Este documento presenta información sobre diferentes artistas que han trabajado con caligramas y arte textual, incluyendo a Guillaume Apollinaire, Mira Schendel, León Ferrari y Jenny Holzer. Se define el caligrama como una forma de expresión que comunica contenido tanto de manera textual como visual. Se provee información biográfica breve sobre cada artista junto con ejemplos de su trabajo.
Breve resumen sobre los aspectos técnicos, estéticos y estilísticos de los Ismos fauvismo y expresionismo alemán . fAUVISMO Y EXPRESIONISMO ALEMAN, NÓRDICO.
Recorrido por la exposición "Dalí: todas las sugestiones poéticas y todas las posibilidades plásticas" en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid, 2013
Breve resumen sobre los aspectos técnicos, estéticos y estilísticos de los Ismos fauvismo y expresionismo alemán . fAUVISMO Y EXPRESIONISMO ALEMAN, NÓRDICO.
Recorrido por la exposición "Dalí: todas las sugestiones poéticas y todas las posibilidades plásticas" en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid, 2013
ultimas tendencias del arte del siglo XX. transvanguardia italiana, neoexpresionismo, alemán, la posmodernidad en España, Escultura H. Moore, Chillida , Oteiza
Esta presentación es para inspirar a hacer creaciones con hielo. Imágenes del primer fotógrafo de los copos de nieve Wilson Bentley Alwyn, de la artista Fujiko Nakaya que hace esculturas de niebla hija del físico Ukichiro Nakaya quien tomó y clasificó 3000 imágenes de copos de nieve y de la artista española Pamen Pereira y su proyecto artístico en el polo sur.
Ejercicio creativo de didáctica de las artes plásticas y visuales para infantil y/o primaria. Inspirado por el libro Fantasía de Bruno Munari quien lo propone a niñas y niños para perder el miedo a equivocarse.
Presentación para trabajar en el aula de Formación de profesorado de Infantil y Primaria el tema de la muerte y el duelo a partir de la Fiesta mexicana del día de muertos partiendo de los sentidos.
El Diccionario Visual para personas arteducadoras es una propuesta de laboratorio o taller de experimentación que parte de la mirada, sigue con la conexión de la mirada con la espiritualidad, para la creación de imágenes, desde la reflexión sobre lo "importante", "lo perfecto", "lo bello" y "lo feo" en conexión con la construcción del yo, del yo en relación con las otras personas y el entorno, para vincularlo con la educación desde la infancia y su repercusión a lo largo de la vida hasta la edad adulta a partir de las ideas pedagógicas de Paolo Freire y desde la propuesta de arte contemporáneo de Jonathas Andrade.
¿Qué sabemos del papel de las mujeres en el arte? Partiendo de las Guerrilla Grils en sus propias palabras en el vídeo. En esta presentación hay una breve aproximación en un recorrido por la historia. Se pone de manifiesto que poco visibles han sido las mujeres que se han dedicado a las artes, como Claude Cahun, Hildegarda de Bingen, Herrada de Landsberg o Cristina de Pizán. Se dan a conocer mujeres artistas contemporáneas que a su vez visibilizan a otras mujeres artistas como Diana Larrea o Lula Gómez con sus vídeos "Eres una caca" en su lucha contra los micromachismos y la asociación Mujeres en las Artes Visuales MAV.
¿Qué es una escultura?, ¿Qué es un relieve?, Materiales y técnicas para realizar un proyecto en volumen o 3D. Escultoras y Escultores inspiradores, pequeño y gran formato. ¿Se puede interactuar con una escultura? Móviles e Instalaciones.
Motivación para trabajar animales o personajes fantásticos en volumen 3D. Posibles maquetas para Escultura o instalación monumental. Obras de Alebrijes, Niki de Saint Phalle, Miró y esculturas fantásticas del Jardín de Bomarzo en Viterbo.
Hilma af Klint (1862–1944) was a pioneer of art that turned away from visible reality. By 1906, she had developed an abstract imagery. This was several years before Wassily Kandinsky (1866–1944), Piet Mondrian (1872–1944) and Kazimir Malevich (1878–1935), who are still regarded as the pioneers of abstract 20th-century art.
Artista que trabaja el arte urbano en 3D y descubre cómo crear esculturas con cinta de embalar y utilizando la ciudad cómo escenario de sus obras, crea instalaciones callejeras que producen asombro y gran impacto sobre el público.
Presentacion de futurismo, características y obra de Fortunato Depero, con motivo de la exposición Fortunato Depero y el Futurismo de la Fundación Juan March, para realizar en el aula un taller con adolescentes sobre el movimiento artístico, plástico y escenográfico.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Los Caligramasson una idealización de la poesía de verso libre y de
la precisión tipográfica, en una era en que la tipografía está alcanzando un
brillante final en su carrera, por la llegada de nuevos medios de reproducción,
como el cine y el fonógrafo.
Guillaume Apollinaire, en una carta a André Billy
3. GUILLAUME APOLLINAIRE (Roma1880- Paris1918)
La palabra “caligrama”
procede del francés
calligramme, que significa
figura bella; por lo tanto,
un caligrama expresa su
contenido tanto de manera
textual, como de manera
visual.