Este documento es una boleta de competencias de un alumno del tercer grado de educación prebásica. Evalúa el desempeño del estudiante en tres áreas: desarrollo de la comunicación y representación, desarrollo personal y social, y relación con el entorno. En cada área, identifica varias competencias y si el estudiante está "en proceso" o las ha "logrado" para cada una.

1. BOLETA DE COMPETENCIAS
La Suscrita Directora del Centro de Educación Pre Básica__________________ código:_________ de la comunidad/ Barrio:___________________ del municipio de
Intibucá, Departamento de Intibucá; en uso de Las facultades que la Ley confiere, se extiende la Boleta de Competencias al
alumnos(a):_____________________________ con RNP:______________________ del Tercer grado de Educación Pre Básica del año 2020.
AREA DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
EN PROCESO LOGRADO
Nombran algunas figuras geométricas.
Reconocen líneas según su posición: horizontales, verticales,
inclinadas.
Identifican conceptos aplicándolos a la vida diaria: largo–corto,
ancho–angosto, dentro–fuera, grueso–delgado, abierto–cerrado,
cerca–lejos, arriba–abajo, adelante-atrás.
Toma correctamente lápiz, crayola, tijera al realizar diferentes
actividades.
Desarrollan actividades artísticas (pintura, dibujo, música, cuento).
Reconocen el punto, líneas abiertas, cerradas, curvas y mixtas.
Identifica algunos cuerpos geométricos, (cilindro, esfera, cubo…)
Reconoce los números del 1 al 15.
Utilizan los números ordinales en la vida diaria.
Aplica las fracciones a las actividades diarias. (medio, cuarto, tercio)
Establece relaciones en las medidas de peso: Lleno, vacío, mucho,
poco, nada.
Reconocen la moneda nacional y sus distintas denominaciones.
Resuelven problemas sencillos aplicando las operaciones básicas.
(Sustracción y adición)
Identifican vocales mayúsculas y minúsculas. (Fonemas y grafemas).
Identifican sonidos iníciales y finales, en diferentes palabras (oral y
escritura).
Repiten cuentos, trabalenguas, poesías, canciones, rondas.
Lugar Y Fecha: ___________________________________________
Firma de Maestro de Grado F/S del Director (a)
AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EN PROCESO LOGRADO
ASPECTOS A CONSIDERAR
Identifica las partes del cuerpo.
Practica hábitos de aseo.
Demuestra independencia al realizar actividades en el hogar.
Practica valores en situaciones diarias.
Identifica Héroes y Símbolos Nacionales.
Se desplaza por el espacio siguiendo direcciones.
Manifiestan y expresan sentimientos y emociones.
Identifican los colores.
Identifican límites y fronteras de Honduras.
Reconocen los órganos de los sentidos.
Participa en juegos en el hogar.
Practica hábitos de higiene y cortesía al tomar sus alimentos.
AREA DE DESARROLLO DE RELACIÓN CON EL ENTORNO EN PROCESO LOGRADO
Nombra los miembros de la familia.
Valora la importancia del agua y sus estados.
Toma precaución al desplazarse en el espacio.
Valora la importancia de las plantas para el medio ambiente.
Reconoce la importancia del aire para la vida.
Enumeran medios de comunicación social.
Clasifican medios de transporte.
Conoce las dependencias del hogar.
Conocen medidas de tiempo. (El reloj, días, meses, estaciones).
Describen oficios y ocupaciones de la comunidad.
Identifican razas y grupos étnicos de Honduras.
Identifica los animales por su clasificación.

2. Nota. Se debe imprimir la boleta en una sola hoja.