Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recursos didácticos en el aula. Explica que las TIC permiten el acceso a gran cantidad de información y el intercambio interactivo de conocimiento. También describe las ventajas y desventajas de las TIC, así como las condiciones necesarias y posibles vías de utilización de las TIC en el aula.

1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
Son los recursos tecnológicos mediante los cuales el profesor a
través de su correcto empleo y combinación con las diversas
estrategias, llegan a transmitir los conocimientos a sus
Las TICs en el alumnos de una forma más apropiada y rápida, ya que gracias
a las Tics desaparecen las barreras de la distancia y el tiempo,
aula posibilitando el acceso a una gran cantidad de información e
incluso al intercambio interactivo de la misma, donde todos
aprenden de todos.
En el aula y comúnmente denominados recursos tecnológicos
Las TICs que pueden llegar a ser tanto de tipo hardware como software Ej:
podemos Computadora, proyectores, celulares, paquetes office,
programas multimediales Internet y las utilidades existentes
utilizar
en la misma, tales como Las WebQuest, la Caza del Tesoro o
las Bitácoras, e-learning, chats, foros, wikis y blogs.
Mayor comunicación.
Mejor administración y distribución del Conocimiento
Mayores Fuentes de Conocimiento y Oportunidades de
Investigación y Estudio
Ventajas de
Aprendizaje Colectivo
las TICs Desarrollo de Habilidades Adicionales
Crecimiento como Persona
Mejor Gestión Institucional y Servicio
Trascender las barreras del tiempo y el espacio
Distracción de los alumnos
Tiempo empleado en la búsqueda de información
concreta.
Desventajas Fiabilidad de la Información.
de las TICs Aislamiento mediante el abuso de la Tecnología como
medio de comunicación.

2. Las condiciones que le permitan al docente poder llevar a cabo
una buena labor si desea trabajar con recursos didácticos
Condiciones basados en TIC. El docente debe mostrar una actitud de
necesarias cambio y aprender a utilizar las TIC y la institución educativa
debe contar con herramientas tecnológicas y espacios
para utilizar adecuados para su utilización. La clase no debe perder el
las TICs horizonte planteado, que va dirigido hacia el aprendizaje del
estudiante, dejando claro que el objetivo de la clase no es la
utilización del recurso, sino el aprendizaje que se pueda
obtener con éste.
El conocimiento y uso de las nuevas herramientas
tecnológicas. Es necesario conocer herramientas y
programas informáticos que puedan aplicarse en los
diferentes ámbitos sociales y educativos: procesadores de
textos, bases de datos, etc.
Las TIC como método de apoyo en la enseñanza curricular.
Los conocimientos informáticos pueden estar implicados
Posibles vías en una nueva forma de aprender a partir de nuevos
lenguajes informáticos y procesos cognitivos. Las
de utilización
WebQuest, la Caza del Tesoro o las Bitácoras son algunos
de los recursos educativos creados en torno a lasTIC que
refuerzan el aprendizaje y el conocimiento en la enseñanza
curricular.
La educación online o e-learning, que genera una nueva
forma de aprender a través de la creación y el acceso a
contenido basada en la interacción entre alumnos y
profesores. La Web 2.0, basada en una plataforma que
alberga multitud de servicios a disposición de las diversas
comunidades de usuarios, fomenta el intercambio de
información. Algunos de estos servicios son chats, foros,
wikis, blogs, etc.
El gran problema que se puede evidenciar en la actualidad, a
Problemas y parte de la falta de recursos tecnológicos en la escuela, es el
temor al cambio, dejar las prácticas tradicionalistas para
desafíos a la entrar en el mundo digital representa un gran trauma en
hora de muchos docentes, por lo que el mayor reto de quienes
integrar las emprenden proyectos para transformar la práctica
pedagógica, mediante la incorporación de las TIC en los
TICs proceso de enseñanza y aprendizaje, es lograr un cambio de
actitud en los docentes.