Biografia alexander calder
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Alexander Calder nació en Pensilvania en 1898, vivió 79 años y falleció en Nueva York en 1977. Fue escultor pionero en crear esculturas móviles y también pintor, a quien le gustaba crear figuras de animales de madera y alambre así como miniaturas de circo.
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Grabado Y Estampacion
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el grabado y la reprografía para alumnos de cuarto curso de la ESO. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes entiendan las técnicas de grabado, adquieran habilidades técnicas básicas y desarrollen su capacidad expresiva. La unidad se desarrollará a lo largo de 6 sesiones e incluirá actividades como el diseño de bocetos y la estampación en linóleo. Los estudiantes serán evaluados en base a sus traba
Guía de aprendizaje de artes visuales
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre el diseño para estudiantes de 8o básico. Explica que el diseño se origina de la palabra italiana "disegno" y que se utiliza comúnmente en artes, ingeniería y arquitectura. Define la creatividad como un acto de creación o innovación. Presenta diversas actividades relacionadas con el diseño en la naturaleza, la fiesta y la vida cotidiana.
Landart
El land art es una corriente artística surgida en los años 1970 que traslada el trabajo artístico a los espacios naturales, transformándolos mediante el uso de materiales como la tierra, piedras, madera y hojas. Las obras suelen ser efímeras y se inspiran en construcciones antiguas, capturándose a través de fotografías para su exhibición. Algunos de los mayores exponentes, como Andy Goldsworthy, Robert Smithson y Christo, crean instalaciones monumentales que interactúan directamente con el paisaje.
Planeacion serie valores artisticos de 1° a 5°
Este documento de uso libre contiene la planeación de nuestra serie VALORES ARTISTICOS de la editorial oceano azul. La planeación tiene los ejes generadores, temáticos, contenidos y los indicadores de desempeño (conceptual, procedimental y actitudinal) Ademas de las competencias y el objetivo general de la serie de educación artística y cultural.
proyecto de diseño de una pieza cerámica
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de modelado de cerámica en el que los estudiantes diseñarán y crearán una pieza como un jarrón. Les pide que primero estudien las técnicas de modelado y decoración, hagan bocetos de varias ideas, y luego seleccionen dos o tres diseños para desarrollarlos con más detalle usando colores y indicando las técnicas a emplear. El documento ofrece ejemplos y enlaces para inspiración.
Neoimpresionismo
El documento describe el neoimpresionismo, un movimiento pictórico de finales del siglo XIX liderado por Georges Seurat y Paul Signac. Se caracterizaba por la técnica divisionista de aplicar pequeños puntos de color puro que se mezclaban en la retina del espectador. El crítico Félix Féneon acuñó el término "neoimpresionismo" en 1886. Seurat fue su principal exponente con obras como Un domingo por la tarde en la isla de la Grande Jatte, mientras que Signac continuó desarroll
Iniciación al lenguaje del Dibujo
El documento describe el origen del dibujo como una forma de expresión asociada con la necesidad humana de comunicarse y representar el mundo. Los primeros humanos ya dibujaban escenas de su vida cotidiana en rocas utilizando pigmentos naturales. A lo largo de la historia, el dibujo ha sido una forma importante de expresión artística en todas las culturas. El documento también explora conceptos como el soporte, las gradaciones iconográficas y las técnicas de dibujo.
Obras de arte famosas
Las obras de arte más famosas incluyen La Gioconda de Leonardo da Vinci, La noche estrellada de Van Gogh, El grito de Munch, La persistencia de la memoria de Dalí, y La creación de Adán de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina. Otras obras notables son La Ronda de la noche de Rembrandt, Los lirios de agua de Monet, y No. 5, 1948 de Jackson Pollock.
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Examen diagnóstico artes 3
Este documento es un examen diagnóstico de artes del tercer grado que contiene 10 preguntas sobre conceptos artísticos como corrientes, técnicas y elementos del lenguaje visual. El examen evalúa el conocimiento del estudiante en temas como la publicidad, la imagen alegórica, el frottage, el cubismo, la abstracción geométrica y la instalación.
