1. FATLA
Programa de Experto en Elearning
Metodología PACIE
Bloque Académico
Por: Arq. Isabel Cristina Barillas de Guarache

2. Metodología PACIE
 Es una metodología que permite el uso de las Tic como un soporte a los
procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema
pedagógico.
 Con PACIE ya no solo se: informa, expone y enseña… sino que se crea, se
educa, se guía y se comparte.
 Presencia
 Alcance
 Capacitación
 Interacción
 Elearning

3. Aula Virtual
 Es un entorno de enseñanza - aprendizaje basado en
aplicaciones telemáticas, dicho entorno, soporta el
aprendizaje colorativo entre los estudiantes que participan
en tiempos y lugares que ellos escoja, mediante una red de
computadoras, estableciendo una comunicación entre
alumnos, alumnos y profesores, o entre clase y
comunidades académicas o no académicas.

4. Aulas Virtuales
Bien Estructuradas
 Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar, a detalle,
varias y diferentes secciones dentro o fuera del EVA, para que se
puedan generar procesos de interacción correctos y se motive a
la vivencia de experiencias que generen conocimiento y al
mismo tiempo que faciliten los procesos tutoriales.
 La estructura muestra al aula dividida en bloques. Cada bloque
contiene secciones que agrupan recurso y/o actividades de
acuerdo a su funcionabilidad y usabilidad, cuidando de caer en la
monotonía y aburrimiento dentro del aula virtual

5. Bloque PACIE o Bloque 0
 Es el mas importante dentro de este proceso metodológico, es el
eje de la interacción dentro del aula y la fuente del conocimiento
cooperativo generado en una experiencia común y
enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil; este
debe contener las secciones siguientes:
 SECCIÓN DE INFORMACIÓN
 SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
 SECCIÓN DE INTERACCIÓN

6. Bloque Académico
 Este bloque posee la información y contenidos en si de la materia,
catedra o asignatura que se impartirá en el aula, además de los
documentos que queremos compartir, los enlaces hacia los cuales
queremos diversificar y la exposición temática que queremos
realizar. Esta información deja que sea el estudiante quien descubra
el gusto de apropiarse de ella. Es importante asegurarse que el
estudiante la lea, la comparta y la interiorice. El bloque contendrá:
 SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
(Información, Enlaces y Documentos)
 SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
(Actividades de Autocritica y Filtro)
 SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
(Síntesis, Comparación y Verificación)

7. Bloque de Cierre
 Por ser el de cierre no es menos importante, este bloque ayuda a
no dejar cabos sueltos dentro del aula, a culminar actividades
pendientes, a cerrar procesos inconclusos, a negociar
desacuerdo en evaluaciones y a retroalimentar la labor tutorial.
Aquí los estudiantes tendrán la oportunidad de desahogarse y la
libertad de expresarse, donde el tutor debe tener tolerancia y
aceptar con amor las opiniones emitidas por ellos. Las secciones
de este bloque deben ser:
 SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
 SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

8. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica