Campaña de convivencia karol
•
0 recomendaciones•492 vistas
El documento resume las lecciones aprendidas y enseñadas por un grupo de estudiantes sobre la convivencia escolar. Aprendieron a ser más amables, respetuosos y solidarios con los demás, a compartir y jugar en armonía para evitar el acoso escolar. También desean que la escuela promueva más actividades de convivencia durante los recreos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
500. platiquemos sin pelearnos
Este documento describe los esfuerzos de una escuela primaria en México para promover la armonía entre los estudiantes. Identificaron problemas como peleas durante los juegos y la formación de pandillas. Su solución fue organizar eventos de convivencia entre los estudiantes y conferencias con psicólogos. Estos esfuerzos parecen haber mejorado el ambiente escolar al fomentar una mejor comunicación y entendimiento entre los niños.
PROYECTO DE VIDA KARITO
Este documento presenta el proyecto de vida de Karina Loor Z., una estudiante de la Universidad Nacional de Educación. Resume sus aptitudes personales y sociales, logros académicos, puntos fuertes y débiles, y sus metas a corto y largo plazo que incluyen graduarse de la universidad, ejercer como maestra de educación inicial, formar una familia, y dirigir un centro de desarrollo infantil.
Etnomarketing #Millenials #Voluntarios #tribusdeconsumo
Este documento describe un proyecto de voluntariado juvenil que brinda apoyo social y cultural a familias en situación de vulnerabilidad. El proyecto reúne a voluntarios de diversas edades y carreras que realizan actividades recreativas y de apoyo escolar los domingos y miércoles para niños de la zona. Los voluntarios describen la experiencia como gratificante y el haber formado una familia a través de su trabajo con la comunidad.
Recreos
Angelo alvarez cortes es un estudiante del curso 1oC que come su colación y juega de forma brusca con sus amigos durante el recreo, aprovechando al máximo este tiempo. También corre al salir del aula, come frutas y cereales, y juega a la pelota con amigos en el patio durante los recreos, donde además usa su celular para comunicarse con sus padres y conversa con amigos mientras juegan a pilladas, escondidas u otros juegos, siempre en el patio aunque a veces molesta a otros.
Necesidades para el niño con tdah
El documento describe las necesidades de los niños con TDAH. Explica que el TDAH afecta a entre el 3-7% de la población infantil y se caracteriza por déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. Detalla algunos síntomas comunes y formas de detectarlo, así como preguntas frecuentes sobre el trastorno y estrategias para mejorarlo como terapia, deportes y apoyo en el aula y el hogar.
Inteligencias multiples proyecto misti
Este documento describe un proyecto llamado "MISTI" que aplica un programa de inteligencias múltiples en el proceso pedagógico en aulas de educación inicial y primaria de cinco instituciones educativas públicas en Arequipa, Perú en 2008. El proyecto busca identificar las características y demandas de los estudiantes, reconocer sus diversas formas de aprendizaje e implementar una educación holística. Las estrategias incluyen detectar las inteligencias múltiples de los estudiantes, capacitar docentes
Algunas Necesidades Educativas Especiales
El documento describe varias necesidades educativas especiales como la dislexia, discalculia, déficit atencional e hiperactividad y autismo. Explica sus características y ofrece recomendaciones para abordarlas, como asignar tareas graduales, reforzar el aprendizaje visual, dar instrucciones claras y mantener rutinas estructuradas. También enfatiza la importancia de buscar ayuda profesional y tratar a cada estudiante de manera individual y con respeto.
Campaña de prevneción del juego brusco
El documento presenta la información de una reunión semanal de 2 horas los lunes por la mañana para tratar temas como la prevención del juego brusco. Incluye una guía sobre cómo cuidarse a sí mismo y a los demás en los diferentes espacios escolares como salones de clase, pasillos, baños, cafetería, sala de informática, patio y cancha durante clases y descansos.
Recomendados
500. platiquemos sin pelearnos
Este documento describe los esfuerzos de una escuela primaria en México para promover la armonía entre los estudiantes. Identificaron problemas como peleas durante los juegos y la formación de pandillas. Su solución fue organizar eventos de convivencia entre los estudiantes y conferencias con psicólogos. Estos esfuerzos parecen haber mejorado el ambiente escolar al fomentar una mejor comunicación y entendimiento entre los niños.
PROYECTO DE VIDA KARITO
Este documento presenta el proyecto de vida de Karina Loor Z., una estudiante de la Universidad Nacional de Educación. Resume sus aptitudes personales y sociales, logros académicos, puntos fuertes y débiles, y sus metas a corto y largo plazo que incluyen graduarse de la universidad, ejercer como maestra de educación inicial, formar una familia, y dirigir un centro de desarrollo infantil.
Etnomarketing #Millenials #Voluntarios #tribusdeconsumo
Este documento describe un proyecto de voluntariado juvenil que brinda apoyo social y cultural a familias en situación de vulnerabilidad. El proyecto reúne a voluntarios de diversas edades y carreras que realizan actividades recreativas y de apoyo escolar los domingos y miércoles para niños de la zona. Los voluntarios describen la experiencia como gratificante y el haber formado una familia a través de su trabajo con la comunidad.
Recreos
Angelo alvarez cortes es un estudiante del curso 1oC que come su colación y juega de forma brusca con sus amigos durante el recreo, aprovechando al máximo este tiempo. También corre al salir del aula, come frutas y cereales, y juega a la pelota con amigos en el patio durante los recreos, donde además usa su celular para comunicarse con sus padres y conversa con amigos mientras juegan a pilladas, escondidas u otros juegos, siempre en el patio aunque a veces molesta a otros.
Necesidades para el niño con tdah
El documento describe las necesidades de los niños con TDAH. Explica que el TDAH afecta a entre el 3-7% de la población infantil y se caracteriza por déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. Detalla algunos síntomas comunes y formas de detectarlo, así como preguntas frecuentes sobre el trastorno y estrategias para mejorarlo como terapia, deportes y apoyo en el aula y el hogar.
Inteligencias multiples proyecto misti
Este documento describe un proyecto llamado "MISTI" que aplica un programa de inteligencias múltiples en el proceso pedagógico en aulas de educación inicial y primaria de cinco instituciones educativas públicas en Arequipa, Perú en 2008. El proyecto busca identificar las características y demandas de los estudiantes, reconocer sus diversas formas de aprendizaje e implementar una educación holística. Las estrategias incluyen detectar las inteligencias múltiples de los estudiantes, capacitar docentes
Algunas Necesidades Educativas Especiales
El documento describe varias necesidades educativas especiales como la dislexia, discalculia, déficit atencional e hiperactividad y autismo. Explica sus características y ofrece recomendaciones para abordarlas, como asignar tareas graduales, reforzar el aprendizaje visual, dar instrucciones claras y mantener rutinas estructuradas. También enfatiza la importancia de buscar ayuda profesional y tratar a cada estudiante de manera individual y con respeto.
Campaña de prevneción del juego brusco
El documento presenta la información de una reunión semanal de 2 horas los lunes por la mañana para tratar temas como la prevención del juego brusco. Incluye una guía sobre cómo cuidarse a sí mismo y a los demás en los diferentes espacios escolares como salones de clase, pasillos, baños, cafetería, sala de informática, patio y cancha durante clases y descansos.
Diciembre 2 al 6
Este documento resume las actividades de una semana de prácticas de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante trabajó con un grupo de 23 niños de 3 años enseñándoles a regular sus emociones, colaborar y resolver conflictos mediante el diálogo y respetar las reglas a través de juegos y cuentos.
