Este documento describe los diferentes tipos de simulación que se utilizan en el área de la salud, incluyendo pacientes estándarizados, simuladores humanos, pacientes híbridos, simuladores de habilidades específicas y simuladores virtuales. La simulación clínica se ha utilizado durante siglos para complementar la adquisición de habilidades de los estudiantes de medicina. Existen revisiones sistemáticas que muestran que la simulación tiene grandes efectos en los resultados del aprendizaje y las habilidades de los estudiantes,
Waterkeeper submission: Review of Ontario’s Environmental Bill of Rights and ...LOWaterkeeper
Waterkeeper submitted these recommendations to the Environmental Commissioner of Ontario in response to the Ministry of the Environment and Climate Change’s call for public comments as part of its review of Ontario’s Environmental Bill of Rights (“EBR”).
The EBR is a uniquely Ontarian, powerful tool to bring citizens, government, and business together to protect the province’s environment. Over the years, issues with the EBR and its implementation have emerged. This review is a welcome opportunity to improve the EBR without undermining or compromising original protections.
One aspect of the EBR’s importance that deserves highlighting is its value to charities. Political activity by charities is limited. Partisan activities are prohibited. Tools such as those created under the EBR are often the sole means by which charities can
participate in government decision-making.
Similarly, the EBR is a safeguard for Ontario residents who may not have geographic, political, social, or professional access to government. As such, this review is an important opportunity to re-assert the authority of the EBR when it comes to decision-making in Ontario.
In addition to these comments, Lake Ontario Waterkeeper / Swim Drink Fish Canada wholly endorses the detailed comments submitted on November 4, 2016 by the Canadian Environmental Law Association (“CELA”).
Waterkeeper submission: Review of Ontario’s Environmental Bill of Rights and ...LOWaterkeeper
Waterkeeper submitted these recommendations to the Environmental Commissioner of Ontario in response to the Ministry of the Environment and Climate Change’s call for public comments as part of its review of Ontario’s Environmental Bill of Rights (“EBR”).
The EBR is a uniquely Ontarian, powerful tool to bring citizens, government, and business together to protect the province’s environment. Over the years, issues with the EBR and its implementation have emerged. This review is a welcome opportunity to improve the EBR without undermining or compromising original protections.
One aspect of the EBR’s importance that deserves highlighting is its value to charities. Political activity by charities is limited. Partisan activities are prohibited. Tools such as those created under the EBR are often the sole means by which charities can
participate in government decision-making.
Similarly, the EBR is a safeguard for Ontario residents who may not have geographic, political, social, or professional access to government. As such, this review is an important opportunity to re-assert the authority of the EBR when it comes to decision-making in Ontario.
In addition to these comments, Lake Ontario Waterkeeper / Swim Drink Fish Canada wholly endorses the detailed comments submitted on November 4, 2016 by the Canadian Environmental Law Association (“CELA”).
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
2. INTRODUCCIÓN
• LA SIMULACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD INCLUYE UNA VARIEDAD DE TÉCNICAS EDUCATIVAS QUE SE
UTILIZAN PARA COMPLEMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS QUE LOS ALUMNOS DE
MEDICINA REQUIEREN EN LAS ÁREAS TANTO DE PREGRADO COMO DE POSGRADO.
3. SIMULACIÓN Y SIMULADORES
• SIMULACIÓN: PUEDE DEFINIRSE COMO LA PROPIEDAD DE IMITAR EL COMPORTAMIENTO DE ALGUNA
SITUACIÓN O PROCESO POR MEDIO DE UN ESCENARIO, APARATO O SOFTWARE ANALÓGICAMENTE
PORTABLE Y DE FÁCIL REPRODUCCIÓN, CON EL PROPÓSITO DE REALIZAR UN ESTUDIO O ENTRENAMIENTO
PERSONAL PARA DESARROLLAR HABILIDADES ESPECIFICAS.
• LA SIMULACIÓN CLÍNICA SE REMONTA A ARIOS SIGLOS ATRÁS, CUANDO SE UTILIZABAN MODELOS
ANATÓMICOS RUDIMENTARIOS.
4. • EXISTEN MÚLTIPLES REVISIONES SISTEMÁTICAS PUBLICADAS QUE COMPARAN EL USO DE SIMULACIÓN
CONTRA NINGÚN TIPO DE INTERVENCIÓN Y QUE HAN ENCONTRADO QUE LA SIMULACIÓN TIENE GRANDES
EFECTOS SOBRE LOS RESULTADOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, Y EN EL
COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS, ASÍ COMO EFECTOS MODERADOS DIRECTAMENTE RELACIONADOS
CON EL DESENLACE FAVORABLE DE LOS PACIENTES
5. TIPOS DE SIMULADORES EN MEDICINA
PACIENTES ESTANDARIZADOS: SUELEN SER ACTORES ENTRENADOS PARA SIMULAR A UN PACIENTE
RESPECTO A SU HISTORIA CLÍNICA, EXPLORACIÓN FÍSICA, ASPECTOS EMOCIONALES Y DE
COMUNICACIÓN.
SIMULADOR HUMANO: SON MANIQUÍES QUE POSEEN SIMILITUDES ANATÓMICAS CON EL HUMANO.
PACIENTE HIBRIDO: ESTE TIPO DE SIMULADORES REÚNE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DOS
ANTERIORES, YA QUE SU OPERACIÓN REQUIERE UN PACIENTE ESTANDARIZADO QUE SIMULE LAS
ACTITUDES EN UN CASO ESPECIFICO.
6. SIMULADORES DE HABILIDADES ESPECIFICAS: SU PRINCIPAL CUALIDAD ES QUE SE ENFOCAN EN
ESTRUCTURAS PARTICULARES EN LAS QUE EL ESTUDIO POR SEPARADO DEL RESTO DEL SISTEMA
HUMANO ES PRIMORDIAL.
SIMULADORES VIRTUALES : LOS ESTUDIANTES INTERACTÚAN CON ELLOS A TRAVÉS DE UNA PANTALLA;
EL MODO DE INTERACCIÓN DEPENDE DEL HARDWARE DEL MISMO SIMULADOR Y EL OBJETIVO ES
DESARROLLAR MEJORES RESULTADOS EN PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS.
7. BIBLIOGRAFÍA
• SÁNCHEZ MENDIOLA, MELCHOR; MARTÍNEZ FRANCO, ADRIÁN ISRAEL. INFORMÁTICA
BIOMÉDICA, CIUDAD DE MÉXICO, EDITORIAL ELSEVIER. SEGUNDA EDICIÓN, 2014. 356
PÁGS.
