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BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA
Colombia es el segundo país del mundo con mayores
    niveles de biodiversidad después de Brasil.
  En promedio, una de cada 10 especies de fauna y
        flora del mundo habita en Colombia.
  En Colombia se encuentran entre 45.000 y 55.000
especies de plantas, de las cuales aproximadamente
la tercera parte son endémicas, como las orquídeas
    con 3.500 especies y 258 especies de palmas.
En reptiles posee 520 especies, que constituyen el 6%
   del total; en anfibios, aunque actualmente posee
alrededor de 630 especies, correspondiente al 10% del
  total, periódicamente se reportan especies nuevas.
ESTADO DE BIODIVERSIDAD
   El empobrecimiento biótico con el cual iniciaremos
    este nuevo siglo se debe fundamentalmente a la
    conjunción de un "cuarteto demoníaco" como lo
    denomina Diamond (1984), (citado por Ortiz,
    1992), integrado por un lado, por la destrucción y
    fragmentación de algunos hábitats y la
    contaminación de otros; y por otro, la destrucción
    de animales y plantas por parte del hombre;
    igualmente, otro elemento del cuarteto, es la
    introducción de animales y plantas extraños al
    hábitat original; y por último, tenemos los efectos
    secundarios de las extinciones (la extinción de una
    especie causada por la extinción de otra o el
    "efecto cascada").
BOSQUES EN COLOMBIA
 Los bosques pueden clasificarse de diferentes
  maneras, y en diferentes grados de especificación.
  Una forma, es determinar el ecosistema en el que
  existen, junto con la longevidad de las hojas de la
  mayoría de los árboles (sea de hojas perennes o
  caducas). Otra clasificación se establece por la
  composición predominante de bosques, de tipo de
  hojas anchas, coníferas (pinos), o ambos.
En Colombia, sin embargo, la mayoría de los
bosques pueden clasificarse dentro de ecosistemas
  tropicales, es por esa razón que los bosques de
  Colombia albergan una alta diversidad de fauna y
  flora.
COMUNIDADES VEGETALES
   El concepto de comunidad es una abstracción del
    mismo orden que el de población. Una comunidad
    consta simplemente de todas las plantas que ocupan un
    área definida por el ecólogo con el objetivo de su
    estudio. Ello implica dos cuestiones fundamentales: 1-
    cuál debe ser la superficie del área, 2- dónde debemos
    situar dicha superficie. Estas dos cuestiones son el
    fondo de las controversias que existen en el concepto
    de comunidad y en las divergencias existentes a la hora
    de plantear cualquier estudio de la misma. La ausencia
    de un tamaño estándar de estudio de la comunidad y de
    un acuerdo sobre si las áreas de estudio deben
    establecerse al azar o sobre una parte típicamente
    representativa de la comunidad, aún persisten hoy día.
PELIGROS DE LA BIODIVERSIDAD
   La mayor amenaza a la biodiversidad es la transformación,
    alteración y destrucción de ecosistemas naturales producto
    de los cambios en el uso del suelo, generalmente para
    cultivar la tierra. La deforestación para estos fines,
    especialmente de los bosques tropicales lluviosos, constituye
    una de las principales causas de pérdida de biodiversidad.
    Estos bosques consumen gran parte del dióxido de carbono,
    uno de los principales gases de efecto invernadero y
    generador del calentamiento global. En los bosques tropicales
    lluviosos vive entre un 50% a 90% de las especies y su
    importancia radica no sólo en su rica biodiversidad, sino
    también en la variedad de culturas humanas. Otro ecosistema
    muy delicado y con gran diversidad son los arrecifes de coral,
    los humedales y pantanos, lugares de gran productividad
    biológica, usados por las aves acuáticas para la cría y la
    alimentación y el descanso en sus emigraciones.
MEDIDAS PARA CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD
 La conservación de la biodiversidad debe
  realizarse protegiendo las especies y los hábitat en
  los que viven.
 la sensibilización por el deterioro del medio
  ambiente les debe llevar a tomar acciones
  ecológicas en su vida cotidiana.
