HubSpot Academy ofrece capacitaciones gratuitas online en temas digitales, con cursos, certificaciones y recursos para el crecimiento personal y de organizaciones, considerando aspectos de usabilidad y accesibilidad. Coursera es una de las mayores plataformas de aprendizaje online del mundo, que brinda cursos, certificaciones, títulos y maestrías de universidades líderes de forma flexible y asequible. Crehana es la plataforma líder de desarrollo de personas en Latinoamérica, que ofrece cursos, recursos y herramientas
El documento describe la estructura y recursos de los cursos del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Los cursos se organizan en bloques semanales que incluyen actividades previas, de desarrollo y de cierre. La plataforma Moodle proporciona recursos como foros, cuestionarios y tareas para que los estudiantes completen las actividades de aprendizaje de cada bloque. La estructura va de conceptos básicos a más avanzados pero a veces no queda claro el orden de las actividades.
El documento proporciona instrucciones para ingresar a la plataforma educativa Blackboard. Explica los pasos para iniciar sesión usando el nombre de usuario y contraseña asignados, y describe las principales herramientas y funciones disponibles en la plataforma como anuncios, comunicaciones, contenido del curso, actividades y calificaciones.
El documento proporciona información sobre el uso de la plataforma Moodle para cursar el bachillerato de manera virtual. Moodle es un programa que ayuda a crear cursos en línea facilitando la comunicación entre estudiantes y profesores. La plataforma ofrece varios recursos como foros, cuestionarios y tareas que permiten a los estudiantes interactuar y reforzar los conocimientos de manera flexible desde cualquier lugar.
Introducción a la Gestión Comunal de la Salud.
Proceso de acompañamiento de la sistematización comunal a partir de la reflexión conceptual sobre la Salud como Buen Vivir, su Determinación Social y la Participación Comunal en la Gestión de la Salud, desde el análisis de sus prácticas.
Este documento describe las principales características y funcionalidades de la plataforma Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, los recursos disponibles como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros, wikis y chats, y la estructura de los cursos.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita creada en 2008 que permite a profesores y estudiantes interactuar de forma segura y privada. Ofrece herramientas como la creación de grupos, evaluaciones continuas, compartir recursos multimedia, y comunicación a través de dispositivos móviles. Su interfaz es simple e intuitiva y se asemeja a las redes sociales para facilitar su uso entre estudiantes.
Claroline es una plataforma para diseñar y gestionar cursos online y crear espacios colaborativos. Tiene tres tipos de usuarios - estudiantes, profesores y administradores. Los profesores pueden escribir características de cursos, participar en wikis, administrar foros y crear grupos de estudiantes. Para actualizar Claroline, la plataforma cambia la configuración principal y renueva los archivos, hace que los componentes sean compatibles con la nueva estructura de datos, y actualiza los datos de los cursos
Este documento presenta un curso de inducción al aula virtual para docentes. El curso explica cómo navegar por el aula virtual, incluyendo cómo editar el perfil de usuario, interactuar con las herramientas como los foros, y las reglas para participar en el foro. El objetivo general es presentar los procedimientos para navegar el aula virtual y comunicarse de manera efectiva.
El documento describe la estructura y recursos de los cursos del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Los cursos se organizan en bloques semanales que incluyen actividades previas, de desarrollo y de cierre. La plataforma Moodle proporciona recursos como foros, cuestionarios y tareas para que los estudiantes completen las actividades de aprendizaje de cada bloque. La estructura va de conceptos básicos a más avanzados pero a veces no queda claro el orden de las actividades.
El documento proporciona instrucciones para ingresar a la plataforma educativa Blackboard. Explica los pasos para iniciar sesión usando el nombre de usuario y contraseña asignados, y describe las principales herramientas y funciones disponibles en la plataforma como anuncios, comunicaciones, contenido del curso, actividades y calificaciones.
El documento proporciona información sobre el uso de la plataforma Moodle para cursar el bachillerato de manera virtual. Moodle es un programa que ayuda a crear cursos en línea facilitando la comunicación entre estudiantes y profesores. La plataforma ofrece varios recursos como foros, cuestionarios y tareas que permiten a los estudiantes interactuar y reforzar los conocimientos de manera flexible desde cualquier lugar.