106. por un mundo sin violencia
Este documento describe un proyecto escolar para reducir la violencia en una escuela primaria llamada "Carmen Serdán". Los estudiantes identificaron la violencia en la escuela y la comunidad como un problema y decidieron trabajar en equipo para aplicar estrategias que promueven la solidaridad, tolerancia y respeto. El proyecto benefició a directivos, maestros, compañeros, padres y la comunidad en general a través de un cambio positivo en el comportamiento de los estudiantes.
JUEGOS MOTRICES Y DE VALORES
El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además, el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento de la realidad.
Por medio del juego los pequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. Los niños crecen a través el juego, por eso no se debe limitar al niño en esta actividad lúdica.
Motriz, juego, lúdica, diversión, alegría, desarrollo, entretenimiento, integral, cognitivo, social, educación
Proyecto somos amigos
El documento presenta un proyecto sobre la amistad para niños de jardín de infantes. El proyecto busca enseñar a los niños sobre la importancia de la amistad a través de actividades como intercambiar regalos, compartir comidas, crear tarjetas afectuosas y dramatizar canciones sobre la amistad.
Los valores
Las escuelas son herramientas poderosas que moldean las vidas de los niños de diferentes estratos socioeconómicos y comunidades. Tienen un gran impacto en los jóvenes y ayudan a desarrollar cualidades como la amabilidad, el cuidado personal y la consideración hacia los demás desde una edad temprana.
1 s
Este documento presenta una ficha pedagógica para una sesión educativa sobre el control de las emociones. Incluye un cuento para introducir el tema, preguntas para analizar el cuento, una dinámica usando un dado con emociones, y una discusión sobre la importancia y función de las emociones y cómo expresarlas adecuadamente.
EXPERIENCIA 1 DE APRENDIZAJE CONOCIENDO MI JARDIN Y NUEVOS AMIOS (1).docx
Este documento presenta la unidad cero de un plan de estudios para niños de 3 a 5 años. La unidad se centra en ayudar a los niños a conocer la escuela y hacer amigos mediante diversas actividades. A lo largo de cuatro semanas, los niños participarán en juegos para aprender sus nombres, explorar la escuela, y demostrar lo que saben. El objetivo es que los niños se sientan seguros y se integren en su nuevo entorno escolar.
Actividades para fomentar los valores familiares
El documento proporciona 10 actividades para fomentar los valores familiares como dedicar tiempo a los demás, comer juntos, hacer actividades recreativas juntos, comunicarse y celebrar logros. También enfatiza la importancia del respeto, la aceptación y el diálogo para resolver problemas en lugar de la violencia.
Recreación y cultura familiar
¿Cuánto de tu tiempo lo dedicas a la Recreación con tu familia? ¿Sabes que a través de la recreación puedes fomentar tu propia cultura familiar? Aquí te damos algunas pautas...
Los valores
Las escuelas son herramientas poderosas que moldean las vidas de los niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos y étnicos. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades rurales y urbanas. Promueven valores como la amabilidad, el cuidado personal, la consideración hacia los demás y la amistad.
Juguetes en navidad
Este documento ofrece recomendaciones sobre la selección de juguetes seguros y adecuados para niños y niñas de diferentes edades, desde los 3 hasta los 10 años. Recomienda considerar la edad, seguridad y valores que pueden desarrollarse con cada juguete. Sugiere juegos simbólicos, construcciones, libros y actividades al aire libre para niños de 3 a 6 años, y juegos más complejos, de habilidad y deportivos para niños de 6 a 10 años, asegurando la igualdad de géner
Boletin informativo educ@sinlimite mes mayo 2014
La familia es fundamental para aprender tolerancia, ya que es donde se ponen a prueba nuestras diferencias con otros. La familia enseña a respetar otras opiniones y escuchar, factores clave para reducir la intolerancia en la sociedad.
