ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
5. Los bosques nos
proveen importantes
servicios ambientales.
Son hábitats
y refugios para la
biodiversidad.
6. Brindan alimento y materias primas y pueden
funcionar como barreras contra desastres
naturales.
7. Los árboles absorben el dióxido de
carbono de la atmósfera y lo
convierte en carbono que se
almacena en su tronco, raíces y
hojas.
8. Cuando los bosques se degradan o son
destruidos, el carbono que alguna vez
fue almacenado se libera hacia la
atmósfera contribuyendo a agravar el
problema del cambio climático.
9. Debido a la deforestación, más del
50% de los bosques maduros han
desaparecido.
10. Siete países cuentan con
alrededor del 60% de la
deforestación total del planeta.
11.
12. Una selva es un bioma de la zona intertropical con
vegetación exuberante, en regiones con
abundantes precipitaciones y una extraordinaria
biodiversidad.
13. Son el hogar del 50% de plantas y animales de
la Tierra.
14. Las selvas cubren
menos del dos por
ciento de la
superficie total de la
Tierra. Entre 2000 y
2006, el Planeta
perdió 7,3 millones de
hectáreas de selva.
15. La Selva Amazónica es la selva
tropical más extensa del
mundo. Se considera que su
extensión llega a los
6’000,000 de km² repartidos
entre nueve países
sudamericanos: Brasil , Perú,
Bolivia, Colombia , Ecuador,
Guyana, Venezuela y la
Guayana Francesa.
16. El 65% de la selva amazónica está en Brasil y se
estima que desde 1970 ha perdido unos
700.000 km² que han sido deforestados.
17. Las selvas tropicales son
importantes porque
actúan como un
termostato mundial
regulando las
temperaturas y los
patrones del clima,
absorbiendo el carbono y
dándonos oxígeno.
18. Son uno de los principales reservorios de carbono del mundo
y ayudan a frenar la emisión de gases de efecto
invernadero, lo cual detiene grandes cantidades de
carbono que podría ser liberada en la atmósfera.
19. Cerca de 121 drogas para medicamentos que se
venden en todo el mundo, provienen de
plantas que habitan las selvas tropicales y el
25% de los productos farmacéuticos
provienen de los ingredientes de la selva.
20.
21. Un glaciar es un cuerpo
permanente de hielo,
formado en la superficie
terrestre por la
acumulación,
compactación y re
cristalización de la nieve,
que muestra señales de
movimiento por acción de
la gravedad.
22. Se forman cuando las nevadas anuales en una
región exceden sobremanera al porcentaje de
nieve y hielo que se derrite durante el verano.
De esta forma, cantidades masivas de material
se acumulan en un período geológico
relativamente corto.
23. Se encuentran en todos los continentes a
excepción de Australia. De los 33 millones de
kilómetros cúbicos de hielo glacial, más de
90 por ciento está en Groenlandia y la
Antártica.
24. El 10 % superficie terrestre corresponden a
glaciares y 3/4 partes del agua dulce del
planeta está contenida en ellos.
25. Si todos los glaciares del mundo se
derritiesen simultáneamente el
nivel del mar se elevaría 70 metros.
26. México posee varios ejemplos representativos
de ambientes glaciales, entre los que destaca
el sistema nevado del Iztaccíhuatl–
Popocatépetl, y el Pico de Orizaba, que tienen
cerca las cumbres del Nevado de Toluca y La
Malinche, y más alejado al Nevado de Colima.
Nevado de Colima
Pico de Orizaba
27. • Se pierden depósitos
vitales de agua dulce
para la población, ya que
funcionan como
reservorios gratuitos,
reteniendo el agua
durante el invierno y
liberándola poco a poco
durante la primavera y el
verano.
Con el derretimiento de los glaciares
ocurren dos efectos:
28. • Los glaciares nos ayudan a evitar que el planeta se caliente
más, y no por ser de hielo, sino por su color blanco que
refleja hacia el espacio una gran cantidad de luz. Al
derretirse los glaciares, las superficies de colores más
oscuros, como las del agua de mar y de los suelos que
estaban por debajo del hielo quedan expuestas, por lo que
absorben más radiación, se calientan y emiten radiación
infrarroja que contribuye a calentar más.
29. Perito Moreno es una gruesa masa de hielo ubicada en el
sudoeste de la Argentina, en la región de la Patagonia.
Glaciares importantes del planeta
31. Himalaya es una cordillera situada en el
continente asiático, la cual se extiende por
los países de Bután, Nepal, China e India.
32. Valdez en Alaska es una ciudad ubicada en el
Área censal de Valdez–Cordova en el estado
estadounidense de Alaska.
33. Los Pirineos son el último resto de las masas de hielo
que cubrían la cordillera durante la era glacial. Son
los glaciares más meridionales de Europa y, aunque
se encuentran distribuidos por las dos vertientes
pirenaicas, son mayores en la vertiente sur.