2. La memoria es un fenómeno de la mente que permite al
organismo adquirir, almacenar y recuperar la
información. Somos lo que aprendemos y recordamos,
ya que sin memoria seriamos incapaces de percibir,
aprender, pensar, expresar nuestras ideas ni tendríamos
una identidad personal.
La función principal de la memoria es proporcionar al ser
humano una base de conocimientos que nos permita
comprender los acontecimientos que vivimos. La
memoria va avanzando en un mundo cambiante.
3. PROCESOS
FASE DE ADQUISICIÓN O FIJACIÓN: Una vez percibidas nuestras recepciones
sensoriales se fijan o graban en la mente. La información puede cifrarse a corto y
largo plazo.
FASE DE CONSERVACIÓN O RETENCIÓN: La información aprendida o adquirida
se almacena en la memoria a largo plazo.
FASE DE EVOCACIÓN O RECORDACIÓN: El contenido fijado o retenido vuelve
actualizarse reapareciendo en nuestra conciencia, puede ser espontánea (sin ningún
esfuerzo) o voluntaria (con esfuerzo mental)
FASE DE RECONOCIMIENTO:Consiste en aceptar que un hecho es parte de
nuestra experiencia y tenemos la seguridad de haberlo vivido.
FASE DE LOCALIZACIÓN: Consiste en ubicar la experiencia vivida y reconocerla el
tiempo y espacio determinado.
4. NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
Los recuerdos son conexiones entre neuronas.
La neuropsicología investiga como se convierte la actividad
bioquímica de las neuronas en experiencias subjetivas emociones,
recueros y pensamiento. Para ello cartografían el cerebro con
técnicas que permiten visualizar la actividad cerebral.
La corteza y el sistema límbico son zonas cerebrales implicadas
en la memoria. El hemisferio derecho procesa la información
visual y el izquierdo la verbal.
La memoria no existe como lugar concreto en el cerebro, sino
que consta de varios sistemas que nos permiten adquirir, retener y
recuperar la información.
5. TIPOS DE
MEMORIA
• El almacenamiento
sensorial es la información
fijada proveniente de los
sentidos por un lapso
brevísimo (incluso menor a
un segundo, en el caso de
la información auditiva).
SEGÚN LOS
SENTIDOS:
6. TIPOS DE
MEMORIA
SEGÚN LA CONSERVACIÓN O DURACIÓN DEL
RECUERDO:
Memoria a corto plazo.- Llamada también memoria
activa o de trabajo
Memoria a largo plazo.- Es el nivel de almacenamiento
contiene diversos tipos de información que es procesada
de manera muy profunda.
7. MEMORIA
SENSORIAL
Registra la información que proviene del ambiente
externo durante un segundo y transmite la
información a la memoria a corto plazo.
- La memoria sensorial explora las características
físicas de los estímulos y registras sensaciones.
- La capacidad de la memoria sensorial es grande y
existe un subsistema para cada sentido.
- La duración de la información depende del sentido.
8. MEMORIAA
CORTO PLAZO
La información almacenada en la memoria sensorial se
transfiere en parte a la memoria a corto plazo, antes de pasar
a la memoria a largo plazo.
- La información es codificada en la memoria a corto plazo
sobre todo de forma visual y acústica y en menor medida por
signos semánticos.
- La capacidad de almacenamiento de la memoria a corto
plazo es limitada, no puede retener más de siete ítems a la vez
y si no se la distrae mientras los registra.
- La duración temporal de la información en la memoria a
corto plazo es breve, entre 18 y 20 s; aunque si se interpreta
bien puede ser recordada más tiempo.
9. La memoria a largo plazo contiene nuestros conocimientos
del mundo físico, lenguaje, el significado de los conceptos,
cultura, etc.
- La información de la memoria a largo plazo es semántica
y visual.
- La memoria a largo plazo tiene una capacidad ilimitada,
pero no garantiza su recuperación.
- Sus contenidos se mantienen durante unos minutos,
varios años o toda la vida.
MEMORIA A
LARGO
PLAZO
10. DISTINTAS
MEMORIAS A
LARGO
PLAZO
- Declarativa: Almacena
información y
conocimientos de hechos y
acontecimientos.
- Procedimental: Es la
memoria sobre habilidades
o destrezas y almacena el
conocimiento sobre como
hacer las cosas.