Introducción a la Gestión Comunal de la Salud.
Proceso de acompañamiento de la sistematización comunal a partir de la reflexión conceptual sobre la Salud como Buen Vivir, su Determinación Social y la Participación Comunal en la Gestión de la Salud, desde el análisis de sus prácticas.
Este documento describe las principales características y funcionalidades de la plataforma Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema, los recursos disponibles como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros, wikis y chats, y la estructura de los cursos.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita creada en 2008 que permite a profesores y estudiantes interactuar de forma segura y privada. Ofrece herramientas como la creación de grupos, evaluaciones continuas, compartir recursos multimedia, y comunicación a través de dispositivos móviles. Su interfaz es simple e intuitiva y se asemeja a las redes sociales para facilitar su uso entre estudiantes.
Claroline es una plataforma para diseñar y gestionar cursos online y crear espacios colaborativos. Tiene tres tipos de usuarios - estudiantes, profesores y administradores. Los profesores pueden escribir características de cursos, participar en wikis, administrar foros y crear grupos de estudiantes. Para actualizar Claroline, la plataforma cambia la configuración principal y renueva los archivos, hace que los componentes sean compatibles con la nueva estructura de datos, y actualiza los datos de los cursos
Este documento presenta un curso de inducción al aula virtual para docentes. El curso explica cómo navegar por el aula virtual, incluyendo cómo editar el perfil de usuario, interactuar con las herramientas como los foros, y las reglas para participar en el foro. El objetivo general es presentar los procedimientos para navegar el aula virtual y comunicarse de manera efectiva.
El documento describe la plataforma virtual del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se encuentra en Moodle y que provee recursos educativos diseñados por profesores para que los estudiantes puedan acceder a ellos y comunicarse con los profesores. También describe la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página.
Este documento presenta la plataforma "Competencias Tecnológicas y Comunicativas" y describe los elementos básicos de la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales, pie de página e iconos comunes. Además, explica recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas y foros.
Blackboard es una plataforma educativa en línea que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia, así como servicios de apoyo a instituciones educativas. La plataforma permite a tutores entregar cursos de manera virtual a estudiantes a través de Internet de forma fácil e interactiva sin necesidad de software adicional. Dentro de la plataforma, los usuarios pueden acceder a anuncios, datos de instructores, información sobre programas, bancos de proyectos, material didáctico,
El documento describe la plataforma virtual Moodle utilizada para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos y sitios de aprendizaje en línea basado en teorías de aprendizaje constructivista. El documento explica los elementos clave de la interfaz de Moodle como bloques, columnas y estructura de cursos organizados en bloques semanales con diferentes tipos de actividades.
El documento presenta la plataforma educativa del IIEPE, describiendo que ofrece educación a distancia mediante tecnologías de la información. Explica que los estudiantes pueden aprender desde cualquier lugar y hora de forma interactiva. También describe las ventajas como la flexibilidad, aprendizaje autónomo, mayor productividad y desarrollo de habilidades tecnológicas. El objetivo es capacitar en ciencias sociales a través del uso de tecnologías de la información.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema y cursos, los recursos y actividades disponibles como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros y chats, y describe la interfaz de usuario de un curso típico.
El documento proporciona información sobre el uso de la plataforma Moodle para el bachillerato virtual en la página http://www.prepauasvirtual.net/bach. Moodle es un programa que ayuda a crear cursos en línea facilitando la comunicación entre estudiantes, profesores y el acceso a materiales y actividades. La plataforma incluye foros, cuestionarios y tareas para que los estudiantes interactúen y desarrollen sus conocimientos de manera flexible desde cualquier lugar.
El documento describe la plataforma virtual utilizada para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se desarrolla en Moodle, un software de gestión de cursos en línea basado en ideas constructivistas de aprendizaje. También describe los elementos clave de la interfaz de usuario de Moodle como bloques, actividades y recursos, y cómo estos se utilizan para organizar los cursos del Bachillerato Virtual.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, explicando cómo acceder, la estructura de los cursos y los recursos disponibles. Los cursos se organizan en bloques semanales que contienen actividades previas, de desarrollo y de cierre. La plataforma se accede a través de Moodle y proporciona herramientas como foros, cuestionarios y wikis para que los estudiantes interactúen y completen evaluaciones.