Técnicas y Materiales en el Arte
Se describen las diferentes técnicas artísticas, así como también se ejemplifican materiales requeridos para la ejecución de las mismas.
UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
La unidad didáctica estimula los sentidos de los niños a través de actividades artísticas como la creación de máscaras de animales, un banquete con diferentes sabores, la creación de instrumentos musicales reciclados y sesiones de pintura. La unidad se implementará durante 4 semanas con niños de parvulos en un aula inclusiva utilizando el método Montessori, enfocándose en desarrollar la creatividad, imaginación y habilidades de los estudiantes.
Tema 5 ceras y pastel al oleo
El documento describe las técnicas artísticas de barras de ceras y pasteles al óleo. Las barras de ceras están formadas por pigmentos aglutinados con cera virgen y resina. Se pueden aplicar de forma suave o fuerte y mezclar colores. Los pasteles al óleo son una mezcla de pigmentos, ceras e hidrocarburos que permiten capas finas o empastadas. Ambas técnicas fueron usadas por pintores surrealistas como Paul Klee y Joan Miró en el siglo XX.
Programación Didáctica para Educación Primaria: Educación Plástica
Programación didáctica para el área de Educación Plástica y Visual, dentro del área de Educación Artística, para 4º de Educación Primaria, actualizada hasta principios de enero de 2015 en lo que se refiere a legislación educativa. Está enfocada a la legislación de la Comunidad de Madrid. Al final del dossier aparecen ejemplos de láminas, propuestas de tareas de refuerzo y ampliación, textos a utilizar para trabajar el Plan Lector y algunos materiales que pueden ser útiles. Este proyecto fue presentado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Guía de música Sexto 1 periodo
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de música en sexto grado. Incluye información sobre la identificación del curso, la motivación, la metodología y evaluación. Detalla cinco estándares musicales a cubrir, incluyendo posición de notas y líneas adicionales. Propone cinco actividades como aprender canciones en flauta, trabajar con pentagramas y aprender el ritmo rajaleña.
Artes plasticas
El documento discute la educación artística y las artes plásticas. Explica que la educación artística involucra lo sensorial, emocional, afectivo e intelectual y desarrolla habilidades complejas a través de la percepción, pensamiento y acción corporal. También define las artes plásticas como la representación de ideas con materiales como la pintura, dibujo, arquitectura y escultura. Finalmente, menciona que los artistas plásticos crean obras de arte como pinturas, esculturas y cerá
Proyecto de expresión plástica
Este documento describe un proyecto de expresión plástica para niños pequeños. El proyecto busca que los niños exploren y disfruten de diferentes materiales y herramientas artísticas, desarrollen su imaginación y motricidad, y expresen sus emociones a través del arte. Incluye actividades como la lectura y creación de imágenes inspiradas en artistas famosos, el uso de colores primarios y texturas en dibujos y pinturas, y una exposición final de los trabajos.
Plan anual artistica
Este documento presenta un plan anual de artes visuales para el tercer año de educación básica que incluye 4 unidades. Cada unidad tiene como objetivo que los estudiantes creen trabajos de arte expresivos basados en la observación del entorno natural, cultural y artístico, aplicando elementos del lenguaje visual y desarrollando habilidades técnicas. Las unidades también buscan que los estudiantes describan y aprecian obras de arte usando términos del lenguaje visual.
Planificación Educación Artística
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 sesiones para una clase de artes visuales en primaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar los planos visuales para crear la ilusión de profundidad y espacio en una imagen. La secuencia incluye actividades de apreciación, expresión y contextualización de los planos visuales a través de la observación de imágenes, la creación de composiciones y la evaluación del proceso.