11. MEMORIA
EPISÓDICAY
SEMÁNTICA
- Memoria episódica: Es la memoria
personal que nos permite recordar
fechas o hechos vividos en un tiempo
y lugar determinados.
- Memoria semántica: Almacena el
conocimiento del lenguaje y del
mundo, independientemente de su
aprendizaje como la comprensión del
conocimiento cultural.
12. MEMORIA
EXPLÍCITA E
IMPLÍCITA
- Explícita: Es intencional, incluye
aprendizajes sobre lugares, personas
o acontecimientos que luego
podemos relatar.
- Implícita: Es incidental, nos
permite aprender cosas sin darnos
cuenta y sin grandes esfuerzos como
la melodía de una canción o la
ubicación de nuestro salón de clase
Algunas veces aprendemos cosas sin ser conscientes de
cómo lo hacemos. Hay dos formas de clasificar la memoria:
13. ELOLVIDO
DEFINICIÓN: Es el fallo en la retención o evocación de lo que sea
adquirido. Esta pérdida puede ser temporal o permanente.
TEORÍAS:
Teoría Psicológica: El olvido se produce cuando la experiencia
se ha convertido en mecanismo de defensa del tipo: Represión.
Teoría Biológica: El olvido se produce por la lesión, difusión, o
alteración en la química del cerebro.
El olvido psicológico es normal, permite eliminar información
innecesaria y evita el agotamiento mental. El olvido patológico es
una cuestión anormal.
14. CAUSAS
- Represión: Según la teoría psicoanalítica, nosotros olvidamos
como consecuencia de un mecanismo de defensa que utilizamos
inconscientemente cuando ciertos contenidos y recuerdos nos
generan tensión, angustia, ansiedad o nos resultan vergonzosas.
- Interferencia: Olvidamos por interferencia cuando algún material
obstaculiza el recuerdo de otro. Puede ser:
a) Inferencia Retroactiva: Cuando no se puede recordar el material
antiguo porque el material nuevo lo obstaculiza.
b) Inferencia Proactiva: Se presenta cuando no se puede recordar el
material nuevo, porque el material antiguo lo obstaculiza.
15. CAUSAS Lesión o degeneración cerebral: El olvido se produce porque la
persona tiene una lesión o alteraciones neurológicas.
Falta de procesamiento: La información se puede olvidar
porque nunca se procesó por primera vez y los recuerdos se
disipan con el tiempo si no se utilizan.
16. ANOMALÍAS
DE LA
MEMORIA
AMNESIA: Es la falta de recuerdos o trastornos de la
memoria, limitada en el tiempo. Aparece como consecuencia
de enturbamiento o de alteraciones de la conciencia. Se puede
producir a dos niveles:
Amnesia orgánicas, cuando el trastorno de memoria es
consecuencia de una lesión cerebral; y
Amnesia afectiva, cuando está producidas por situaciones
vividas por un sujeto cuyo cerebro no presenta lesiones.
17. ANOMALÍAS
DE LA
MEMORIA
Tenemos los siguientes tipos de amnesia:
AMNESIA TOTAL: Cuando el sujeto pierde todos sus
recuerdos hasta el extremo de no recordar ni quien es él.
AMESIA PARCIAL: Es cuando se destruye o pierde ciertos
recuerdos. Ejemplos: fechas, nombres, lugar.
18. ANOMALÍAS
DE LA
MEMORIA
AMNESIA ANTERÓGRADA: Es la incapacidad para adquirir
nueva información y recordar los sucesos producidos después
de una lesión cerebral o un desorden degenerativo, tales como
el síndrome de Korsakoff (de alcohólicos crónicos) o el
Alzheimer.
AMNESIA RETROGRADA: Es la incapacidad de recordar el
pasado, los acontecimientos que han ocurrido antes de la
lesión cerebral.
19. ANOMALÍAS
DE LA
MEMORIA
HIPERMNESIA: Se caracteriza por el aumento excesivo de la
capacidad para recordar ciertos hechos o eventos. En el
recuerdo detallado y preciso que va más allá de lo normal.
PARAMNESIA: Es el falso recuerdo. Se caracteriza por que
algunas veces llegamos a un lugar por primera vez y
pensamos que ya anteriormente ya hemos visitado, pero
pensamos que es la primera vez.
HIPOMNESIA: Pérdida parcial de la capacidad del recuerdo.
Puede ser masiva (grandes porciones olvidadas), lagunar y
sistemática o selectiva.