MARÍN SUELVES, Diana (2017). Análisis del portal ScolarTIC. Formación y recursos para educadores En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
Este documento proporciona información sobre cómo acceder y navegar por una plataforma de aprendizaje virtual llamada Moodle. Explica las diferentes secciones y características de Moodle, incluidas las columnas, menús de navegación, calendario, participantes, chats, foros, lecciones y tareas. El objetivo general es describir la estructura y funcionalidad básica de Moodle para que los usuarios puedan acceder y participar en cursos en línea.
Nuevos usuarios a la plataforma de ADI-UNEFMADI-UNEFM
Este documento proporciona instrucciones para acceder a la Plataforma de Aprendizaje Dialógico Interactivo (ADI). Explica que los usuarios pueden ingresar a través de un navegador web buscando el sitio de ADI o ingresando la dirección URL. Luego deben autenticarse con su número de identificación y contraseña para acceder a los cursos a los que están matriculados. Finalmente, los usuarios deben hacer clic en "Salir" para cerrar la sesión una vez que hayan terminado
La estructura de una plataforma de cursos en línea como Moodle se compone de cuatro secciones principales: cabecera, columna central, columnas laterales izquierda y derecha, y pie de página. La cabecera contiene el logotipo de la institución y enlaces de navegación. La columna central muestra los recursos y actividades del curso. Las columnas laterales contienen bloques informativos como participantes, calendario y novedades. El pie de página permite cerrar sesión.
Este documento describe la estructura y componentes de la plataforma de aprendizaje Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica las diferentes secciones como la cabecera, columnas y pie de página, así como los bloques disponibles como participantes, actividades, calificaciones y novedades. También discute las ventajas como contar con herramientas fáciles de acceder, e inconvenientes potenciales para usuarios sin experiencia tecnológica.
Este recurso te permite interactuar con un asistente
virtual que te ayudará a resolver dudas sobre el curso.
Foro de discusión
Es un espacio de intercambio de opiniones, preguntas y
respuestas entre los participantes del curso.
Taller
Es un espacio de trabajo colaborativo donde los participantes
pueden aportar y modificar contenidos de forma conjunta.
Chat
Permite mantener conversaciones en tiempo real entre los
participantes del curso.
Encuesta
Permite realizar cuestionarios y sondeos de opinión entre los
participantes
El documento describe una guía para un aula virtual iconográfica para química analítica aplicada al ambiente. El aula está estructurada con iconos que representan ideas y contienen materiales de aprendizaje, actividades y foros de discusión. El aula utiliza iconos para guiar de manera intuitiva a los participantes a través del curso de una manera dinámica e interesante.
El documento proporciona información sobre Rcampus, una plataforma educativa en línea gratuita. Explica cómo crear una cuenta de usuario, las funcionalidades principales como clases, grupos, portafolios y calificaciones, y cómo acceder y navegar a través de la interfaz de Rcampus.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita creada en 2008 que permite a profesores y estudiantes interactuar de forma segura y privada. Los profesores pueden crear clases y grupos, asignar tareas, y evaluar el progreso de los estudiantes. La interfaz es similar a Facebook e incluye un muro para publicar contenido y comunicarse.
Schoology es una plataforma de aprendizaje gratuita que permite a docentes y estudiantes compartir recursos y opiniones. Los usuarios pueden crear cuentas e ingresar a cursos virtuales, donde pueden publicar comentarios, archivos y enlaces. La plataforma funciona como una red social y también permite instalar aplicaciones móviles.
Diseño instruccional y guion multimedia para "Linea de tiempo interactiva", que caracteriza el desarrollo de las telecomunicaciones en la historia de la humanidad.
El documento describe la plataforma virtual del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se encuentra en Moodle y que provee recursos educativos diseñados por profesores para que los estudiantes puedan acceder a ellos y comunicarse con los profesores. También describe la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página.
Este documento presenta la plataforma "Competencias Tecnológicas y Comunicativas" y describe los elementos básicos de la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales, pie de página e iconos comunes. Además, explica recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas y foros.
