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Seminario Introductorio a la problemática
Biotecnológica y Química
Área de Integración Disciplinar y Estudio
de la Práctica Profesional
Bioseguridad en el
laboratorio
U2 – SIPB - SIPF - SIPQ - IBI – Bioq. y Lic. Biotec. Ma. Florencia Mangiameli

¿Qué significa Bioseguridad?
Seguridad: calidad de seguro, libre y
exento de todo daño o peligro.
Bio: conjunto de todos los seres vivos.
protección de la vida
Bioseguridad

 los trabajadores de la salud, en todos sus ámbitos;
 investigadores y técnicos de laboratorios de todo
tipo;
 los pacientes que concurren a un establecimiento de
salud;
 y la población en general, por si misma y por el
medio ambiente.
Establecer, cumplir y
hacer cumplir normas
de bioseguridad
derecho y un deber

¿Qué busca la Bioseguridad?
Disminuir el riesgo asociado al trabajo en el laboratorio
por todos aquellos eventos “accidentales”, que puedan
afectar a la salud de quienes trabajan en él.
Minimizar el riesgo de contaminación o alteración del
ambiente.
Analiza el
“accidente” o
“incidente”
elaborar normas y procedimientos
que permitan evitarlos,
promoviendo el uso adecuado de
instrumentos, materiales,
espacios, etc.

Bioseguridad es una disciplina “preventiva e
integral”
 El manejo de residuos.
 El transporte adecuado -es decir, seguro para el entorno y
las personas, con convenientes normas de conservación- de
todo material químico o biológico.
 La seguridad de todos los trabajadores de ese ámbito
(bioquímicos, farmacéuticos, investigadores, médicos,
técnicos, personal de limpieza, etc.).
 El uso de sustancias químicas que puedan afectar a los
seres vivos, causándoles un daño agudo, crónico o toxicidad
acumulativa, tener efectos corrosivos, explosivos, causar
quemaduras por fuego o alterar el medio ambiente.

ACCIDENTE e INCIDENTE
 Accidente: acontecimiento anormal, no deseado, que se presenta en
forma brusca e inesperada y que causa lesiones a las personas o daños
materiales.
 Incidentes: acontecimientos no deseados que se presentan en forma
brusca e inesperada pero que puede causar lesiones a las personas o
daños materiales.
Según el INSHT[1] un incidente es “cualquier suceso no esperado ni
deseado que no dando lugar a pérdidas de la salud o lesiones a las
personan puede ocasionar daños a la propiedad, equipos, productos o al
medio ambiente…”.
 Las causas de los incidentes y los accidentes son las mismas, la
diferencia radica en las consecuencias. Por esta razón los incidentes
constituyen una herramienta muy importante para prevenir accidentes, ya
que son un llamado de atención que nos permite actuar antes de que se
produzca el daño.

Riesgo es la probabilidad que tiene un dado individuo
de generar o desarrollar efectos adversos a la salud,
bajo condiciones de exposición a situaciones de
peligro.
Riesgo = amenaza x vulnerabilidad
Los accidentes pueden ocurrir y de hecho ocurren,
porque el riesgo cero no existe, por ello no deben
descuidarse nunca las normas de seguridad.

¿De donde surgen los accidentes?
Condición
Insegura
Riesgo
Accidente
Actitud
Insegura

 Riesgo físico
 Riesgo químico
 Riesgo biológico

Riesgo físico
Está relacionado con todos aquellos factores
ambientales que dependen de las características físicas
de los cuerpos (carga física, ruido, iluminación,
radiación ionizante y no ionizante, temperatura
elevada, vibración, etc), que pueden actuar sobre los
tejidos y órganos del cuerpo del individuo produciendo
un efecto nocivo, de acuerdo a la intensidad y tiempo
de exposición a los mismos.

