Este documento proporciona una introducción a la plataforma del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, explicando cómo acceder, la estructura de los cursos y los recursos disponibles. Los cursos se organizan en bloques semanales que contienen actividades previas, de desarrollo y de cierre. La plataforma se accede a través de Moodle y proporciona herramientas como foros, cuestionarios y wikis para que los estudiantes interactúen y completen evaluaciones.

2. El presente tutorial tiene como objetivo el
introducirte al uso de la herramienta que será básica
para tus actividades en el Bachillerato Virtual, la
Plataforma en la que desarrollarás tus tareas y por
medio de la cual tendrás comunicación tanto con
tu asesor como con el resto de los integrantes de tu
grupo.
En este sencillo material se te presenta la estructura
de la plataforma del Bachillerato Virtual, se te indica
cómo accesarás a ella, así como la manera en que
ingresarás tus datos de identificación, te explica los
recursos y actividades que puedes utilizar a través
de ella y por último te especifica la estructura que
tienen los cursos del Bachillerato Virtual.

3. El Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma
de Sinaloa proporciona sus servicios a través del sitio
http://www.prepauasvirtual.net/bach el cual está
construido en Moodle.
¿Qué es Moodle? Moodle es una aplicación para
crear y gestionar plataformas educativas, es decir
un espacio en donde alguna institución educativa
(en este caso el Bachillerato Virtual de la Universidad
Autónoma de Sinaloa) gestiona recursos educativos
diseñados por los profesores y permite el acceso a
esos recursos a los estudiantes de dicho programa
educativo; además de que permite la
comunicación entre profesores y estudiantes.

4. Para acceder al Campus Virtual se recomienda la
utilización de los navegadores Mozilla Firefox o
Seamonkey, en la barra de direcciones escribe,
http://www.prepauasvirtual.net/bach y se mostrará
la siguiente pantalla.

5. Para poder acceder al sistema debes estar registrado
como usuario del mismo. Los datos de la cuenta de
usuario los tienes que introducir en el bloque Entrar o bien
haciendo clic en el enlace Entrar que se encuentra en la
parte superior derecha, tal como se indica en la figura
anterior.
Una vez que hayas accedido al Campus Virtual se
mostrará su página principal, la cual se visualiza a
continuación:

12. Los cursos son la parte más importante de la
estructura de Moodle, son creados por los
administradores del sitio y dirigidos por los profesores
del curso.
Para que un alumno, dado de alta en el Bachillerato
Virtual, pueda acceder a un curso deberá estar
matriculado en él.
El administrador de un curso debe configurarlo de
tal forma que contenga los siguientes datos:
Nombre y descripción
Formato del curso (semanal, por temas…)
Número de semanas o temas
Una vez creado un curso se procede a la
matriculación de los usuarios, definiendo quiénes
serán profesores y quiénes alumnos.

14. Esta zona contiene el Escudo de la Institución
(Universidad Autónoma de Sinaloa), el
nombre del sitio (Bachillerato UAS Virtual), así
como el logotipo de la Dirección General de
Escuelas Preparatorias, la información de
registro (con hipervínculo al perfil personal),
un enlace para salir del sistema, la barra de
navegación y una serie de pestañas que
permiten el acceso rápido a las siguientes
secciones: Inicio, Propedéutico, Cursos,
Novedades y Entrar.

15. Esta parte contiene los elementos propios del curso:
normalmente vínculos a diferentes recursos y
actividades. Aparecen una serie de enlaces de
texto identificados por iconos que te permiten
acceder a cada uno de los elementos didácticos
(recursos, actividades, etc.) que el profesor
diseñador haya dispuesto.

16. En estas columnas se encuentran los bloques que
Moodle pone a disposición de los profesores
diseñadores. Cada curso puede configurarse de
manera independiente, además estos bloques
pueden situarse indistintamente en una columna o
en otra y en cualquier posición dentro de cada
columna.
Pie de Página.
Esta zona muestra cómo te has autentificado
(nombre y apellido) y permite salir del sistema.

17. a) Todos los textos remarcados en
azul son enlaces, lo que
permite desplegar nuevas
páginas si se da clic sobre
ellos.
b) En cualquiera de los menús al
dar clic sobre , se reduce
dicho menú. Antes de reducir
el menú se puede ver de la
siguiente manera.
c) Menú que muestra el lugar en
el que se encuentra dentro del
curso.
d) Para abandonar un curso sólo
tienes que dar clic sobre
cualquiera de los dos enlaces
“Salir”, ya sea el que se ubica
en la cabecera o bien en el
que se encuentra en el pie de
página.