Blackboard es una plataforma educativa en línea que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia, así como servicios de apoyo a instituciones educativas. La plataforma permite a tutores entregar cursos de manera virtual a estudiantes a través de Internet de forma fácil e interactiva sin necesidad de software adicional. Dentro de la plataforma, los usuarios pueden acceder a anuncios, datos de instructores, información sobre programas, bancos de proyectos, material didáctico,
El documento describe la plataforma virtual Moodle utilizada para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Moodle es un software de código abierto para la creación de cursos y sitios de aprendizaje en línea basado en teorías de aprendizaje constructivista. El documento explica los elementos clave de la interfaz de Moodle como bloques, columnas y estructura de cursos organizados en bloques semanales con diferentes tipos de actividades.
El documento presenta la plataforma educativa del IIEPE, describiendo que ofrece educación a distancia mediante tecnologías de la información. Explica que los estudiantes pueden aprender desde cualquier lugar y hora de forma interactiva. También describe las ventajas como la flexibilidad, aprendizaje autónomo, mayor productividad y desarrollo de habilidades tecnológicas. El objetivo es capacitar en ciencias sociales a través del uso de tecnologías de la información.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica cómo acceder al sistema y cursos, los recursos y actividades disponibles como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros y chats, y describe la interfaz de usuario de un curso típico.
El documento proporciona información sobre el uso de la plataforma Moodle para el bachillerato virtual en la página http://www.prepauasvirtual.net/bach. Moodle es un programa que ayuda a crear cursos en línea facilitando la comunicación entre estudiantes, profesores y el acceso a materiales y actividades. La plataforma incluye foros, cuestionarios y tareas para que los estudiantes interactúen y desarrollen sus conocimientos de manera flexible desde cualquier lugar.
El documento describe la plataforma virtual utilizada para el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se desarrolla en Moodle, un software de gestión de cursos en línea basado en ideas constructivistas de aprendizaje. También describe los elementos clave de la interfaz de usuario de Moodle como bloques, actividades y recursos, y cómo estos se utilizan para organizar los cursos del Bachillerato Virtual.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, explicando cómo acceder, la estructura de los cursos y los recursos disponibles. Los cursos se organizan en bloques semanales que contienen actividades previas, de desarrollo y de cierre. La plataforma se accede a través de Moodle y proporciona herramientas como foros, cuestionarios y wikis para que los estudiantes interactúen y completen evaluaciones.
MARÍN SUELVES, Diana (2017). Análisis del portal ScolarTIC. Formación y recursos para educadores En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
Este documento proporciona información sobre cómo acceder y navegar por una plataforma de aprendizaje virtual llamada Moodle. Explica las diferentes secciones y características de Moodle, incluidas las columnas, menús de navegación, calendario, participantes, chats, foros, lecciones y tareas. El objetivo general es describir la estructura y funcionalidad básica de Moodle para que los usuarios puedan acceder y participar en cursos en línea.
Nuevos usuarios a la plataforma de ADI-UNEFMADI-UNEFM
Este documento proporciona instrucciones para acceder a la Plataforma de Aprendizaje Dialógico Interactivo (ADI). Explica que los usuarios pueden ingresar a través de un navegador web buscando el sitio de ADI o ingresando la dirección URL. Luego deben autenticarse con su número de identificación y contraseña para acceder a los cursos a los que están matriculados. Finalmente, los usuarios deben hacer clic en "Salir" para cerrar la sesión una vez que hayan terminado
La estructura de una plataforma de cursos en línea como Moodle se compone de cuatro secciones principales: cabecera, columna central, columnas laterales izquierda y derecha, y pie de página. La cabecera contiene el logotipo de la institución y enlaces de navegación. La columna central muestra los recursos y actividades del curso. Las columnas laterales contienen bloques informativos como participantes, calendario y novedades. El pie de página permite cerrar sesión.
Este documento describe la estructura y componentes de la plataforma de aprendizaje Moodle utilizada por el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica las diferentes secciones como la cabecera, columnas y pie de página, así como los bloques disponibles como participantes, actividades, calificaciones y novedades. También discute las ventajas como contar con herramientas fáciles de acceder, e inconvenientes potenciales para usuarios sin experiencia tecnológica.
Este recurso te permite interactuar con un asistente
virtual que te ayudará a resolver dudas sobre el curso.
Foro de discusión
Es un espacio de intercambio de opiniones, preguntas y
respuestas entre los participantes del curso.
Taller
Es un espacio de trabajo colaborativo donde los participantes
pueden aportar y modificar contenidos de forma conjunta.
Chat
Permite mantener conversaciones en tiempo real entre los
participantes del curso.
Encuesta
Permite realizar cuestionarios y sondeos de opinión entre los
participantes
El documento describe una guía para un aula virtual iconográfica para química analítica aplicada al ambiente. El aula está estructurada con iconos que representan ideas y contienen materiales de aprendizaje, actividades y foros de discusión. El aula utiliza iconos para guiar de manera intuitiva a los participantes a través del curso de una manera dinámica e interesante.
El documento proporciona información sobre Rcampus, una plataforma educativa en línea gratuita. Explica cómo crear una cuenta de usuario, las funcionalidades principales como clases, grupos, portafolios y calificaciones, y cómo acceder y navegar a través de la interfaz de Rcampus.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita creada en 2008 que permite a profesores y estudiantes interactuar de forma segura y privada. Los profesores pueden crear clases y grupos, asignar tareas, y evaluar el progreso de los estudiantes. La interfaz es similar a Facebook e incluye un muro para publicar contenido y comunicarse.
Schoology es una plataforma de aprendizaje gratuita que permite a docentes y estudiantes compartir recursos y opiniones. Los usuarios pueden crear cuentas e ingresar a cursos virtuales, donde pueden publicar comentarios, archivos y enlaces. La plataforma funciona como una red social y también permite instalar aplicaciones móviles.
Diseño instruccional y guion multimedia para "Linea de tiempo interactiva", que caracteriza el desarrollo de las telecomunicaciones en la historia de la humanidad.
El documento narra los últimos momentos de vida del Libertador Bernardo O'Higgins en la Hacienda Montalván en Perú en 1842. O'Higgins se encuentra muy enfermo y el doctor, Rosita y los demás tratan de salvarlo rezando y administrándole medicinas. Desafortunadamente, O'Higgins fallece y sus amigos y familiares lloran su muerte.
En 3 oraciones o menos:
El documento narra la llegada de Bernardo O'Higgins a Londres en 1840, donde presencia el desembarco de una extraña embarcación. Al acercarse por curiosidad, casi es aplastado por una caja que se cae, pero es salvado por Van Deer quien lo empuja a un lado. Luego, Van Deer y otros personajes parecen pertenecer a una fundación que recibe equipos extraños procedentes del barco.
Un DJ presenta un número musical para promover la aspiradora Electrolux Golf 50, invitando a los oyentes a convertirse en divas del aseo inmortalizadas en pin ups que satisfagan todas las fantasías del hogar. El piso se ilumina con fractales de colores fluorescentes potenciados por luces ultravioletas mientras el DJ de aspecto futurista mezcla música electrónica.
Evento realizado para Codelco, basado en la versión fílmica de la novela El Gran Gatsby, disfruta el desenfreno del jazz, juegos y lujos de los locos años 20!
Comercial Chrysler planea celebrar su 20o aniversario en Chile con una gala para destacados invitados, ofreciendo vinos especiales de cuatro cepas diferentes que representan el espíritu de cada una de sus marcas de automóviles de líneas delicadas y orgullosas que conducir es considerado un privilegio para quienes las eligen.
3. En el ámbito UX, HubSpot Academy considera aspectos de
usabilidad y accesibilidad: contraste entre fondo y
contenido, mid size img, correcto uso de headlines.
Su interfaz es simple y utiliza el azul, gris claro y el blanco
como colores primarios, evocando una sensación segura,
estable, así como vincularse al desarrollo tecnológico.
La HubSpot Academy está destinada a profesionales de
inbound, marketing y ventas, sean profesionales
independientes, parte de una pyme o una gran corporación.
HubSpot Academy es una plataforma de uso gratuito. La
metodología busca generar vínculos significativos entre las
partes de una organización para llevar al crecimiento.
