Una reflexión con un enfoque territorial acerca de los bosques relicto como recurso turístico, su potencial y requerimientos para el desarrollo de un turismo sostenible en Ayacucho.

1. Bosques relicto en Ayacucho
De recurso turístico a producto turístico.
Ricardo Bohl Pazos
rbohl@pucp.edu.pe

2. Definición
“El conjunto de fenómenos y relaciones surgidas de la interacción en
regiones generadoras y anfitrionas, de turistas, proveedores de
negocios, gobiernos, comunidades y ambientes” (John Tribe )

3. Sistema turístico

5. Oferta turística

10. Oferta turística

11. Servicios Turísticos
Hospedajes Restaurantes Operadores Guías
Cangallo
Huamanga 31 730 19 39
Huanca Sancos
Huanta 2 68 4 2 77
La Mar
Lucanas 1 66 1
Parinacochas
Paucar del Sara Sara
Sucre
Víctor Fajardo
Vilcas Huamán
34 864 23 42 77

21. Oferta turística

26. Oferta turística

28. Oferta turística

29. Información turística
Formatos
• Guías (turísticas y de observación)
• Folletos
• Mapas
• Videos
• Tarjetas de identificación
• Libros
• Libros de dibujo
• Cuentos
• Posters
• Polos
• Señaléctica
Consumidores/productores
• Escolares
• Biólogos
• Geógrafos
• Ingenieros forestales
• Profesores
• Agrónomos
• Clubes de caminantes
• Observadores de aves
• Ciclistas (no motos)
• Campistas

40. DEPORTE
naturaleza

41. Sugerencias
• Levantar información actualizada sobre cada uno de los elementos del sistema turístico
• Realizar un diagnóstico territorial del sistema turístico
• General información en sus diferentes formatos impresos y digitales apuntando a las
necesidades de cada uno de los distintos visitantes
• Priorizar los desplazamientos intrarregionales e interregionales de estudiantes,
aficionados al deporte de bajo impacto y actividades al aire libre.
• Incorporar a la población en los planes de conservación y gestión de los bosques, su
entorno y la actividad turística.
• Generar infraestructura ligera que permira ddesarrollar experiencia y sensaciones
placenteras y de contemplación.
• Recolectar, organizar y hacer disponible toda la información
• Generar centros de observación, atención al visitante e interpretación del territorio.
• Alentar la conformación de grupos de conservación, observación de flora y fauna.

42. MUCHAS GRACIAS
rbohl@pucp.edu.pe