones profesionales, el sistema educativo y organizaciones del sector público y privado. Sus subcampos son la gestión pública, seguridad pública y ciudadana, socioeducativo, desarrollo social y cultura y comunicación.
3.5.1 educación cívica
El documento describe lo que estudia la educación cívica. Explica que la educación cívica incluye el civismo, la formación cívica y la formación ciudadana, y se enfoca en las relaciones sociales y en enseñar la solidaridad, la cooperación y la convivencia social. También cubre el conocimiento y respeto de las leyes, la participación ciudadana, y el desarrollo de un análisis crítico de la democracia y el papel de los ciudadanos.
Introducción a la educación cívica
La educación cívica tiene como objetivo otorgar a los estudiantes los conocimientos necesarios para que en el futuro cumplan con su rol de ciudadanos, conozcan sus deberes y derechos, y se comprometan a formar parte de la comunidad. Busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas dentro del plantel educativo o en la sociedad.
Trabajo social elina ahumada
El documento define el trabajo social como una disciplina que contribuye al conocimiento y transformación de los procesos sociales mediante su metodología de intervención para promover el desarrollo social y resolver problemas relacionados con las relaciones humanas. El trabajo social se enfoca en las complejas relaciones entre individuos y su entorno social, utilizando herramientas como el comportamiento humano y los sistemas sociales. Las principales funciones del trabajo social incluyen investigación social, planificación de programas sociales, formación de grupos, diseño de estrategias de intervención social y prom
2. funcion social y educacion comunitaria
Este documento resume la función social y el significado de la educación comunitaria. Explica que la educación comunitaria busca desarrollar habilidades domésticas y capacitación para el autoempleo en mujeres rurales. También analiza la historia y conceptos de la educación no formal en México, así como su función sociopolítica. Finalmente, presenta un estudio empírico sobre cuatro programas de educación comunitaria, examinando sus currículos, pedagogías y procesos de evaluación.
Competencias ciudadas natalia y luisa
El documento describe la importancia de las competencias ciudadanas en Colombia y cómo estas ayudan a formar mejores ciudadanos. Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y de comunicación que permiten a los estudiantes pensar de manera independiente, resolver conflictos de forma pacífica, y construir una sociedad democrática y respetuosa de las diferencias. El documento también presenta tres componentes clave para promover las competencias ciudadanas a través de la movilización social, el acompañamiento educativo y la gestión del conocimiento.
El área de formación ciuda
El documento habla sobre el área de Formación Ciudadana y Cívica en la educación secundaria peruana. Tiene como objetivo promover el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en los estudiantes para orientar su conciencia y actuación cívica a través del conocimiento y respeto de las normas de convivencia y la identidad peruana. El área busca fomentar la participación activa de los estudiantes en la solución de problemas a través del diálogo y la reflexión.
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3.5.1 educación cívica
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Arquitecto ciudadano
Este documento presenta un taller sobre competencias ciudadanas con el objetivo de concientizar a estudiantes para construir una ciudad mejor. Los objetivos específicos incluyen plantear actividades vivenciales sobre las competencias ciudadanas, reconocer sus fundamentos y preparar a los estudiantes para vivir en una sociedad multicultural. El documento justifica la necesidad de desarrollar competencias ciudadanas para que los ciudadanos puedan ejercer plenamente sus derechos y deberes. El marco teórico define las competencias ciudadanas como conocimientos, actitudes y habilidades
Formacion Civica Y Ciudadana
Este documento trata sobre la ciudadanía y el civismo. Explica que la ciudadanía da acceso a derechos políticos y económicos reconocidos por el estado, a la vez que implica deberes hacia la comunidad. Define el civismo como las pautas mínimas de comportamiento social que permiten vivir en colectividad, basado en el respeto mutuo y siguiendo normas conductuales. Finalmente, señala que la formación cívica y ciudadana busca potenciar la democracia y formar ciudadanos comprometidos
Sociologuia u6-funciones-sociales-de-la-educación-trabajo-en-equipo
El documento describe las funciones de la educación en la formación de ciudadanos y su legitimación social. La educación cumple funciones manifiestas como la transmisión cultural y la preparación para el trabajo, así como funciones latentes como la socialización de las personas en derechos y deberes cívicos, políticos y socioeconómicos. El sistema educativo se encarga de dar una preparación general y garantizar la igualdad de oportunidades para el ingreso al mundo laboral.