No presenta RRSS pero si tiene un perfil en Linkedin, en
donde publica y replica los certificados obtenidos por
alumnos.
Landing page
Home
El objetivo de HubSpot Academy es educar a los usuarios
en el uso de su software, para que puedan comercializar,
vender y desarrollar una empresa inbound.
HubSpot Academy ofrece capacitaciones gratuitas online
en el ámbito digital, de cursos a certificaciones, con el fin de
aportar al crecimiento de personas y organizaciones.
4. En términos de contenido, presenta cards con
cursos destacados. Cada card se compone de
videos, titular y una breve descripción.
Como observación, la fuente del párrafo, Lexan
Deca 14 w400, es muy pequeña, debe ser al menos
16 para cumplir estándar.
En su header destaca el buscador alineado al
centro, junto a un botón de “Catálogo” a su
izquierda, lo que permite a los usuarios acceder de
forma inmediata al contenido que buscan.
La barra de navegación es reducida, de pocos
elementos, con el logo alineado a la izquierda
adaptandose a su altura.
El video incluye información importante para los
usuarios (CERTIFICACIÓN), el número de lecciones
y su duración. Es posible dar like
5. Una vez iniciado un curso, el sistema lo
destaca en una card pequeña, anidada en un
banner, con logo, título, progreso y duración.
A dos columnas, la siguiente sección presenta
un curso destacado, dando mayor detalle de la
propuesta de cara al usuario.
La seccción incluye video, titular, descripción,
dirigido a, objetivos del aprendizaje y desgloce
de los componentes de la unidad.
Los componentes que identifcamos en este
caso son certificación, unidades de lecciones,
metodología, evaluación y recursos.
6. En el menú de la barra de navegación (nav)
es posible elegir idioma, dar like y compartir,
esta última opción entrega un link.
Barra lateral
con el
roadmap de
unidades
académicas.
El main content presenta un video
a mayor escala, título, cantidad de
lecciones, tiempo, exámenes y un
breve resumen, aún muy extenso.
La siguiente sección presenta a él o
los docentes del curso, información
importante para el usuario.
Considera evaluaciones cortas
después de cada lección, que
ayudan sintetizar y reforzar el
conocimiento adquirido.
8. Considera dentro de su oferta planes
tanto para individuos, empresas,
universidades y gobiernos.
Coursera se asocia con más de 275
universidades y empresas líderes para
brindar aprendizaje en línea flexible,
asequible y relevante para individuos y
organizaciones de todo el mundo.
Coursera fue creada en 2012 por dos
profesores de de Stanford, con la
misión de proporcionar acceso
universal al aprendizaje de clase
mundial.
Actualmente es una de las
plataformas de aprendizaje en línea
más grandes del mundo, con 124
millones de estudiantes registrados.
Se encuentra asociada a más de 300
universidades y líderes de la industria,
reuniendo un amplio catálogo de
contenido.
9. Coursera es una plataforma de acceso
gratuito, con cursos que son liberados, así
como otras certificaciones de pago.
El header presenta pocos links, un botón
para categorías y un buscador con un
llamado a la acción.
Más abajo, una barra de navegación
presenta un estado normal, cursos que el
alumno se encuentra realizando y los que
ya ha finalizado.
En su currículo académico cuenta con
cursos rápidos, certificaciones, carreras
de grado y maestrías.
En su web Coursera ofrece un centro de
ayuda, así como acceso a la comunidad,
en donde se ubican dos blogs, recursos
pedagógicos y busqueda de traductores.
10. Los certificados más populares se
anidan en una serie de cards similares,
pudiendo de igual forma recorrerlos
como slide.
Con la promesa de mejores ingresos,
Coursera realiza una comparativa entre
las carreras que ofrece y las normales.
Coursera cuenta con redes sociales en
diversas plataformas, desde Facebook
con la friolera de casi 2 millones de
seguidores, Twitter con 500 mil.
Posteriormente, una sección con una
serie de cards destaca los títulos de
grado disponibles, con foto, institución
y el título.
Comenzar, transformar o impulsar las
carreras de los usuarios es un mantra
en Coursera. Constantemente te
entrega diferentes posibilidades.
