El documento presenta el plan anual de la cátedra de Educación Física. Se dividirá en tres trimestres enfocados en vóley, handbol y básquet respectivamente, además de una unidad transversal de "Vida en la Naturaleza". El profesor propone utilizar un blog para compartir contenidos como videos, fotos y artículos relacionados con los deportes, además de realizar encuestas para conocer los intereses de los alumnos.

2. ¡¡..Hola Chicos..!!
Les prepare este power point para
mostrarles como será la cátedra a lo largo
del año.
La misma estará dividida en tres trimestres.
Que tendrán comienzo el 2 de marzo y
finalizaran en noviembre. Donde veremos
un deporte por trimestre. Y a esto se le
sumara una unidad anual de “Vida en la
Naturaleza”.

3. Aquí les hare una
introducción, para que vean
como se desarrollara la catedra.

4. 1er
Trimestre:
VÓLEY
1er Trimestre: Vóley

5. CONTENIDOS A TRABAJAR
 Conocer las técnicas y tácticas: Golpe de
arriba, golpe de abajo, saque, recepción.
 Realizar juegos pre-deportivos,
cooperativos y de competencia.
 Conocer y aplicar el reglamento.
 Respetar las normas, rivales y árbitro.
 Cooperar para alcanzar objetivos.

6. 2do
Trimestre:
HÁNDBOL

7. CONTENIDOS A TRABAJAR
 Obtener conocimiento técnico - táctico,
tanto defensivo como ofensivo.
 Ejecutar gestos técnicos.
 Conocer los beneficios del deporte en la
salud.
 Fomentar el trabajo en equipo y
participación en el grupo.
 Respetar las normas y reglas del deporte.
 Respetar a los compañeros y el profesor.

8. 3er
Trimestre
BÁSQUET

9. CONTENIDOS A TRABAJAR
 Desarrollar capacidades físicas y cualidades
motrices.
 Conocer el reglamento básico.
 Generar estrategias de ataque y defensa.
 Generar recursos técnico - tácticos.
 Fomentar el juego en equipo.
 Respetar y colaborar, tanto con el
compañero como con el oponente.
 Valorar el deporte como medio de salud, y
como forma de ocupar el tiempo de ocio.

10. VIDA EN LA NATURALEZA

11. CONTENIDOS A TRABAJAR
 Comprender y valorar la vida en la
naturaleza.
 Planificar y organizar actividades.
 Generar experiencia en convivencias
grupales.
 Conocer e incorporar habilidades y destrezas
para desenvolverse dentro de un campamento.
 Comprender la importancia de conservar y
preservar el ambiente y el equilibrio biológico
 Realizar 3 campamentos a lo largo del año.

12. El uso de un Blog
Estoy seguro de que ustedes están más
familiarizados con la tecnología que yo,
por eso les propongo trabajar en un blog los días
que no estamos cursando, donde podremos ver los
vídeos y las fotos de las clases en las cuales ustedes
son los protagonistas.
Además encontraremos:
 Artículos relacionados con los deportes a trabajar.
 Cronogramas de actividades como intercolegiales
y los campamentos de Vida en la Naturaleza.
 Trabajos prácticos y mucho más.

13. Encuesta
Conociendo a mis alumnos
¿Cuántas veces por semana realizan actividad física
extracurricular?
¿Cuántas horas semanales de actividad física realizan?
¿Prefieren hacer deportes antes que ver televisión? ¿Por qué?
¿Cuántas horas diarias pasa frente a pantallas (TV, Computadora,
Consolas de Juegos)? ¿Por qué?
¿Realiza algún deporte específico ? ¿Cuáles y Por qué?
¿Educación Física y Gimnasia es lo mismo? Si hay diferencia ¿Cuál
sería?
¿Educación Física y Deporte es lo mismo? Si hay diferencia ¿Cuál
sería?

14. Encuesta
Intereses y necesidades de los alumnos
¿Sus padres hablan regularmente con ustedes sobre la importancia
de realizar Actividad Física y Alimentarse en forma saludable? ¿Qué
beneficios creen que trae aparejado?
¿Sus padres practican algún deporte? ¿Cuál? ¿Por alguna razón en
particular?
¿En qué ámbitos puedo aplicar lo aprendido en Educación Física?
¿En E.F. me relaciono con mis compañeros más que en otras
clases? ¿Por qué creen que ocurre esto?
¿Les gustaría llegar a ser profesores de E.F.? ¿Por qué?
¿Cree que el profesor de E.F. es más divertido que el resto de los
docentes? ¿Por qué?

15. Encuesta
Propuestas para desarrollar durante el año
¿Están satisfecho con la E. F. Escolar que ha cursado años
anteriores? ¿Qué creen que debería mejorar?
 ¿Creen que la E. F. es aburrida? ¿Por qué?
¿La E.F. es más importante que otras asignaturas? ¿Por qué?
¿Creen que deberían haber más horas de E.F. en las semana? ¿Por
qué?
¿Debería haber más conocimiento teórico en la catedra? ¿Por qué?
¿Cuáles?
¿Qué creen que se evalúa en la clase de E.F.?
¿ Que deportes o actividades creen necesario o les gustaría abordar
en la catedra?