Riesgo físico: riesgo eléctrico
Todo aquel asociado a la electricidad y el uso de
aparatos eléctricos.
La electricidad es un agente físico que se manifiesta
por una diferencia de potencial eléctrico entre dos
puntos de una sustancia. Si estos dos puntos se
unen, se produce la circulación de una corriente
eléctrica, la cuál puede ser de dos tipos distintos:
continua y alterna

Conexión a tierra.
Transformador de seguridad.
Transformador de aislamiento.
Disyuntores diferenciales.
Protección termomagnética.
Puesta a tierra en todos los equipos.
Recordar que aunque un elemento no esté funcionando, no por eso deja
de estar bajo tensión eléctrica.
No tocar elementos eléctricos con las manos húmedas.
Antes de utilizar un equipo eléctrico, verificar su correcto
funcionamiento.
Asegurarse que el uso que le va a dar al equipo es el correcto.
No realizar reparaciones en circuitos bajo tensión y comprobar que no
exista posibilidad de que esto ocurra por error mientras se está reparando.
Evitar sobrecargar las líneas eléctricas con zapatillas y triples.
Evitar el uso de adaptadores en los enchufes.
Evitar las conexiones caseras.
Controlar la integridad de fichas y cables antes de conectarlas.

Riesgo físico: riesgo de incendio
Incendio
reacción química de oxidación –
reducción fuertemente exotérmica
oxidante (comburente) + reductor (combustible) fuego
Combustible
Oxigeno
Calor

Ocupacional: cantidad de gente en un edificio o espacio de
trabajo y conocimiento que estas personas poseen sobre los
materiales de trabajo, etc.
Continente: materiales con que está construido un edificio, más o
menos inflamables, y la disposición constructiva, especialmente la
altura, que si es grande dificulta la evacuación y la extinción.
Contenido: materiales más o menos inflamables.
Tipo A: madera, papel, trapos, etc.
Tipo B: nafta, pinturas, thiner.
Tipo C: equipos eléctricos.
Tipo D: metales combustibles.
C
B
A
D

Componentes de la vulnerabilidad asociados al riesgo químico:
 Grado de exposición.
 Hábitos.
 Grado de conciencia y sensibilización hacia el problema.
 Estado de salud.
 Grado de información.
 Existencia o no de programas de gestión de químicos
(normatizar las compras, uso, almacenamiento de los
químicos, gestión de residuos)
 Disponibilidad de recursos.
Riesgo químico
Probabilidad de que un contaminante químico entre en
contacto con un receptor, con consecuencias adversas para
la salud de las personas o receptores del medio ambiente.

Conocer las características peligrosas asociadas a los
compuestos químicos para saber como trabajar con
ellos, almacenarlos, transportarlos, descartarlos, etc.
 Tóxicos.
 Corrosivos.
 Inflamables.
 Explosivos.
 Genotóxicos.
 Reactivos.
 Radioactivos.

Principales símbolos y pictogramas indicadores de riesgo
E - Explosivo
N - PELIGROSO PARA EL MEDIO
AMBIENTE
C - CORROSIVO
Xn - NOCIVO
Xi - IRRITANTE
T - TÓXICO
T+ - MUY TÓXICO
F - FÁCILMENTE INFLAMABLE
F+ - EXTREMADAMENTE INFLAMABLE
O - COMBURENTE

Frases R: permiten complementar e
identificar determinados riesgos mediante su
descripción.
Frases S: consejos de prudencia que
establecen medidas preventivas para la
manipulación y utilización.

Probabilidad de que un el material de origen biológico o
sintético, que imita entidades biológicas, entre en contacto
con un receptor (humanos, animales y plantas, e incluso el
medio ambiente), con consecuencias adversas para su
salud o para el medio ambiente.
Riesgo biológico
 organismos patógenos (virus, bacterias,
hongos y parasitos),
material genético de cualquier origen o
sus productos,
 tejidos y fluidos de organismos vivientes
que porten o puedan portar ese material.

características del material biológico
tipo de trabajo que se realizará
vías de exposición
Niveles de Bioseguridad
Combinación de prácticas y técnicas de laboratorio,
equipos de seguridad e instalaciones específicas, que
constituyen las condiciones bajo las cuales puede
trabajarse en forma segura con agentes de riesgo
biológicos.