11. Una vez dentro de un curso, el sitio
mantiene el buscador pero a nivel local, en
este caso, junto al logo y la institución que
lleva a cabo el curso.
En un header destaca con diversos medios
(ícono de alerta, cambio de color al
background, bordes oscuros, link a la
compra) la posibilidad de un upgrade.
El main content lo compone un menu
anidado del tema y la lección en el que se
encuentra el usuario. En el destaca con
íconos las tareas a cumplir, una descripción
y un lin a los objetivos de aprendizaje para
dar paso a la primera lección.
La barra lateral muestra el progreso del
usuario en el curso, así como sus
calificaciones e información relevante.
En su canal de Youtube al igual que
Instagram se ofrecen testimoniales,
tutoriales y asesorías profesionales,
además de noticias de la industria.
12. La lección presenta un marco más o
menos similar a la unidad temática,
pero con un video tamaño medio
destacado por sobre otros elementos.
El contenido lo inicia un breadcrumb
que muestra al usuario el camino que
ha tomado para llegar a este punto.
La barra lateral presenta un roadmap
de las lecciones, destacando con un
shade el botón y una barra vertical en
la lección seleccionada.
Dos flechas con sus respectivos links
(Anterior, Siguiente) arriba a la derecha
permiten al usuario avanzar o
retroceder, dándole mayor control de
su navegación.
A través de los íconos atonales vacíos
se indica que la lección no ha sido
completada, mientras que un ícono a
color con tick verde marca realizado.
14. Crehana es una plataforma que te permite
gestionar y desarrollar tus equipos,
centralizando tus recursos en un solo
lugar de forma fácil y sencilla.
En el ámbito UX, Crehana considera aspectos de
usabilidad y accesibilidad como un contraste
marcado entre fondo y contenido, fuentes con
un tamaño superior, una interfaz simple y
minimalista y un buscador.
Su audiencia se divide entre empresas y
particulares, mientras que su membresía
considera cursos gratuitos, de pago unitario o
de pago global.
Las RRSS de Crehana son sumamante activas,
con cientos de miles de seguidores en
plataformas como Facebook, Linkedin, Twitter,
Youtube e Instagram.
Su interfaz simple utiliza el blanco como fondo y
azul y morado como colores primarios, con
ciertas características minimalistas.
Creahana es la plataforma de desarrollo de
personas más grande la LATAM. Ofrece un
software que gestiona desarrollo, clima y
desempeño, elevando la satisfacción,
compromiso y productividad de cada persona.
15. Una sección destacada son los cursos nuevos.
En cards alargadas situadas en un slider se
presentan los relatores, junto al título del curso,
duración y el ícono de “Guardar”.
Es posible buscar distintas ofertas a través de
los botones superiores del slider, que nos
permiten avanzar o retroceder en la navegación.
A dos columnas, el sitio presenta un slider con
“Crehana hits”, sección de influencers con
cursos atractivos e innovadores.
Se muestra en formato apaisado un slider
donde dos cards incluyen foto del relator, título,
cantidad de estudiantes, calificación y tiempo.
En grande y de color rojo, el precio oferta actual
con el precio original inactivo y tachado. Abajo
finaliza un botón “Ver detalles”.
Al ingresar al portal de Crehana, vemos un
cambio de formato a modo oscuro. Se da la
bienvenida y permite distintos tipos de acceso.
Al ingresar, la primera pantalla que vemos es un
onboarding digital que nos indica brevemente el
uso de la plataforma.
16. Su main content destaca en su cabecera un
saludo de bienvenida, un video en tamaño
intermedio con un llamado a la acción que
motiva a seguir con el aprendizaje. Incluye
número del módulo y lección, además de un par
de botones para seguir con el curso.
A la derecha, un panel nos ofrece armar un plan
de estudios, que apunta a seguir avanzando en
la formación, fidelizando a los usuarios.
El header presenta el logo y un breadcrumb a la
izquierda, mientras el acceso a la cuenta,
alertas, elementos guardados, acceso a los
cursos y un buscador con call to action.
En términos de contenido, utiliza gráfica e
iconografía particular de tamaño medio a
pequeño, así como cifras y gráficos de apoyo.