Historia Del Grabado
El documento resume la historia y técnicas del grabado, desde su origen en China hasta su desarrollo en Europa. Explica que el grabado se originó con la xilografía en China y luego se expandió a Italia y Alemania con técnicas como el aguafuerte y el grabado sobre cobre. También describe importantes artistas como Dürer, Goya y Matisse y sus contribuciones al grabado, así como técnicas como la litografía, aguatinta y serigrafía. Finalmente, ofrece definiciones breves de varias técn
La escultura
La escultura egipcia se caracteriza por representaciones idealizadas y rígidas de la figura humana sin movimiento, con los brazos pegados al cuerpo siguiendo la ley de la frontalidad. Los materiales utilizados incluyen piedra, madera, oro y barro, y las esculturas muestran jerarquía a través del tamaño, con las deidades y el faraón más grandes. Los relieves decoran templos y tumbas con escenas de la vida cotidiana, los dioses, y el Libro de los Muertos.
pintura!
La pintura es el arte de representar gráficamente utilizando pigmentos mezclados con aglutinantes. Se aplica la pintura sobre superficies usando técnicas y conocimientos de color y composición para crear obras de arte. Existen diferentes técnicas, géneros, periodos históricos y materiales asociados con la pintura.
Arte y Sociedad. El Artista y su medio
El documento discute la relación entre el arte y la sociedad, señalando que el arte es una producción creada por artistas para ser consumida por la sociedad. Explica que el arte tiene un lenguaje comunicativo que es aceptado o rechazado por el público según su nivel cultural. También aborda temas como la función social del arte, el papel de las instituciones artísticas, y el conflicto entre la individualidad del artista y la sociedad.
proyecto artistico junio julio.pdf
Este documento describe un proyecto artístico de 5 semanas para estudiantes. El objetivo es que los estudiantes creen y presenten una danza que celebre la identidad peruana y refleje eventos históricos. El proyecto busca desarrollar las competencias de apreciación de las artes y creación artística. Las actividades incluyen explorar danzas peruanas, coreografiar pasos, y presentar la danza final.
Arte cinetico
El arte cinético es una tendencia de las pinturas y esculturas contemporáneas creadas para producir una impresión de movimiento a través de factores como el viento, los espectadores o mecanismos motorizados. Apareció en los años 1920 y tuvo su auge en París en la década de 1950. Algunos de los principales exponentes fueron Alexander Calder, pionero de los móviles; Naum Gabo, quien creó esculturas cinéticas con materiales industriales; y Theo Jansen, conocido por sus esculturas cin
Artes plasticas plan de estudios
Este documento presenta la programación académica del área de artes plásticas para la educación primaria. Describe la caracterización del área y los objetivos generales, los cuales se concretan en objetivos específicos para cada uno de los tres ciclos de la primaria. El documento explica que el área busca desarrollar la percepción y representación a través de la utilización de diferentes materiales, técnicas y lenguajes plásticos para que los estudiantes puedan expresarse y comunicarse de manera creativa.
El arte urbano power point
Este documento presenta un resumen de un proyecto sobre arte urbano. Los objetivos generales son entrar en el mundo del arte urbano a través de la convivencia con artistas y conocer los antecedentes y modalidades del arte urbano en la ciudad. El documento explica el significado de arte urbano, su justificación y marco teórico, e identifica clases como esténciles, murales, acetatos y grafitis. Finalmente, analiza aspectos positivos y negativos del arte urbano y concluye que abarca expresiones sociales
Contorno, dintorno y silueta
Este documento describe tres recursos básicos para representar formas: el contorno, la silueta y el dintorno. El contorno usa una línea para delimitar la forma y simplificar la representación. La silueta usa un solo color para destacar lo esencial de una forma. El dintorno describe la superficie interior de la forma con líneas, colores y texturas para mostrar detalles.
Volumen lleno y vacío 6º artes
El documento presenta los conceptos de volumen lleno y vacío en la escultura. El volumen lleno se refiere a una técnica donde el volumen es compacto y no presenta espacios, mientras que el volumen vacío introduce espacios en la escultura y surgió en el siglo XX. Luego analiza ejemplos como la Piedad del Vaticano de Miguel Ángel y la Construcción vacía de Jorge Oteiza para ilustrar estos conceptos.
Alexander calder
Alexander Calder nasceu em 1898 na Pensilvânia e faleceu em 1976 em Nova Iorque. Filho de pais artistas, Calder sempre foi encorajado a criar e desenvolveu interesse pela arte desde cedo. Notabilizou-se principalmente pela criação de móbiles, esculturas abstratas suspensas no ar através de fios ou varas que se movimentam com o vento.