18. Ya se mencionó que los bloques de Moodle se
sitúan en las columnas laterales de la interfaz del
curso. Existen varios tipos de bloques con diversas
funcionalidades: informar, controlar, gestionar, etc.
A continuación se describen cada uno de ellos:
Menú Persona
Si das clic sobre el link participantes se visualizará
una lista que muestra todos los usuarios admitidos en
el curso (alumnos y profesores).

19. Si das clic sobre el nombre de alguno de ellos se
visualizará su perfil de usuario.

20. La información que aquí se muestra es: el país, la
ciudad, la dirección de correo, los cursos en los que
está matriculado, la fecha del primer y último acceso y
el rol del usuario.

21. Muestra los usuarios que
se han conectado en un
período de tiempo fijado
por el Administrador (por
defecto 5 minutos).

22. En esta sección se te describen cada uno de los
recursos o actividades que puedes encontrar en los
cursos del Bachillerato Virtual UAS.
Cuestionarios
Por medio de este recurso se presenta un examen
en línea, es decir se presentan una serie de
preguntas evaluativas.

23. Cabe recalcar que la puntuación se almacena cada
vez que se realiza un intento penalizándose cada vez
que haces de nuevo el cuestionario, además de que
el profesor puede establecer un límite de tiempo para
la realización de la actividad.

24. Presenta una serie de páginas a estudiar así
como una colección de preguntas. La
exploración de una lección la puedes realizar en
diferentes sesiones permitiéndote elegir continuar
en donde la habías dejado o iniciar nuevamente.
Glosario.
Un glosario es un listado de términos, conceptos…
con sus correspondientes definiciones y
explicaciones, a modo de enciclopedia o
diccionario.
Una parte de los conocimientos que se adquieren
en el proceso de aprendizaje de cualquier
materia vienen dados por el vocabulario
asociado a la misma.

25. Los foros son una de las herramientas de
comunicación asíncrona más importantes dentro de
los cursos de Moodle. Los foros permiten la
comunicación de los participantes desde cualquier
lugar en el que esté disponible una conexión a
Internet sin que éstos tengan que estar dentro del
sistema al mismo tiempo, por ello se clasifican como
herramienta asíncrona. Un foro puede verse como
una especie de cartelera electrónica donde todos
los participantes pueden colocar sus aportaciones,
publicar pequeños mensajes o mantener discusiones
públicas sobre algún tema en específico.

26. Wiki es la abreviatura de “Wiki Wiki” palabra en
hawaiano que significa rápido, la cual es una
página web editable en la cual el usuario puede
hacer modificaciones (agregar texto, introducir
imágenes, etc.).
El principio básico de una wiki es construir sitios
compartidos y de colaboración, es decir, todos
pueden aportar nuevo contenido al sitio.

28. La organización de los cursos del Bachillerato Virtual se
desarrollará por bloques, cada uno de los cuales tendrá
una duración de una semana.
Después de la creación de un curso, su configuración y la
matriculación de usuarios, éstos podrán acceder al mismo
y observar una serie de bloques diferenciados que
representan las semanas del curso. Cada uno de estos
bloques contendrá, a partir del momento en el que el
profesor las añada distintos tipos de actividades que los
alumnos deberán realizar para su evaluación.
Cada curso del Bachillerato Virtual abarcará un mes, lo
cual quiere decir que se conformará de cuatro bloques. A
su vez cada bloque estará integrado por tres tipos de
actividades: Actividades Previas, Actividades de
Desarrollo y Actividades de Cierre. A continuación se
visualiza una pantalla con uno de los bloques del Curso
Competencias Tecnológicas y Comunicativas:

30. Ventajas: Desventajas:
 Desde mi punto de vista  En ocasiones los temas no
la ventaja principal de vienen desarrollados de
este curso es que manera explícita.
podemos realizar las  Dentro de los sistemas
actividades desde computacionales existen
nuestro hogar. cierto margen de error al
 El hecho de realizar las momento de enviar o
actividades en línea recibir información que
induce al alumno a ser puede ser perjudicial para
proactivo y no el alumno al reflejarse los
depender siempre de archivos enviados.
un asesor.  Al momento de entrar a la
 Las herramientas de plataforma no coinciden
trabajo son actualizadas los horarios con los de tus
y nos beneficia en el compañeros.
aprendizaje del uso de
las nuevas tecnologías.