1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA (UNEFA). NUCLEO VARGAS
DIPLOMADO COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE
UNIVERSITARIO SOCIALISTA
MÓDULO: LAS TICS Y LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
ANÁLISIS
BASAMENTO LEGAL DE LAS TICS
Profesor:
Lcdo. Jairo Bello
Participantes:
Lcdo. Arturo Da Silva
Ing. Luis Gómez
Lcda. Gismar Pacheco
Lcdo. Juan Ramos
TSU Marfa Zambrano
Maiquetía, Diciembre 2013

2. A través del tiempo Venezuela, ha ido evolucionando gracias a la
incorporación de la tecnología, tanto en el conocimiento como en la actuación
propia del individuo, permitiendo un aprendizaje mucho más efectivo y rápido,
evitando retrasos en los tiempos de respuestas al momento de obtener y transmitir
información.
Es por ello, que se han establecido ciertos basamentos legales que regulen
y garanticen el cumplimiento de los deberes y derechos de todos los implicados,
con el fin de contribuir con el desarrollo de las nuevas tecnologías, y por ende, el
crecimiento y mejoras del país.
Como norma principal se apunta a la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, en el Capítulo VI, De los Derechos Culturales y
Educativos, en los artículos: 102, 103, 108, 109 y 110, primeramente que la
educación es un derecho de todo individuo con carácter gratuito, obligatorio y
recibida en democracia, lo que le permitirá desarrollar
su potencial de forma
participativa, siguiendo la igualdad de situaciones y oportunidades, impartida hasta
para las personas que presenten discapacidad o condiciones especiales, en
donde el Estado aparte de ofrecer y garantizar las instituciones necesarias para
desarrollar la educación, también garantizará los acceso a la tecnología y a los
recursos necesarios (informáticos y medios, tales como: radio, televisión y redes
de bibliotecas y sistemas informáticos), que puedan utilizarse para el servicio de la
información y comunicación, reconociendo además, el interés público de la
ciencia, tecnología, el conocimiento, la innovación y los servicios de información,
haciendo partícipes a los entes privados, para que de forma conjunta, se logre
obtener el desarrollo económico, social y político del país. Así mismo, el Estado
reconocerá la autonomía en las universidades, permitiendo a todos los
participantes del proceso de la educación (estudiantes, docentes, entre otros),
obtener los conocimientos a través de la investigación científica, humanística y
tecnológica.
Seguidamente, para el 10 de Febrero del 2001, se crea la Ley de Mensaje
de Datos y Firmas Electrónicas (Decreto 1.204), que funciona como instrumento
o herramienta legal, encargada de regular los mecanismos de intercambios de

3. información, los lineamientos de las tecnologías y sus usos, los accesos a la
información y la manera de transmitir los datos y/o mensajes.
Por otra parte, el Decreto 825, de fecha 10 de mayo del 2000, declara en
sus artículos 1, 5, 7 y 8, que el acceso y uso del internet es una política primordial
que contribuye con el desarrollo cultural, económico, social y político del país.
Además,
establece que todos los organismos públicos deben efectuar el
intercambio de información a través del internet.
sustentan que el Ministerio de Educación,
Dichos artículos también
se encargará se suministrar a las
escuelas y bibliotecas públicas el servicio del internet, y coordinará que todos los
programas educativos estén disponibles en formato de internet, logrando una
mejor interacción y transmisión de la información.
Otro decreto relacionado con las Tics es el Decreto 3390, de fecha 23 de
Diciembre del 2004, el cual se refiere a los diferentes planes y/o acciones que
considera el Estado, para el uso del software libre (programa de computación
cuya licencia permite la modificación del mismo, sin cancelar algún costo adicional
a los desarrolladores previos) en la administración pública y en la comunidad,
entrenando a los usuarios, incluyendo a los funcionarios públicos para el manejo
de estos planes, lo que permitirá que las repuestas a los ciudadanos sea más
pronta. Así mismo, establece fomentar al desarrollo de software libre con
estándares abierto (técnica disponible al pública, que permite lograr una actividad
específica) considerando incentivos especiales para los que los desarrollan.
La Ley Orgánica de Educación, de forma general establece la relación
entre la Educación y las Tics, lo que permite incentivar el desarrollo de las
capacidades de todos los individuos, según las aptitudes que este posea, por lo
que se hace notar como una herramienta o instrumento en el aprendizaje.
Otra
ley
relacionada
con
las
Tics
es
la
Ley
Orgánica
de
Telecomunicaciones, que se basa en regular las telecomunicaciones en el país,
considerando los deberes y derechos de sus usuarios, operadores y explotadores,
para garantizar un óptimo uso de las mismas, haciendo énfasis en la protección de
los niños y adolescentes en relación a la información transmitida por los medios de
comunicación.

4. Siguiendo el orden de ideas, se tiene a la Ley Orgánica para la
Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, que plantea dentro de sus
artículos 68 al 76, que los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al acceso de
la información, a través de programaciones, mensajes, medios, entre otros, con el
resguardo de la integridad de los mismos y que sean los adecuados con sus
necesidades.
Para finalizar, se plantea dentro de la Ley de Universidades, Título I,
Disposiciones Fundamentales, en sus artículos 1, 2 y 3, que la Universidad es un
ente por medio del cual los docentes y estudiantes, refuerzan los valores de los
seres humanos, colaborando en pro del desarrollo del país, a través de los
programas de educación, cultura, ciencia, investigación y enseñanzas, permitiendo
además la formación de técnicos y profesionales. Cabe destacar, que dentro de
todos estos programas, están incorporadas las Tics.
Por lo antes expuesto, se puede decir que las Tecnologías de la
Información y Comunicación, juegan un rol importante en la sociedad, ya que
permite mejorar la calidad de vida de los individuos, utilizándose como una
herramienta para el cumplimiento de objetivos o satisfacción de necesidades.