Menina. Manolo Valdés
El documento describe el proceso de creación de una falda colorida y original para una figura de "La Menina" de Manolo Valdés utilizando retailes de tela. Los niños cortaron y pegaron la tela poco a poco hasta completar la falda, aunque requirió más tela. Los compañeros de infantil completaron el resto de la figura utilizando trozos de goma eva y bolitas de papel de seda en la peluca. El resultado final fue una versión creativa de "La Menina" hecha por los niños.
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Alexander calder
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Um trajeto para a arte tecnológica paula perissinoto
1. O documento apresenta uma dissertação sobre o cinetismo interativo nas artes plásticas, traçando um percurso histórico desde o Manifesto Realista de 1920 até obras que propõem interação com tecnologias digitais.
2. O trabalho analisa três tipos de interatividade nas obras cinéticas: interação perceptiva do espectador, interação espacial da obra, e interação potencial com novas tecnologias.
3. Artistas como Gabo, Pevsner, Moholy-Nagy, Tinguely e outros
O DÍA DA POESÍA E A PINTURA GALEGA
El documento lista los nombres de varios poetas y pintores gallegos, incluyendo Mercedes Ruibal, Menchu Lamas, María Antonia Dans, Francisco Llorens, Laxeiro, Colmeiro, Julia Minguillón, Castelao, Xaime Quesada, Virxilio Blanco, Luís Seoane, Arturo Souto, Ana Legido, Antonio Fernández, Carlos Maside, Manuel Pesqueira y Fernando Quesada, y menciona que es el Día de la Poesía y sobre la pintura gallega.
José María Barreiro
Investigación realizada sobre José María Barreiro polo alumnado de 1ºB do CEIP Plurilingüe A Pedra de Bueu.
Arte por toda parte
Este documento fornece informações biográficas sobre o artista Alexander Calder, incluindo onde nasceu e como foi incentivado por seus pais artistas desde cedo. Também lista algumas atividades artísticas para crianças se inspirarem em obras de Calder, como pintura e construção de um móbile coletivo.
Calder
Alexander Calder fue un escultor estadounidense nacido en 1898 en Pensilvania. Introdujo el movimiento en el arte al crear esculturas móviles. Estudió ingeniería mecánica y luego arte. Se mudó a París en 1926 donde se relacionó con otros artistas y creó obras teatrales con sus esculturas móviles.
Alexander Calder
Alexander Calder began his career as an engineer before discovering his passion for art and sculpture. He was heavily influenced by abstract art and began creating moveable sculptures and props for his miniature circus. In 1931, he started making his first suspended moving sculptures called "mobiles" which were originally powered by motors but later moved by wind. Calder constructed mobiles by cutting abstract shapes from sheet metal and wire, carefully arranging and balancing the pieces as he added new branches.
Gustavo Rosa
A obra descreve uma série de animais incluindo um gato, peixe, cachorro, tartaruga e outros. A imagem principal é de um gato segurando um peixe, embora a obra se chame "O Peixe", sugerindo que o foco é o peixe ao invés do gato.
Alexander calder ppt
Alexander Calder fue un ingeniero y artista estadounidense que introdujo el movimiento en el arte al crear esculturas móviles suspendidas en el espacio. Estudió ingeniería mecánica y se unió a la Asociación de Estudiantes de Arte de Nueva York en 1923. Sus obras móviles fueron influenciadas por artistas como Joan Miró, Jean Arp y Piet Mondrian. Calder fue pionero del arte cinético al incorporar el movimiento en sus esculturas entre 1920 y 1939.
Alexander Calder. Point
The document discusses kinetic sculptures by American artist Alexander Calder from the 1920s-1970s. It lists the titles and dates of some of Calder's most famous mobiles and stabiles, including Circus, Josephine Baker Portrait, Red Mobile, The Star, The Crab, and Mobile with Red Circle. Calder is known for his balanced mobiles that incorporate points, curves, and abstract shapes in motion.