Clase sandra
Este documento presenta el plan de estudios para una clase de 1er grado sobre derecho a recibir buen trato. La clase se centrará en generar conciencia sobre la importancia del buen trato y identificar conductas de buen trato a través de discusiones, dibujos y lectura. Se evaluará a los estudiantes sobre su comprensión del concepto de buen trato y su capacidad de participar activamente.
Jugar amb el fills
El documento destaca la importancia del juego para el desarrollo de los niños a nivel físico, mental y social. El juego les permite aprender, divertirse y desarrollarse de manera natural. Los padres juegan un papel clave al participar en los juegos de los hijos, lo que fomenta una mayor unión familiar y confianza entre padres e hijos. A través del juego, los padres pueden enseñar valores, compartir la cultura popular, y fortalecer los lazos afectivos con sus hijos de una manera divert
Actividad 4
La revista presentada enseña que las competencias que se fortalecen a través de la convivencia incluyen ser solidario, generoso, tolerante, paciente, honesto, capaz de perdonar y pedir perdón, optimista, con empatía, humilde y responsable. La revista está dirigida a niños de 0 a 6 años y sus madres en el vivero entre flores para enseñarles sobre la importancia de la convivencia y la formación de valores desde una edad temprana a través del juego y la interacción con otros.
Conocer a los niños
La maestra se ganó la confianza de los niños a través del juego y aprendió sobre la comunidad rural donde estaban. Los niños disfrutaban ir a la escuela y aprendían los unos de los otros en un ambiente de apoyo mutuo. Aunque la economía era un problema, los padres valoraban la educación. Las visitas a otras escuelas ayudaban a los niños rurales a comunicarse y tener confianza en sí mismos.
Pautas de crianza
Una reflexión sobre la forma cómo estamos educando a nuestros hijos y las consecuencias de estas acciones.
Valores3.2
La enfermera Araceli habló a los estudiantes de sexto grado sobre la importancia de los valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad. Explicó que los valores guían el comportamiento y son importantes en una época donde a menudo se olvidan. También discutió la tolerancia, la solidaridad y la lealtad. Concluyó que los valores enseñan lecciones a lo largo de la vida y ayudan a las personas a valorar a los demás y a sí mismos.
La crianza de_nuestros_ninos_ninas_y_adolescentes_como_realizarla_sin_violencia
Este documento presenta una introducción a la publicación "Crianza de nuestros niños, niñas y adolescentes ¿Cómo realizarla sin violencia?". Explica que criar hijos es una de las responsabilidades más importantes pero que no existe una forma única de hacerlo. Propone analizar nuevos enfoques para criar personas emocionalmente sanas y capaces de relacionarse con respeto.
Orientaciones inicial
Este documento ofrece orientaciones y actividades para niños y familias luego de desastres naturales. Propone desarrollar valores como la solidaridad y el cuidado de los recursos. Incluye actividades como compartir juguetes, preparar loncheras para otros, y organizar una biblioteca itinerante para promover la ayuda mutua.
Campaña de convivencia 6
El documento describe tres actividades que los niños disfrutaron en su primer día: 1) jugaron a la mosquita lazo donde varias niñas saltaban por turnos, 2) jugaron al juego del lazo donde varios niños jugaron sin peleas, solo risas y diversión, y 3) asistieron a una base donde les gustaba formar filas ordenadas.
Qué es el bullyng y por que no lo debemos hacer en la escuela
El documento define el acoso escolar o "bullying" como agredir, insultar o rechazar a alguien para minar su autoestima y causar temor. Explica que los acosadores suelen ser físicamente fuertes, impulsivos y poco simpáticos con sus víctimas. Además, señala que no se debe permitir el acoso en las escuelas y que si alguien es víctima, debe decírselo a un adulto de confianza para ponerle fin.
Más contenido relacionado
Similar a Campaña de convivencia karol
Diciembre 2 al 6
Este documento resume las actividades de una semana de prácticas de una estudiante de educación preescolar en un jardín de niños. La estudiante trabajó con un grupo de 23 niños de 3 años enseñándoles a regular sus emociones, colaborar y resolver conflictos mediante el diálogo y respetar las reglas a través de juegos y cuentos.
106. por un mundo sin violencia
Este documento describe un proyecto escolar para reducir la violencia en una escuela primaria llamada "Carmen Serdán". Los estudiantes identificaron la violencia en la escuela y la comunidad como un problema y decidieron trabajar en equipo para aplicar estrategias que promueven la solidaridad, tolerancia y respeto. El proyecto benefició a directivos, maestros, compañeros, padres y la comunidad en general a través de un cambio positivo en el comportamiento de los estudiantes.
JUEGOS MOTRICES Y DE VALORES
El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además, el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento de la realidad.
Por medio del juego los pequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. Los niños crecen a través el juego, por eso no se debe limitar al niño en esta actividad lúdica.
Motriz, juego, lúdica, diversión, alegría, desarrollo, entretenimiento, integral, cognitivo, social, educación
Proyecto somos amigos
El documento presenta un proyecto sobre la amistad para niños de jardín de infantes. El proyecto busca enseñar a los niños sobre la importancia de la amistad a través de actividades como intercambiar regalos, compartir comidas, crear tarjetas afectuosas y dramatizar canciones sobre la amistad.
Los valores
Las escuelas son herramientas poderosas que moldean las vidas de los niños de diferentes estratos socioeconómicos y comunidades. Tienen un gran impacto en los jóvenes y ayudan a desarrollar cualidades como la amabilidad, el cuidado personal y la consideración hacia los demás desde una edad temprana.
1 s
Este documento presenta una ficha pedagógica para una sesión educativa sobre el control de las emociones. Incluye un cuento para introducir el tema, preguntas para analizar el cuento, una dinámica usando un dado con emociones, y una discusión sobre la importancia y función de las emociones y cómo expresarlas adecuadamente.
EXPERIENCIA 1 DE APRENDIZAJE CONOCIENDO MI JARDIN Y NUEVOS AMIOS (1).docx
Este documento presenta la unidad cero de un plan de estudios para niños de 3 a 5 años. La unidad se centra en ayudar a los niños a conocer la escuela y hacer amigos mediante diversas actividades. A lo largo de cuatro semanas, los niños participarán en juegos para aprender sus nombres, explorar la escuela, y demostrar lo que saben. El objetivo es que los niños se sientan seguros y se integren en su nuevo entorno escolar.
Actividades para fomentar los valores familiares
El documento proporciona 10 actividades para fomentar los valores familiares como dedicar tiempo a los demás, comer juntos, hacer actividades recreativas juntos, comunicarse y celebrar logros. También enfatiza la importancia del respeto, la aceptación y el diálogo para resolver problemas en lugar de la violencia.
Recreación y cultura familiar
¿Cuánto de tu tiempo lo dedicas a la Recreación con tu familia? ¿Sabes que a través de la recreación puedes fomentar tu propia cultura familiar? Aquí te damos algunas pautas...
Los valores
Las escuelas son herramientas poderosas que moldean las vidas de los niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos y étnicos. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades rurales y urbanas. Promueven valores como la amabilidad, el cuidado personal, la consideración hacia los demás y la amistad.
Juguetes en navidad
Este documento ofrece recomendaciones sobre la selección de juguetes seguros y adecuados para niños y niñas de diferentes edades, desde los 3 hasta los 10 años. Recomienda considerar la edad, seguridad y valores que pueden desarrollarse con cada juguete. Sugiere juegos simbólicos, construcciones, libros y actividades al aire libre para niños de 3 a 6 años, y juegos más complejos, de habilidad y deportivos para niños de 6 a 10 años, asegurando la igualdad de géner
Boletin informativo educ@sinlimite mes mayo 2014
La familia es fundamental para aprender tolerancia, ya que es donde se ponen a prueba nuestras diferencias con otros. La familia enseña a respetar otras opiniones y escuchar, factores clave para reducir la intolerancia en la sociedad.
Clase sandra
Este documento presenta el plan de estudios para una clase de 1er grado sobre derecho a recibir buen trato. La clase se centrará en generar conciencia sobre la importancia del buen trato y identificar conductas de buen trato a través de discusiones, dibujos y lectura. Se evaluará a los estudiantes sobre su comprensión del concepto de buen trato y su capacidad de participar activamente.
Jugar amb el fills
El documento destaca la importancia del juego para el desarrollo de los niños a nivel físico, mental y social. El juego les permite aprender, divertirse y desarrollarse de manera natural. Los padres juegan un papel clave al participar en los juegos de los hijos, lo que fomenta una mayor unión familiar y confianza entre padres e hijos. A través del juego, los padres pueden enseñar valores, compartir la cultura popular, y fortalecer los lazos afectivos con sus hijos de una manera divert
Actividad 4
La revista presentada enseña que las competencias que se fortalecen a través de la convivencia incluyen ser solidario, generoso, tolerante, paciente, honesto, capaz de perdonar y pedir perdón, optimista, con empatía, humilde y responsable. La revista está dirigida a niños de 0 a 6 años y sus madres en el vivero entre flores para enseñarles sobre la importancia de la convivencia y la formación de valores desde una edad temprana a través del juego y la interacción con otros.
Conocer a los niños
La maestra se ganó la confianza de los niños a través del juego y aprendió sobre la comunidad rural donde estaban. Los niños disfrutaban ir a la escuela y aprendían los unos de los otros en un ambiente de apoyo mutuo. Aunque la economía era un problema, los padres valoraban la educación. Las visitas a otras escuelas ayudaban a los niños rurales a comunicarse y tener confianza en sí mismos.
Pautas de crianza
Una reflexión sobre la forma cómo estamos educando a nuestros hijos y las consecuencias de estas acciones.
Valores3.2
La enfermera Araceli habló a los estudiantes de sexto grado sobre la importancia de los valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad. Explicó que los valores guían el comportamiento y son importantes en una época donde a menudo se olvidan. También discutió la tolerancia, la solidaridad y la lealtad. Concluyó que los valores enseñan lecciones a lo largo de la vida y ayudan a las personas a valorar a los demás y a sí mismos.
La crianza de_nuestros_ninos_ninas_y_adolescentes_como_realizarla_sin_violencia
Este documento presenta una introducción a la publicación "Crianza de nuestros niños, niñas y adolescentes ¿Cómo realizarla sin violencia?". Explica que criar hijos es una de las responsabilidades más importantes pero que no existe una forma única de hacerlo. Propone analizar nuevos enfoques para criar personas emocionalmente sanas y capaces de relacionarse con respeto.
Orientaciones inicial
Este documento ofrece orientaciones y actividades para niños y familias luego de desastres naturales. Propone desarrollar valores como la solidaridad y el cuidado de los recursos. Incluye actividades como compartir juguetes, preparar loncheras para otros, y organizar una biblioteca itinerante para promover la ayuda mutua.
Similar a Campaña de convivencia karol (20)
EXPERIENCIA 1 DE APRENDIZAJE CONOCIENDO MI JARDIN Y NUEVOS AMIOS (1).docx
EXPERIENCIA 1 DE APRENDIZAJE CONOCIENDO MI JARDIN Y NUEVOS AMIOS (1).docx
La crianza de_nuestros_ninos_ninas_y_adolescentes_como_realizarla_sin_violencia
La crianza de_nuestros_ninos_ninas_y_adolescentes_como_realizarla_sin_violencia
Más de Profe Katherine Fran
Campaña de convivencia 6
El documento describe tres actividades que los niños disfrutaron en su primer día: 1) jugaron a la mosquita lazo donde varias niñas saltaban por turnos, 2) jugaron al juego del lazo donde varios niños jugaron sin peleas, solo risas y diversión, y 3) asistieron a una base donde les gustaba formar filas ordenadas.
Qué es el bullyng y por que no lo debemos hacer en la escuela
El documento define el acoso escolar o "bullying" como agredir, insultar o rechazar a alguien para minar su autoestima y causar temor. Explica que los acosadores suelen ser físicamente fuertes, impulsivos y poco simpáticos con sus víctimas. Además, señala que no se debe permitir el acoso en las escuelas y que si alguien es víctima, debe decírselo a un adulto de confianza para ponerle fin.
Historieta sobre el bullyng2
Vanessa se estaba colgando de un árbol mientras Karen la observaba. Alejandra, Manuela, Sara, Juan Andrés y Murillo también estaban presentes.
Bulliyng
El documento discute el bullying y cómo prevenirlo. Define el bullying como irrespetuoso, ignorante e incluso violento hacia los compañeros. Recomienda respetar a los demás, ayudarlos cuando lo necesiten y denunciar casos de bullying. También sugiere compartir y respetar el espacio de los demás durante los recreos para evitar peleas y situaciones de bullying.
La historieta sobre el aseo personal
Los documentos tratan sobre la importancia de la higiene personal diaria como bañarse, lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes 3 veces al día y peinarse el cabello. Cuidar la higiene personal a diario es necesario para mantenerse sano y limpio.
El+respeto 2-4[1]
La paz en el mundo se logra a través del amor, la comprensión, la tolerancia, el respeto, la empatía y las buenas maneras. Escuchar a otros es más importante que hablar, aunque hoy en día la mayoría habla sin escuchar.
Cuento sobre el valor del respeto
Juan, Pipe y Breiner se montaron en el bus para ir a la escuela. Cuando llegaron, la profesora les dijo que tendrían un quiz, pero Pipe no había estudiado porque se fue a jugar Xbox. Pipe le pidió las respuestas a sus amigos, pero no se las dieron y en cambio lo insultaron y golpearon. Pipe llegó a casa triste y le contó a su mamá lo sucedido.
Cuentos sobre el autocontrol
Un niño sin autocontrol no podía controlar su enojo y golpeó a un compañero que se reía de un títere y no de él, por lo que recibió una anotación. Al llegar a su casa, tampoco hizo sus tareas, preocupando a su mamá que pensó que podría perder el año escolar debido a su falta de autocontrol y responsabilidad.
Isabella+y+roxi
Juan se levantó para ir a la escuela, se bañó y cogió su peluche del suelo. Su mamá le dijo que no comiera el desayuno porque su peluche estaba infectado, pero Juan prometió lavarse las manos antes de comer y luego ir a la escuela.
Presentacion final amabientes
El documento discute cómo los estudiantes pueden interactuar con diferentes tipos de materiales como documentos, videos y presentaciones para construir su aprendizaje. Explica que la narrativa en estos materiales tiene potencial didáctico cuando el profesor la incluye en su plan de estudios y la contextualiza de acuerdo con los objetivos de aprendizaje. También describe varias herramientas como cuadros sinópticos, mapas mentales y conceptuales, y glosas que pueden usarse para procesar la información en estos materiales y transformarla en conoc
Cuidemos el medio ambiente
El documento habla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y clasificar la basura correctamente para reciclar y proteger el planeta. Los niños aprenden que es responsabilidad de todos cuidar el medio ambiente.
La convivencia escolar
Este documento presenta la historia de un niño llamado Jack que está siendo intimidado por otros niños en su escuela. Jack inicialmente no le dice a nadie sobre las amenazas, pero finalmente le cuenta a su psicólogo. El psicólogo logra que los niños que estaban intimidando a Jack sean expulsados de la escuela.