Cómo es el modulo de competencias ciudadanas (saber TyT)
El módulo de competencias ciudadanas evalúa los conocimientos y habilidades que permiten comprender el entorno social y político, conocer los derechos y obligaciones como ciudadano, y participar de manera constructiva en la sociedad. Este módulo busca promover la ciudadanía y la coexistencia inclusiva según la Constitución colombiana.
Educacion ciudadana
Unαα breve explicααcion de lo que es "Educααcion ciudααdααnαα"...
Espero & les sirvαα! :)
Follow mee! :D' <3
Sociologuia u6 funciones sociales-de-la-educación-trabajo-en-equipo
El documento describe las funciones ciudadanas y de legitimación de los sistemas educativos. Resalta que la educación forma a las personas para que ejerzan y respeten la libertad de expresión, la igualdad ante la ley, y la participación política. También prepara a las personas para el mundo laboral a través de la transmisión cultural y la socialización de derechos y deberes ciudadanos como el trabajo y la seguridad social. Finalmente, el documento señala que la escuela custodia a la infancia y juventud transmitiendo valores sociales.
Plan estratégico 2014- 2019
El documento presenta el Plan Estratégico 2014-2019 del Instituto de Promoción Humana (INPRHU) en Nicaragua. El INPRHU es una fundación sin fines de lucro dedicada al desarrollo productivo, humano y organizacional. Su plan estratégico contiene 5 ejes: 1) promover la participación social de niños, niñas y adolescentes; 2) promover la identidad y sostenibilidad comunitaria con énfasis en los derechos de la niñez; 3) promover el desarrollo y participación de los jóvenes; 4)
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
Este documento describe la importancia de la no violencia, la educación y la formación ciudadana para el desarrollo social. Explica que la no violencia es un proceso basado en evidencia histórica que permite lograr cambios sociales sin usar la fuerza. Además, señala que la educación es fundamental para reducir las desigualdades y brindar oportunidades, y que la formación ciudadana es clave para que las personas transformen no solo sus propias vidas sino también las estructuras sociales y económicas.
Funciones Sociales de la Educación equipo 1
Este documento discute las principales funciones sociales de la educación, incluyendo la transmisión cultural y socialización, y la formación ciudadana y legitimación. Explica que la educación transmite conocimientos, valores y costumbres a los estudiantes para que se conviertan en miembros productivos de la sociedad. También describe cómo la escuela ayuda a transmitir la cultura dominante e integrar a las minorías étnicas, y forma a los ciudadanos para que ejerzan sus derechos y responsabilidades de forma democrática.
Politicas publicas
Este documento describe los principios fundamentales de las políticas públicas. Explica que las políticas públicas son acciones de gobierno con objetivos de interés público que surgen de un proceso de diagnóstico y análisis para atender problemas específicos con participación ciudadana. También destaca que las políticas deben garantizar el acceso a una vivienda segura y servicios básicos para todos, respetando la diversidad cultural y permitiendo la participación ciudadana en la toma de decisiones. Por último, señala que las constituciones deben establecer las bases
Formación ciudadana
La formación ciudadana implica adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y valores para participar y mejorar la vida de la comunidad. Se define como un proceso de educación que busca generar un sentido de pertenencia y facilitar la convivencia a través del respeto de los derechos y deberes ciudadanos. Algunos derechos ciudadanos incluyen la propiedad, el trabajo, la salud, la educación y la comunicación.
Temas y ejes ped soc
El documento discute los tipos de educación formal, no formal e informal. Explica que la educación no formal se refiere a procesos y actividades diseñadas fuera del sistema educativo formal para aumentar el poder y estatus socioeconómico de los participantes. También cubre los orígenes de la educación no formal en América Latina en las décadas de 1940 y sus objetivos de satisfacer necesidades no cubiertas por el sistema formal. Finalmente, resume que la educación informal ha existido siempre y se desarrolla de forma espontánea a través de la familia
Sociologia unidad-6 foro funciones
El documento describe el proceso de formación ciudadana y su importancia para la socialización de las personas. La formación ciudadana involucra la enseñanza de valores políticos, sociales y económicos para que las personas ejerzan y respeten sus derechos y deberes. La escuela juega un papel clave en este proceso de culminar la socialización de las personas y prepararlas para ser ciudadanos activos.