Nivel de Bioseguridad 2
 Trabajos con agentes de riesgo potencial moderado para el personal y el
medio ambiente; puede causar enfermedades graves, pero solo se transmite por
vía sanguínea, no inhalatoria.
 Personal tiene capacitación específica en la manipulación de estos agentes.
 Acceso limitado al personal autorizado.
 Precauciones extremas con elementos cortantes contaminados.
 Procedimientos que pueden generar aerosoles o gotitas infecciosas se llevan a
cabo en gabinetes de seguridad biológica o en otros equipos de contención
física.
 Laboratorios universitaria y laboratorios que trabajan con cepas de
microorganismos viables, que no sean generadores de enfermedades en humanos
adultos sanos.
 Mesadas abiertas.
 No requiere equipamiento de contención ni diseño especial de infraestructura.

 Instalaciones clínicas, diagnóstico, enseñanza, investigación o producción, que
trabajen con agentes indígenas o exóticos que pueden producir una enfermedad
grave o potencialmente letal como resultado de la exposición por vía de
inhalación.
Todo procedimiento con estos materiales infecciosos se realizan en gabinetes
de bioseguridad u otros dispositivos de contención física, o por personal que lleva
ropa y equipo protector adecuado.
Características de diseño e ingeniería especiales para la contención.
 Agentes peligrosos y exóticos que poseen un riesgo individual alto de
producir infecciones letales, transmitidas por aerosoles y para las que
actualmente no se cuenta con vacunas ni tratamiento.
 El acceso al laboratorio es controlado estrictamente.
 El laboratorio está aislado de otras áreas.
 Todas las actividades se restringen a los gabinetes de seguridad biológica.

 Cada nivel de bioseguridad incluye las medidas del
nivel anterior.
 En todos los casos, el personal de laboratorio debe
tener capacitación continua y específica para el trabajo
que realiza, y supervisión de un profesional habilitado.
 Debe contar con la indumentaria de protección
adecuada y conocer su correcto uso.
 El laboratorio debe tener un manual de
procedimientos apropiado.

Precauciones Universales para Laboratorios
Acceso limitado al laboratorio.
No beber, comer, fumar, manipular lentes de contacto ni aplicarse
cosméticos dentro del laboratorio.
Utilizar las barreras de protección primaria adecuadas:
Guantes.
Ropas protectivas: guardapolvo con mangas largas, abotonado y/o
bata.
No usar el guardapolvo o bata de otra persona.
Calzado cerrado.
Protección facial o/u ocular: gafas o máscaras. De preferencia, no
usar lentes de contacto en el laboratorio, aún con protección ocular.
El cabello debe estar recogido, no solo en el caso de usar
mecheros, sino también para evitar que obstruya la visión.
No pipetear con la boca.
No oler los reactivos y materiales.

No tocar los materiales y reactivos sin guantes.
Adoptar procedimientos que impidan la generación de aerosoles.
Descontaminar adecuadamente las mesadas, luego de finalizar el trabajo
del día y cada vez que derrame material químico o biológico.
Colocar los residuos en los recipientes designados a tal fin.
Lavado de manos, luego de manipular cualquier tipo de material (químico o
biológico), después de sacarse los guantes y antes de abandonar el
laboratorio.
No trabajar solo en el laboratorio, cerciorarse de la presencia de otra/s
personas en el servicio.
Almacenar las muestras y los reactivos en heladeras distintas y siempre
correctamente tapadas.
no utilizar las mismas heladeras ni mesas para reactivos y muestras que
para los alimentos.
No usar las batas o guardapolvos de trabajo fuera del laboratorio.
Colocar carteles indicadores de riesgo en lugares claramente visibles.

Bioseguridad y desorden
son
incompatibles.

“Pensar en términos de protección en
nuestro lugar de trabajo depende de
nosotros mismos, pero su objetivo
último va más allá de nuestra salud
individual. No es necesario redactar
normas de prevención, ya existen y
muchas, lo importante es lograr que
se pongan en practica y se sientan
como necesidad y no como
imposición.”

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