 Reducir, reutilizar y reciclar, evitar comprar
  productos que contengan sustancias nocivas para
  el medio ambiente o que se hayan obtenido o
  creado de manera anti-ecológica.
 explotan los recursos naturales con técnicas muy
  agresivas contra el medio ambiente, están
  poniendo en grave peligro la continuidad de la
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Biodiversidad en colombia

  • 1. BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA Colombia es el segundo país del mundo con mayores niveles de biodiversidad después de Brasil. En promedio, una de cada 10 especies de fauna y flora del mundo habita en Colombia. En Colombia se encuentran entre 45.000 y 55.000 especies de plantas, de las cuales aproximadamente la tercera parte son endémicas, como las orquídeas con 3.500 especies y 258 especies de palmas. En reptiles posee 520 especies, que constituyen el 6% del total; en anfibios, aunque actualmente posee alrededor de 630 especies, correspondiente al 10% del total, periódicamente se reportan especies nuevas.
  • 2. ESTADO DE BIODIVERSIDAD  El empobrecimiento biótico con el cual iniciaremos este nuevo siglo se debe fundamentalmente a la conjunción de un "cuarteto demoníaco" como lo denomina Diamond (1984), (citado por Ortiz, 1992), integrado por un lado, por la destrucción y fragmentación de algunos hábitats y la contaminación de otros; y por otro, la destrucción de animales y plantas por parte del hombre; igualmente, otro elemento del cuarteto, es la introducción de animales y plantas extraños al hábitat original; y por último, tenemos los efectos secundarios de las extinciones (la extinción de una especie causada por la extinción de otra o el "efecto cascada").
  • 3. BOSQUES EN COLOMBIA  Los bosques pueden clasificarse de diferentes maneras, y en diferentes grados de especificación. Una forma, es determinar el ecosistema en el que existen, junto con la longevidad de las hojas de la mayoría de los árboles (sea de hojas perennes o caducas). Otra clasificación se establece por la composición predominante de bosques, de tipo de hojas anchas, coníferas (pinos), o ambos. En Colombia, sin embargo, la mayoría de los bosques pueden clasificarse dentro de ecosistemas tropicales, es por esa razón que los bosques de Colombia albergan una alta diversidad de fauna y flora.
  • 4. COMUNIDADES VEGETALES  El concepto de comunidad es una abstracción del mismo orden que el de población. Una comunidad consta simplemente de todas las plantas que ocupan un área definida por el ecólogo con el objetivo de su estudio. Ello implica dos cuestiones fundamentales: 1- cuál debe ser la superficie del área, 2- dónde debemos situar dicha superficie. Estas dos cuestiones son el fondo de las controversias que existen en el concepto de comunidad y en las divergencias existentes a la hora de plantear cualquier estudio de la misma. La ausencia de un tamaño estándar de estudio de la comunidad y de un acuerdo sobre si las áreas de estudio deben establecerse al azar o sobre una parte típicamente representativa de la comunidad, aún persisten hoy día.
  • 5. PELIGROS DE LA BIODIVERSIDAD  La mayor amenaza a la biodiversidad es la transformación, alteración y destrucción de ecosistemas naturales producto de los cambios en el uso del suelo, generalmente para cultivar la tierra. La deforestación para estos fines, especialmente de los bosques tropicales lluviosos, constituye una de las principales causas de pérdida de biodiversidad. Estos bosques consumen gran parte del dióxido de carbono, uno de los principales gases de efecto invernadero y generador del calentamiento global. En los bosques tropicales lluviosos vive entre un 50% a 90% de las especies y su importancia radica no sólo en su rica biodiversidad, sino también en la variedad de culturas humanas. Otro ecosistema muy delicado y con gran diversidad son los arrecifes de coral, los humedales y pantanos, lugares de gran productividad biológica, usados por las aves acuáticas para la cría y la alimentación y el descanso en sus emigraciones.
  • 6. MEDIDAS PARA CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD  La conservación de la biodiversidad debe realizarse protegiendo las especies y los hábitat en los que viven.  la sensibilización por el deterioro del medio ambiente les debe llevar a tomar acciones ecológicas en su vida cotidiana.  Reducir, reutilizar y reciclar, evitar comprar productos que contengan sustancias nocivas para el medio ambiente o que se hayan obtenido o creado de manera anti-ecológica.  explotan los recursos naturales con técnicas muy agresivas contra el medio ambiente, están poniendo en grave peligro la continuidad de la diversidad biológica