Este documento resume varios capítulos sobre la visión del conflicto humano. Habla sobre cómo el aprendizaje del ser humano frente al conflicto a través de la historia, la necesidad de entender la naturaleza del conflicto y al ser humano. También cubre temas como la frustración y agresión entre niños y adultos, el rol de las emociones y la cultura en los conflictos, y la importancia de ver el conflicto desde una perspectiva intercultural e integrando factores internos y del contexto.

1. Universidad Galileo.
Coactemalán Boca del Monte.
Negociación y Transformación de Conflictos
Tutor: José Antonio Lorenzana.
Horario: 8:00 am – 9:00 am.
Días: Sábados 
Capitulo IV
Esvin Orlando Diéguez Morales
IDE 09188028
22/10/2011

3. Visión sobre el
conflicto Humano

Una pregunta que podríamos hacer, consiste en
investigar cual ha sido el aprendizaje del ser humano
frente al conflicto, de que han servido las guerras, los
enfrentamientos entre regiones y países, entre pueblos,
entre comunidades, organizaciones, familias, vecinos,
hermanos, amigos, esposos, hijos etc.

4. Visión sobre el
conflicto Humano

Es necesario adentrarnos en el conocimiento del mismo,
de su naturaleza, entendiendo que previo a ello
debemos tratar de conocer al ser humano, que es el
generador y también el transformador del mismo. Si
queremos tomar de frente la transformación de los
conflictos del mundo en la organización, en la familia,
la primera mirada debe ser hacia nosotros mismos.

5. Algunos estudios con el
Reino Animal

Como seres racionales hemos observado patrones de
conducta del reino animal que convertimos en modelos
y luego adaptamos para tratar de examinar como debe
tratar el humano el conflicto; sin embargo estos
experimentos no han impactado en todo lo esperado.
Las investigaciones no logran el 100% de confiabilidad,
lo que siempre deja en el ambiente un sinsabor en la
aplicabilidad.

6. Frustración Y Agresión Humana;
Entre El Niño Y El Adulto

La mayor parte de la agresividad humana se puede
detectar directamente en el sentido de la frustración por
ciertas necesidades, consideradas importantes y
urgentes en momentos específicos. La mayoría de
adultos afronta esta situación en el curso de sus vidas y
tienen patrones para reaccionar de manera diferente a
ellas.

7. Frustración Y Agresión Humana;
Entre El Niño Y El Adulto

Los métodos del niño para hacer frente a frustraciones
tienden a ser sencillas y directas, y mientras aprende
una variedad de maneras de resolver sus problemas
esta obligado a sentirse como una victima desamparada
del capricho que le impone el medio.

8. Agresión, Percepción y Cultura

Partimos del supuesto que todas las culturas
proporcionan o tienen mecanismos para tratar
hostilidad entre sus miembros, por constituirse esta en
constante amenaza para la sociedad. Si aceptamos que
una cantidad de agresión es parte de la herencia
recibida por todo individuo, resulta claro que algunos
desearemos expresarla abiertamente y en otros casos su
aparición tendrá formas solapadas, ocultas, semicultas
o trianguladas.

9. Emociones y Conflicto

Desde antes se impuso la necesidad de rescatar los
componentes emocionales marginados hasta entonces,
se descubrió la operación de la masa neuronal cuando
sentimos y pensamos por efectos de estímulos internos
y externos. Los avances en la temática han llamado
poderosamente la atención para incorporarlos en el
manejo de la conflictividad por parte de los seres
humanos.

10. Aproximación Sociológica
Para Examinar el Conflicto

Los sociólogos buscan explicaciones al pasado de la
sociedad y a veces tratan de predecir su futuro a través
de un modelo que les permita definir grandes rutas o
líneas que se puedan sustentar y por ende, afirmar.
Para la sociología resulta un reto cotidiano disponer de
información para explicar la historia de la sociedad,
basándose en modelos, los cuales habiendo sido
comprobados, se puedan aplicar a eventos futuros.

11. Una Nueva forma de Ver
el Conflicto

Se ha tratado de determinar porque unas sociedades
son mas conflictivas que otras, la razón por la cual el
tema del conflicto debe ser observad desde el punto de
vista intercultural. Si aceptamos que los conflictos giran
en función de los intereses de las partes y sus
interpretaciones sobre el mismo, se hace necesario
considerar conjuntamente los factores estructurales y
psicoculturales.

12. Reflexión

La integración de la mira interna (quienes somos y
como somos) y el contexto en el que nos relacionamos
(los otros y sus paradigmas) facilitan la comprensión
del mundo en el que vivimos. Una amplia gama de
decisiones y formas individuales que se interrelacionan
para creer y transcender, pero que en esos intercambios
deben convivir diferentes intereses que generan
contrarias en el convivir; acertando y generando
reacción y conflicto.

13. Reflexión

El ser humano entre mas sabe de el mismo, mas avanza
en el conocimiento de los otros de sus OC y el
descubrimiento de la riqueza que hay en el manejo
emocional nos facilita vincular lo psicológico con lo
sociológico. La preocupación debe ser en nosotros y eso
nos lleva a fijarnos mas asertivamente.

14. 
FIN