2. La clase del 18 de febrero de 2016 en mi consideración fue una clase
bastante dinámica, la participación de todos los compañeros de clase
fue muy activa.
Se nos encargó de tarea la lectura y análisis de los capítulos 4 y 16 del
libro de informática biomédica y a pesar de que en esta ocasión no se
comentó a gran profundidad el contenido de dichos capítulos las
actividades que nos asignó el profesor de clase fueron muy
provechosas.
En primer lugar se asignó a cuatro alumnos de la clase la labor de
tomar el pulso a cada uno de nuestros compañeros de clase, en esta
ocasión yo fui una de las encargadas de este trabajo.
3. La actividad fue realizada con el propósito de integrar la participación
de todos y se obtuvieron distintos aprendizajes desde la dificultad de
la actividad hasta lo relacionado con aspectos clínicos.
Se prosiguió después al manejo del baumanometro, algunos
compañeros fueron voluntarios para su uso y el fin fue parecido al de
la toma de pulso que se había realizado con anterioridad y las
conclusiones también lo fueron.
Para finalizar la clase realizamos la consulta de artículos médicos con
relación a las actividades que se realizaron para comparar nuestros
datos, esto lo realizamos mientras otro grupo de compañeros
realizaba la toma de medida de cintura a otros compañeros,
descubrimos también, que la técnica que se aplicó no fue la correcta.