Kandinsky
Kandinsky foi um pioneiro da arte abstrata que abandonou a representação da realidade em favor de linhas, manchas de cor e composições que expressam emoções. Nasceu na Rússia e estudou música e arte antes de se dedicar à pintura abstrata, influenciado pelas cores nas obras de Monet e Wagner. Suas pinturas caracterizam-se por não terem figuras ou temas, apenas formas e cores que transmitem sentimentos.
Portada gloria
El documento describe los pasos para crear un cartel utilizando letras seleccionadas al azar de los nombres "Gloria Fuertes" con la aplicación LetterPLAYGROUND y la herramienta fotográfica Photovisi: 1) seleccionar letras al azar con LetterPLAYGROUND, 2) abrir Photovisi e importar las letras, 3) ordenar y seleccionar un color de fondo para las letras, 4) escribir los nombres con una tableta gráfica y 5) montar el cartel con el resultado final.
Los niños y las niñas por la equidad
El documento describe las desigualdades de género que enfrentan las niñas y mujeres, incluyendo una mayor carga de trabajo doméstico, tasas más altas de analfabetismo, matrimonios forzados, embarazos adolescentes, y ser víctimas de violencia y homicidio. También señala que los niños y niñas tienen derecho a la no discriminación y a decidir quiénes quieren ser, más allá de los estereotipos.
Joan miró
Este documento presenta información sobre el artista Joan Miró y varias de sus obras de arte. Incluye descripciones e imágenes de cuadros como "Hombre corriendo", "Taller embrujado", "Cabeza de campesino catalán", "Interiores holandeses", "Despertando el amanecer", "El gallo", "Prades" y "Mujer ante el sol", junto con datos biográficos sobre Miró y detalles sobre los años y lugares en que fueron creadas. También contiene algunos problemas matemáticos
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Um trajeto para a arte tecnológica paula perissinoto
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La luz viaja en forma de ondas electromagnéticas que se mueven a una velocidad constante de aproximadamente 300,000 km/s en el vacío, la luz se mueve más lentamente a través de medios como el agua, el vidrio y el aire, donde su velocidad depende de las propiedades ópticas de ese medio.
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La luna llena es un fenómeno astronómico que ocurre cuando la luna está completamente iluminada por el sol. Este mes la luna llena será el día 13 y podrá verse en todo su esplendor durante la noche. Muchas culturas a lo largo de la historia le han dado significados espirituales y religiosos a la luna llena.
Luz natural y luz artificial
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Patarrona
El documento describe las actividades de una semana en la escuela, con los niños disfrazados de diferentes roles de cocina cada día: lunes con bigote, martes con delantal, miércoles con cuchara de palo, y jueves con gorro de cocinero, culminando en un día de cocina el viernes donde el colegio se llena de pequeños cocineros.
Senecio
El cuadro Senecio de Paul Klee representa una planta con hojas y flores estilizadas en formas geométricas simples sobre un fondo amarillo. Klee utiliza líneas delgadas y colores planos para crear una composición abstracta que captura la esencia de la planta sin intentar una reproducción realista. La obra muestra la habilidad del artista para simplificar la naturaleza en formas puras y evocarla a través de la abstracción.
El puente rojo. Paul Klee
El puente rojo es un puente histórico en una ciudad. Construido hace más de 100 años, el puente conecta dos áreas importantes de la ciudad y es un símbolo reconocido. Aunque necesita reparaciones, el puente rojo sigue siendo una parte vital de la infraestructura de la ciudad y un recordatorio de su historia.
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Biografia alexander calder
- 2. NACIÓ EN PENSILVANIA EN 1898 Y FALLECIÓ EN NUEVA YORK EN 1977 VIVIÓ 79 AÑOS
- 3. LE GUSTABA CREAR FIGURAS DE ANIMALES DE MADERA Y ALAMBRE
- 6. FUE EL PRIMERO EN CREAR ESCULTURAS MÓVILES
- 7. Y ADEMÁS DE ESCULTOR TAMBIÉN FUE PINTOR