Pictionary in English
El documento describe una actividad de pictionary en inglés entre estudiantes colombianos y malasios. Los estudiantes colombianos registrarán palabras en inglés compartidas con sus compañeros malasios usando fotos e imágenes. El documento también presenta información básica sobre Malasia, los profesores a cargo del intercambio, los estudiantes participantes, y detalles sobre la escuela secundaria malasia donde estudian los compañeros, incluyendo fotos de la cafetería, el aula de sistemas y el campo de fútbol,
Bienvenidos a arabia saudita
Arabia Saudita es un país islámico ubicado en la península Arábiga que limita con Irak, Jordania, Kuwait, Omán, Qatar, Emiratos Árabes Unidos y Yemen. Las principales ciudades son Riad, Dammam, Jeddah, La Meca y Medina. El país tiene una economía basada en el petróleo y sigue estrictamente la ley islámica.
Bienvenidos a Tokio
Este documento presenta varias razones para viajar a Tokio, incluyendo su cultura, vida nocturna y gastronomía. Describe desayunos típicos de Tokio que incluyen muchos vegetales y cómo Tokio merece ser considerada una ciudad turística interesante. También menciona que la moneda de Tokio es el yen y que Tokio es la capital de Japón, habitada por aproximadamente 33.75 millones de personas.
Bienvenidos a peru
El documento presenta información sobre el desayuno típico en Perú, la moneda oficial del país (Nuevo Sol) y las estaciones del año en el hemisferio sur. También describe la variedad de climas en Perú debido a su geografía y menciona que la capital Lima tiene temperaturas templadas todo el año, lo que permite el turismo en cualquier época.
New york valentina
Nueva York es la ciudad más importante y poblada de Estados Unidos, con una gran diversidad cultural y lingüística. Aunque el inglés es el idioma oficial, muchos hablan español. El clima es variable con lluvias moderadas y temperaturas que oscilan entre los -3°C y los 37°C dependiendo de la estación. La gastronomía es muy variada debido a la diversidad de culturas representadas. La celebración de Año Nuevo en Times Square es una de las mayores fiestas al aire libre en EE.UU.
Costa rica maria camila ucros rios
Costa Rica es un país centroamericano ubicado entre Nicaragua y Panamá. Su capital y ciudad más grande es San José. El español es el idioma oficial y Costa Rica se destaca por ser una de las democracias más antiguas y estables de América.
Los angeles
Este documento presenta información básica sobre el estado de California en Estados Unidos. Ofrece detalles sobre la población, idiomas, moneda, clima, comidas típicas, deportes populares, medios de transporte para visitar el estado y atracciones turísticas como las playas, además de requisitos de visa para ingresar al país.
Diapositivas de tecnologia
El documento describe las estaciones del año en Madrid, España. El invierno es frío pero seco, la primavera es la estación más agradable, el verano es caluroso con temperaturas que superan los 40°C, y el otoño es similar a la primavera con días agradables y lluvias más frecuentes al final de la estación.
Más de Profe Katherine Fran (20)
Qué es el bullyng y por que no lo debemos hacer en la escuela
Qué es el bullyng y por que no lo debemos hacer en la escuela
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Campaña de convivencia karol
- 1. Por: Valentina Cardona, karol Paniagua, Paula López, María José Escalante, Andrwus Posada, Carolina Villa, Mariana Escobar y Mariana Ortiz.
- 17. Aprendimos a ser más amables con los compañeros más pequeños, a respetarlos y valorarlos. Aprendimos que si todos compartimos y jugamos podremos tener una buena convivencia y asi no existirá el bullying. Aprendimos a ser creativos y pensar en actividades buenas y divertidas. Aprendimos a ser solidarios. Aprendimos a integrarnos con todos.
- 18. Enseñamos a los demás a ser respetuosos y ser buenos amigos. Enseñamos a los niños jugar sin ser bruscos. Nos gustaría que en el colegio en el descanso se hicieran mas campañas de convivencia por mas tiempo y no una semana por equipo y que compraran juegos para divertirnos.