APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA DE FARRO CUSTODIO EN LA I.E.P. “SAN LUIS GONZAGA” – S.J.M

1. APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA DE FARRO
CUSTODIO EN LA I.E.P. “SAN LUIS GONZAGA” –
S.J.M
APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA DE FARRO
CUSTODIO EN LA I.E.P. “SAN LUIS GONZAGA” –
S.J.M
INTEGRANTES:
CHAVEZ QUIQUIA, WILLY
PERALES TANTAS, AMALIA
RAMIREZ CASTILLA CHAMI
LLUCLLA HECTOR
LOPEZ RIOS, EDDY
PAUCAR ROMERO, KELLY
ALANYA CANO LUIS
PROFESOR:
MG. JuStinianO aybaR
HuaManí

3. MARCO TEORICO
CONCEPTUAL
CONCEPTO DE EVALUACION
La evaluación es una operación sistemática,
integrada en la actividad educativa con el
objetivo de conseguir su mejoramiento
continuo, mediante el conocimiento lo mas
exacto posible del alumno en todos los
aspectos de su personalidad, aportando una
información ajustada sobre el proceso mismo
y sobre todos los factores personales y
ambientales que en esta inciden. Sea la en que
medida el proceso educativo logra sus
objetivos fundamentales y confronta los
fijados con los realmente alcanzados.

4. EVALUACIÓN DE CALIDAD DE GERENCIA
DE CENTRO EDUCATIVO, SEGÚN
FRANCISCO FARRO CUSTODIO
Francisco Farro Custodio ve a la escuela
como una empresa y parte de las siguientes
premisas:
La educación debe organizarse como
entidad productiva y debe tener el logro
óptimo de los resultados en la combinación
de los factores de la producción.
La educación debe aplicar el enfoque
científico-sistémico, para hacer la más
efectiva, humana y sociable.
El enfoque de sistemas aplicado a la
educación se convierte en un instrumento
útil para la planificación y gerencia de
sistemas de acción educativa.

5. INSTITUCION EDUCATIVA DE
CALIDAD

6. II PLAN DE EJECUCIÓN
NOMBRE:
2 JUSTIFICACION
3 OBJETIVOS
4 DESCRIPCION
5 CARACTERÍSTICAS DE LA I.E.
6 POBLACION ENCUESTADA
7 DURACION
8 CRONOGRAMAS.
9 RECURSOS

7. OBJETIVOS
Contribuir al mejoramiento de la calidad de gestión de la
institución educativa de la I.E.P. “San Luis Gonzaga” de
San Juan de Miraflores.
Detectar las debilidades y deficiencia de la I.E.P. “San
Luis Gonzaga” de San Juan de Miraflores en el área de
gestión institucional para así proponer un plan de
mejoramiento continuo.
Elaborar un perfil de la I.E.P. “San Luis Gonzaga” de San
Juan de Miraflores=

8. CRONOGRAMA

9. ANÁLISIS Y
PRESENTACI
ÓN DE LOS
RESULTADOS

10. IC = 302 x 100 =38.8%
780302 780
Puntaje Puntaje
Logrado Esperado

11. Puntaje Puntaje
Logrado Esperado IC = 538 x 100 =39%
B 1380

12. Puntaje Puntaje
Logrado Esperado
741 1260
IC = 741 x 100 =58.8%
1260

13. Puntaje Puntaje
Logrado Esperado
829 1080
IC = 829x 100 =76.8%
1080

15. INDICE DE CALIDAD
TOTAL

16. PLAN DE MEJORA
1. Situación problemática de la I.E. evaluada.
2 .Formulación de los objetivos del proyecto
2.1 Objetivos generales
2.2 Objetivos específicos:
3 Metodología de la evaluación
4 Preparación de los instrumentos de
evaluación:
5 Justificación de la evaluación
6 Factibilidad
7 Supervisión y seguimiento del proyecto

17. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LA
I.E. EVALUADA.
Momento de la Verdad
Factor V: Población Escolar y
Factor X: Personal Administrativo
28.3%

18. OBJETIVOS
2.1 Objetivos generales
Mejorar la imagen de la I.E.P. “San Luis Gonzaga” de San
Juan de Miraflores.
Alcanzar la meta de atención de alumnados prevista de la
I.E.P. “San Luis Gonzaga” de San Juan de Miraflores.
2.2 Objetivos específicos:
 Formar una escuela abierta ante la comunidad
Formar alianzas que puedan hacer alcanzar los objetivos
planteados para la promoción educativa comunal .
 Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje para seguir
contando como fortaleza.
Planificar estrategias de marketing que favoresca al
crecimiento y demanda de la I.E.P. “San Luis Gonzaga”

19. JUSTIFICACIÓN DE LA
EVALUACIÓN

20. JUSTIFICACIÓN DE LA
EVALUACIÓN
PLAN DE
MEJORA