Este documento presenta el plan de estudios para la cátedra de educación física durante el año. La cátedra se dividirá en tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte diferente (vóley, básquet y handbol) además de una unidad anual sobre vida en la naturaleza. Cada trimestre incluirá contenidos teóricos y prácticos sobre el deporte, así como el desarrollo de habilidades motrices, respeto de normas y trabajo en equipo. Adicionalmente, se implementará un blog para

2. Hola chicos!!!
Este power point lo prepare para mostrarle como será el
desarrollo de la cátedra durante el año
La misma estará dividida en tres trimestres.
Que tendrá comienzo el 2 de marzo y finalizara en
noviembre, en la misma veremos un deporte por
trimestre a esto se le sumara también una unidad
anual de “vida en la naturaleza”.

3. Primer trimestre: Vóley

4. Contenidos a trabajar
 conocimiento de las reglas básicas del vóley.
Identificación de los aspectos técnicos mas
característicos.
Practica de juegos reglados y adaptados que
introduzcan los aprendizajes de los fundamentos
técnicos y reglamentarios.
Participación activa en los diferentes juegos y
actividades deportivas.
Respeto y aceptación de las normas, pautas y
reglamentos.

5. Segundo trimestre Básquet

6. Relación de calentamientos específicos.
Reglamento básico del deporte.
Principios estratégicos en ataque y defensa .
Recursos técnicos y tácticos.
Juego en equipo.
Respeto y colaboración en las acciones de juego.

7. Tercer trimestre hándbol

8. Las habilidades especificas, aspectos cualitativos y
cuantitativos.
Las acciones técnico - tácticas ofensivas.
Las acciones técnico – tácticas defensivas.
Principios de estrategia individual y colectiva .
Capacidades condicionales: fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad.
Reglamento
Roles de participación en el juego
Recursos disponibles para la practica deportiva
Aspectos socio – culturales del deporte

9. Vida en la naturaleza

10. Conocimiento del uso de materiales y espacios para la
practica de juegos y actividades en el medio natural.
Relación entre hábitos higiénicos de cuidado corporal.
Realización de actividad física en diferentes entornos.
Aceptación y respeto de normas de seguridad.
Respeto hacia los compañeros.
Integración y coeducación
Autonomía y responsabilidad

11. Uso del blog
Este será implementado con el objetivo de articular el
proceso de aprendizaje dentro y fuera de la clase,
permitiendo un seguimiento constante de su proceso
de aprendizaje.
 Se propondrán actividades como: trabajo practico, y
encuetas.
Se brindara información con respecto al deporte y a los
fundamentos abordados en clase.

12. Encuesta
1-¿ Practican deportes fuera de la escuela?
2-¿Qué deportes practican?
3-¿Le gustan los deportes propuestos ?
4-¿Qué otros deportes le gustaría realizar dentro de las
clases de educación física?