En la siguiente sección, Crehana presenta en
una serie de cards posicionadas en un slider
con diferentes academias y los cursos que
podrían interesar al usuario.
Crehana ofrece asistencia en línea y tiene una
comunidad en donde presenta becas, historias
de éxito, galería de proyectos, recursos y blog.
En su apartado de descargables, la plataforma
ofrece ebooks, herramientas digitales, top-
cases y tutoriales .
17. “Crehana live” aloja transmisiones en vivo de
distintas temáticas, a las cuales los usuarios se
pueden conectar o se almacenan para una
revisión posterior.
De igual modo, la plataforma aloja diferentes
recursos que los usuarios pueden descargar,
revisar o utilizar, tales como blogs, herramientas
o agenda de cursos.
La plataforma permite la valoración del curso en
estrellas (1 a 5), estableciendo un promedio y
destacándo las opivniones de los usuarios
respecto al mismo.
Otra guía importante para el usuario, que
permite reforzar la compra, es la publicación de
la tendencias de compra de otros usuarios.
También publica contenido y genera atención
hacia la “comunidad” en cards dentro de un
slider, destacando imagen, título, resumen,
tiempo de lectura y fecha de publicación.
18. Una vez dentro del curso, la interfaz cambia a
modo oscuro, centrándose en el contenido,
aunque con ciertos aspectos de accesibilidad
que se deberían testear.
Se mantiene el nombre del curso arriba grande,
así como la posibilidad de regresar por donde
se vino. Esto da mayor control al usuario de su
navegación.
La barra lateral, esta vez a la derecha, mantiene
los módulos de cada tema o sección, anidando
a su vez las lecciones de cada segmento.
Los íconos, así como el texto pasan a color
blanco, alternando los componentes en color
magenta. Los íconos cuentan con formas vacías
indica inactividad, con contornos activos indica
superado y relleno indica realizado.
Cada pestaña donde se aloja un tema o módulo
cuenta con una flecha que abre un desplegable,
en donde se anidan los contenidos o lecciones.
20. Buk Play
En el ámbito UX, Buk Play considera aspectos de
usabilidad y accesibilidad como un contraste
marcado entre fondo y contenido, así como
fuentes de un tamaño superior.
Su interfaz simple utiliza el azul y el blanco como
colores primarios, evocando la sensación de
seguridad, estabilidad y cercana al desarrollo
tecnológico.
En términos comerciales, Buk Play cuenta con
membresías mensuales y anuales que se calculan
según un plan base (núm. de usuarios), módulos y
addons que se requieran.
El Netflix de las capacitaciones
Destacan una serie de botones donde se
presentan 12 de las 14 categorías temáticas que
presentan los cursos y certificaciones.
Buk Play es la plataforma de cursos E-learning
de Buk. Contamos con speakers expertos en su
área que imparten sus conocimientos con la
mejor calidad cinematográfica e instruccional.
21. En términos de contenido, destaca una serie de
“rostros” como primer enganche con su academia,
imágenes realistas de alta calidad y videos de
factura profesional y de corta duración (1 min.)
Los speakers también se consideran en un lugar
destacado de la web, destacados en avatares que
incluyen insignias con estrellas.
Los cursos son promocionados con cards largas
en formato vertical, que incluyen a profesores
destacados con su nombre en grande y el nombre
del curso en subtítulos.
Cada curso cuenta con un teaser que se presenta
como adelanto de los contenidos del curso. Estos
tienen una duración de 1 min. aprox.
22. Su audiencia está determinada por más de 100
empresas clientes de Buk, con la posibilidad de
llegar a cerca de 140 mil usuarios y 75 cursos
activos en la plataforma.
Si bien no tiene RRSS como tal, si cuenta con
correo y teléfono de contacto. Para atraer leads
tiene un formulario donde rellenar con datos con
un llamado a la acción.
Buk Play cuenta con recursos como la comunidad,
blogs, podcasts, artículos, videos, webinars,
artículos e e-books para sus visitantes. Incluye
además un canal de asistencia en línea.
Cuenta con correo y teléfono de contacto. Para
atraer leads tiene un formulario con un llamado a
la acción.