El acoso escolar implica el maltrato repetido y prolongado de una persona indefensa por parte de uno o más acosadores, con la intención de humillar y someter a la víctima a través de agresiones físicas, verbales y sociales. El acoso puede ser físico, psicológico o social y suele dirigirse contra aquellos más débiles. El acosador justifica sus acciones como juego y asume el papel de víctima cuando es confrontado.

2.  Es la intimidación, el maltrato entre
escolares de forma repetida y
mantenida en el tiempo, con la
intención de humillar y someter
abusivamente a una persona indefensa
por parte de un acosador/victimario o
de un grupo mediante agresiones físicas,
verbales y sociales

3.  Violencia difícil de identificar.
 El acoso puede ser físico, psicológico
social o relacional.
 Hay intencionalidad de hacer daño
por parte de la persona o grupo que
agrede. ( se convierten en actitudes
normales y aceptadas)
 Es una actitud repetida a lo largo del
tiempo.
 Hay desequilibrio y abuso de poder.
 Se acosa por tener un rasgo
característico personal o peculiar.
 Quien lo sufre está en situación de
inferioridad.
 Quien lo aplica siempre lo
justifica como juego, charla o
aduce que el acosado no le
importa o le gusta

4.  Agresividad verbal y física, generalmente ante los más
débiles ( niños con NEE, o características específicas
diferentes).
 Burlas y ridiculización por defectos físicos o
actitudes(forma de hablar o caminar)
 • Insultos. • Amenazas. Golpes ( calvazos, zancadillas)
 • Bajo autocontrol. • Impulsividad.
 • Conducta violenta. • Abuso de poder.
 • Acoso psicológico. • Acoso sexual.
 • Agresiones contra la propiedad.
 • Lenguaje corporal: miradas y gestos de rechazo.
 • Coacciones.
 Justificación de la acción como juego o una charla
 Ante el llamado de atención asume el papel de víctima