El documento habla sobre el buen trato hacia los niños. Define el buen trato como tener tiempo de calidad, compartir y estar pendiente de los niños y la familia. Luego enumera formas de mostrar afecto como contacto visual, abrazos y comunicación. Finalmente, da consejos sobre cómo aplicar una disciplina con buen trato mediante la paciencia, explicar las normas y cumplir acuerdos de manera consistente.

1. “El futuro del mundo pende del aliento de
los niños que van a la escuela”

2. ¿Qué es el buen trato?
Es tener alegría y disponibilidad de tiempo, espacio para compartir
Con los hijos y la pareja, es estar pendiente de ellos, conversar, jugar,
pasear, viéndolos crecer y desarrollarse.
El buen trato se manifiesta en todas las formas posibles de relación
humana.
• - Contacto visual
• - Abrazos
• - Miradas
• - Gestos
• - Comunicación afectiva
• - Igualdad de derechos
• - Convivencia sana

3. Decálogo del buen trato
1. Exprésales todos los días tu amor, con
palabras y caricias.
2. Escúchalos siempre con atención y cree en
lo que te dicen.
3. Acéptalos como son, no olvides que son
menores de edad.

4. 4. Reconóceles sus
cualidades, así
fortalecerás su autoestima y
confianza.
5. Ayúdales a resolver los
conflictos mediante
el dialogo y facilítales que lleguen
a acuerdos de sana convivencia.
6. Juega siempre con ellos.

5. 7. Enséñales con el buen ejemplo.
8. Estimula el aprendizaje valorando sus logros.
9. Conoce, enseña y respeta los derechos de
los menores de edad, para garantizar sus
cumplimiento.
10. Dialoga permanentemente y fortalece en
ellos los valores.

6. Hay 3 cosas que los
niños pueden enseñar a
Los adultos: a estar
siempre contentos sin
un motivo aparente, a
estar siempre ocupado
en algo y a exigir con
todas sus fuerzas algo.

7. EL NIÑO QUE RECIBE BUEN TRATO
• Es feliz.
• Su autoestima aumenta y se siente seguro de si
mismo.
• Expresa fácilmente sus emociones.
• Desea llegar a su casa.
• Comunica donde y con quien estará.
• Tiene confianza en los integrantes de su familia.
• Acata más fácilmente las normas.

8. QUÉ ES LA RUTA DE ATENCIÓN?
Es la forma como las instituciones del Municipio,
detectan, denuncian, atienden y hace seguimiento
A los casos de VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y ABUSO
SEXUAL INFANTIL que se lleguen a presentar en la
comunidad y la familia.

9. El Buen Trato en las relaciones, y particularmente
con niños y niñas pequeños (as), no es sólo la
ausencia de situaciones de maltrato. Es una buena
señal que estos hechos no ocurran, sin embargo,
hablar de Buen Trato, invita a una reflexión mucho
más profunda respecto a cómo los adultos nos
relacionamos con ellos/as cotidianamente en
nuestras familias, y fuera de ellas, en nuestras
comunidades, e inclusive en espacios públicos.

10. ¿Cómo poner en práctica un estilo de disciplina Bien
Tratante?
• Mantener el autocontrol emocional al momento de
disciplinar o corregir un comportamiento. Mantener la
paciencia es vital.
• Es importante comunicar al niño (a) por qué son
importantes las normas: para sentirse mejor, tener amigos
(as), aprender a cuidarse, jugar y pasarlo bien, etc.
• Frente a una situación de conflicto, se recomienda evitar
desgastarse en largas explicaciones que intenten
convencer al niño o niña. Bajo estas circunstancias se
corre el riesgo de perder autoridad, a la vez que uno se
expone a perder la paciencia y también el control.

11. • La conversación ocasional sobre temas relacionados
con la disciplina, por ejemplo “por qué no es bueno ver
más de una hora de televisión al día”, puede ser hecha
en momentos tranquilos y de calma, de modo que el
niño esté de buen ánimo y dispuesto a comprender
razones.
• Explicar razones cuando un niño (a) está enojado
puede ser incluso contraproducente. Posiblemente el
niño (a) no esté escuchando los mensajes del adulto.

12. • Es necesario comenzar poco a poco, haciendo un trato con
los temas fundamentales. Para estar seguro/a que el niño o
niña ha comprendido lo que se espera de él, es bueno
preguntarle en forma de juego “a ver si te expliqué bien
¿cuál es nuestro trato?”
• Intentar cumplir los acuerdos lo más rigurosamente posible.
Por ejemplo, si acordaron que la hora de dormir es a las 9:00
hrs, y el niño/a no desea hacerlo, de manera tranquila y
serena los padres u otros adultos cuidadores deben insistir,
aunque el niño(a) reclame.