Colegio México de Chilpancingo A.C
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Recurso didáctico
Nivel preparatoria 401
Alumnos:
Pablo Emiliano González Vélez
Andrea Isabel Villanueva Bautista
Tema:
2.1.9 Comunidades virtuales educativas
#JovenesTIC28J Incorporación de las TIC en las entidades sociales. CRACLA RUECA Asociación
Presentación realizada por Fernando Dominguez de CRAC en las Jornadas "Aplicación de las TIC en la acción social con jóvenes en riesgo" desarrolladas por LA RUECA Asociación en junio de 2012
Jornada realizada el 13 de octubre de 2011 en la Pontificia Universidad Católica Argentina. Buenos Aires. Argentina. Ana María Andrada. Duración: 5 horas.
Colegio México de Chilpancingo A.C
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Recurso didáctico
Nivel preparatoria 401
Alumnos:
Pablo Emiliano González Vélez
Andrea Isabel Villanueva Bautista
Tema:
2.1.9 Comunidades virtuales educativas
#JovenesTIC28J Incorporación de las TIC en las entidades sociales. CRACLA RUECA Asociación
Presentación realizada por Fernando Dominguez de CRAC en las Jornadas "Aplicación de las TIC en la acción social con jóvenes en riesgo" desarrolladas por LA RUECA Asociación en junio de 2012
Jornada realizada el 13 de octubre de 2011 en la Pontificia Universidad Católica Argentina. Buenos Aires. Argentina. Ana María Andrada. Duración: 5 horas.
Prompts para investigación cualitativa: ideas para su construcciónLourdes Feria
La inteligencia artificial puede ser una gran herramienta para la investigación cualitativa si es aplicada con estrategias adecuadas. En esta presentación se ofrecen algunas ideas para ello
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
Una estrategia de éxito para obtener resultados relevantes en las aplicaciones de IA es el uso de "prompts". Aquí se proporcionan algunas ideas para su construcción
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
Revisión de herramientas de inteligencia artificial (IA) para optimizar, desde las profesiones de información, la gestión de recursos, mejorar la accesibilidad a la información científica y facilitar el trabajo de estudiantes y profesores.
Los datos cualitativos antes, durante y despues de la investigación: cómo gestionarlos adecuadamente sin morir en el intento.
Diapositivas del taller impartido en el marco del III Simposio de Métodos Cualitativos del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, junio 2023
El Plan Datos como Herramienta para la Ciencia AbiertaLourdes Feria
Todo lo que necesitas saber para elaborar tu plan de datos de investigación ¿Qué tipo de datos vas a crear¿ ¿Cómo los vas a documentar? ¿Cómo cuidarás los datos sensibles? ¿Qué vas a hacer con ellos al final? ¿Cómo los vas a compartir?. Todos los tesistas y los académicos que generan publicaciones científicas necesitan conocer esta herramienta.
Calendario 2022 sobre la Ciencia AbiertaLourdes Feria
Versión en español de Calendario temático sobre Open Science desarrollado por DYI YUFE. ¡Totalmente personalizable!. Más información sobre el original en: https://lnkd.in/ee_2KPQb
La sociedad requiere soluciones emanadas de una ciencia cada vez más colaborativa. Para ello los científicos con el acompañamiento de los bibliotecarios fortalecerán sus proyectos de investigación, datos y herramientas a favor de la ciencia abierta.
¿Por qué alfabetizar en datos en la biblioteca?Lourdes Feria
Reflexiones sobre la importancia de los datos en las bibliotecas, así como las acciones de gestión de los mismos. Se presenta un modelo de siete buenas prácticas y una propuesta de cuatro habilidades básicas para entender los datos
Se analizan buenas prácticas que los bibliotecarios pueden implementar en sus servicios de información basados en datos para los usuarios académicos, en particular quienes se dedican a la investigación científica
Tres desarrollos tecnológicos son analizados a la luz de su impacto en las bibliotecas: big data, descubrimiento de información y minería de datos y entornos virtuales de aprendizaje
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.