Las TIC ofrecen herramientas que pueden ayudar a los estudiantes a aprender si se usan de manera adecuada. Los recursos didácticos diseñados con TIC son reutilizables y compartibles entre docentes e instituciones. Las TIC también permiten que los docentes creen redes para compartir experiencias y recursos. Sin embargo, se necesitan condiciones como una actitud de cambio en los docentes, herramientas tecnológicas disponibles, y espacios adecuados para que las TIC se integren efectivamente en la ense

1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TIC ofrecen a la educación una variedad de herramientas que al ser
utilizadas de manera adecuada y bien dirigidas pueden ayudar a obtener
buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes.
Los recursos didácticos diseñados con las TIC, son reutilizables y distribuibles,
pueden ser compartidos con otros docentes e Instituciones a través de
dispositivos de almacenamiento y de Internet. A través de Internet los
docentes crean redes para compartir experiencias y recursos y se lo conoce
Las TICs en el
como el Conectivismo, basado en la utilización de las TIC como recurso para la
aula
enseñanza y el aprendizaje.
La incorporación de las TIC en la enseñanza, requiere de condiciones que
permitan al docente poder llevar a cabo una buena labor si desea trabajar con
recursos didácticos basados en TIC. El docente debe mostrar una actitud de
cambio y aprender a utilizar las TIC y la institución debe contar con
herramientas tecnológicas y espacios adecuados para su utilización.
El docente debe apropiarse del manejo y uso de las TIC y descubra las
posibilidades que ofrecen dichas herramientas en el aula.
La alfabetización digital es considerada como la clave de la sociedad de
información y el conocimiento, necesarias para el desarrollo y progreso de la
sociedad tecnológica de nuestro tiempo.
En la educación, motivados por la llegada de las nuevas tecnologías, nos lleva a
replantearnos nuevos métodos de aprendizaje. La utilización de las TIC como
recurso educativo supone una revolución en el planteamiento de la enseñanza
y abre diferentes caminos dentro del paradigma educativo.
En educación es primordial el aprendizaje y manejo de las tecnologías
informáticas.
Las TIC en educación presenta principalmente tres vías de desarrollo:
Las TICs que El conocimiento y uso de las nuevas herramientas tecnológicas. Se debe
podemos conocer las herramientas y programas informáticos para aplicarlos en
utilizar ámbitos sociales y educativos.
Las TIC como método de apoyo en la enseñanza curricular. Los
conocimientos informáticos pueden estar implicados en una nueva forma
de aprender a partir de nuevos lenguajes informáticos y procesos
cognitivos. Algunos recursos educativos son creados para reforzar el
aprendizaje y el conocimiento en la enseñanza curricular. Ej. WebQuest,
Caza del Tesoro, etc.
La educación online o e-learning, genera una nueva forma de aprender a
través de la creación y el acceso a contenidos basada en la interacción
entre alumnos y profesores. La Web 2.0, basada en una plataforma,
fomenta el intercambio de información. Algunos de estos servicios son
chats, foros, wikis, blogs, etc.

2. MOTIVACIÓN: la materia es atractiva, amena, divertida, investigación de
forma sencilla utilizando las herramientas TIC.
INTERÉS: El docente utiliza medios informáticos y herramientas comunicativas
para atraer al alumno.
INTERACTIVIDAD: El alumno puede interactuar, se puede comunicar e
intercambiar experiencias con otros.
Ventajas de COOPERACIÓN: Posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos
las TICs en común.
APRENDIZAJE EN FEED BACK: es la llamada retroalimentación. Aprendo,
cometo un error y sigo aprendiendo en ese mismo momento.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD: Desarrollo de la iniciativa e imaginación del
alumno.
COMUNICACIÓN: Es abierta y naturalmente muy necesaria
AUTONOMIA: El alumno puede ser más autónomo para buscar dicha
información.
DISTRACCION: No podemos permitir que se confunda el aprendizaje con el
juego.
TIEMPO: Los retrasos pueden llevarnos a fracasar nuestros objetivos.
FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN: enseñara distinguir a los alumnos
Desventajas
información fiable.
de las TICs
PARCIALIDAD: la rapidez en la búsqueda de conceptos puede llevarnos a
confusión.
AISLAMIENTO: la utilización de las herramientas informáticas aíslan al alumno
de otras formas comunicativas que son fundamentales en su desarrollo social y
formativo.
El docente debe mostrar una actitud de cambio y aprenderá a utilizar las TIC y
Condiciones la institución educativa debe contar con herramientas tecnológicas u espacios
necesarias adecuados para su utilización.
para utilizar
las TICs La clase no debe perder el horizonte planteado, dejando claro que el objetivo
de la clase no es la utilización del recurso, sino el aprendizaje que se pueda
obtener con este.
El conocimiento y uso de las nuevas herramientas tecnológicas puedan
aplicarse en los diferentes ámbitos sociales y educativos: procesadores de
textos, base de datos, etc.
Las TIC como método de apoyo en la enseñanza curricular. Las webquest, la
caza del tesoro o las bitácoras son algunos de los recursos educativos creados
Posibles vías en torno a las TIC que refuerzan el aprendizaje y el conocimiento en la
de utilización enseñanza curricular.
La educación online o E-Learning. La web 2.0 alberga multitud de servicios a
disposición de las diversas comunidades de usuarios, fomenta el intercambio
de información.
Recibir una alfabetización digital que les proporcione las destrezas y
conocimientos necesarios para la futura sociedad infotecnológica.

3. El problema que es evidente en la actualidad, es por una lado la falta de
Problemas y recursos tecnológicos en las instituciones educativas es el temor al cambio,
desafíos a la dejar las practicas tradicionalistas para entrar en el mundo digital. Esto
hora de representa un gran trauma en la mayoría de los docentes, por lo que el mayor
integrar las reto de quienes emprenden proyectos para transformar la práctica
TICs pedagógica, mediante la incorporación de las TIC en los proceso de enseñanza
y aprendizaje, es lograr un cambio de actitud en los docentes.