Proyecto política social tuluá 2014 2024
Este documento describe una consultoría realizada por la Universidad Tecnológica Autónoma del Pacífico para diseñar las políticas sociales del municipio de Tuluá, Colombia con enfoque diferencial e inclusión de grupos como adultos mayores, género, discapacidad, etnias e infancia. La consultoría propone estrategias como producir un diagnóstico estratégico, concertar con actores, monitorear e implementar la política social en fases hasta el 2032 considerando objetivos internacionales como los de la ONU.
AnimacióN Sociocultural
La animación sociocultural es un proceso dirigido a organizar a las personas para llevar a cabo proyectos y iniciativas que promueven el desarrollo social y cultural a través de la intervención educativa, social y cultural del animador, quien facilita procesos de desarrollo comunitario y movilización mediante técnicas y metodologías específicas.
Mi comunidad 3
El documento proporciona información sobre la comunidad de San Joaquín en Cuenca, Ecuador. Define los conceptos de comunidad, comunidad educativa y proyecto comunitario. Luego, brinda detalles sobre la parroquia de San Joaquín, incluida la dirección de la vivienda del autor y las instituciones cercanas como ANT, Agrocalidad Azuay y TEC alim. Finalmente, enumera las formas de llegar a San Joaquín, que incluyen caminar, bus urbano, automóvil, taxi y bicicleta.
Baroda 20 june_2015
This document discusses the raising of funds and annual compliances under the Companies Act, 2013. It begins with an overview of key definitions related to securities and how private and unlisted companies can issue securities through methods like private placement, rights issue, bonus issue, and preferential issue. It then covers the procedural requirements for these methods of issuance like board resolutions, shareholder approvals, filing of forms. The document also discusses other annual compliance requirements like related party transactions, meetings of board and shareholders, adoption of financial statements, and disclosures required by directors and auditors.
Digitale Transformatie Karakter, Michael Milo - Karakter Innovatiedag 16 okto...
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Presentatie van drs. Michael Milo (E-hulp) op de Karakter Innovatiedag "Digitale Transformatie" op 16 oktober 2016Android de la A a la Z Actividades ulises gonzalez
Las aplicaciones móviles están formadas por actividades o pantallas. Cuando se inicia una aplicación, la primera actividad se muestra en primer plano en la pila de actividades. El botón de atrás cierra la actividad actual y muestra la anterior en la pila. Los procesos se matan según las prioridades de las aplicaciones para liberar recursos.
Disneyworld Orlando
The document lists various attractions at Disney World including Main Street, the Magic Kingdom with Fantasy Land and attractions like Mickey's House and It's A Small World, as well as Tomorrowland. It also mentions Epcot Center with sections for China and a mountain, and the nighttime show Illuminations.
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- 2. DEFINICIÓN DEL CAMPO SOCIAL Y HUMANÍSTICO • Espacio propiamente • Actores: humano Estado Sociedad civil • Constituido en Universidades relación a la Sistema intervención social educativo • Trabajo con y sobre otros sujetos
- 3. SUBCAMPOS • Gestión Pública • Seguridad Pública y Ciudadana • Socio Educativo • Desarrollo Social • Cultura y Comunicación
- 4. SUBCAMPOS GESTIÓN PÚBLICA SEGURIDAD PÚBLICA Y • Gestión y administración de CIUDADANA lo público • Se constituye en torno a • El Estado cumple un rol los derechos humanos fundamental en la implementación de políticas • El Estado tiene la públicas responsabilidad de • Planificación para la garantizarla como un bien integración y participación de público los distintos actores sociales • Mirada sistémica para la • Gestión de políticas, participación en la programas y proyectos para elaboración y gestión de el desarrollo territorial políticas de seguridad pública y ciudadana
- 5. SUBCAMPOS SOCIO EDUCATIVO DESARROLLO SOCIAL • Transmisión y construcción de conocimientos • No existe Estado • Resignificar esquemas democrático sin desarrollo cognitivos, emocionales y social corporales de los sujetos y • Justicia social es sinónimo las comunidades de Estado democrático • Procesos que exceden los • Articular acciones que ámbitos escolares tiendan a instrumentar • Construcción de políticas políticas, programas y sociales y educativas que proyectos para la promuevan el desarrollo promoción social local y regional
- 6. SUBCAMPOS CULTURA Y COMUNICACIÓN Comunicación- información-poder • Es el sistema formador • Redes comunicacionales, producción de contenidos alternativos • Integración del sistema educativo con los códigos de la cultura audiovisual contemporánea