El documento propone una carrera solidaria para recaudar fondos para los afectados por el terremoto de Ecuador. Los estudiantes y profesores participarán en la carrera el 17 de junio y se anima a las familias a hacer una donación. El dinero recaudado se entregará a la Asociación Manabí para ayudar a los pueblos afectados.
Díptico dirigido a las familias con la información básica sobre la AMPA, una relación de las actividades realizadas este curso que acaba y la información sobre las dos actividades que hay en esta misma semana: Día Mundial del Medio Ambiente (entrega de planta tomatera) y actuación de Fanny Fuguet
Presentación sobre el desarrollo del aprendizaje-servicio en L'Hospitalet de Llobregat, una ciudad de 260.000 habitantes cerca de Barcelona, España. El autor es Lluis Esteve, concejal de educación de esta ciudad. 2013.
Díptico dirigido a las familias con la información básica sobre la AMPA, una relación de las actividades realizadas este curso que acaba y la información sobre las dos actividades que hay en esta misma semana: Día Mundial del Medio Ambiente (entrega de planta tomatera) y actuación de Fanny Fuguet
Presentación sobre el desarrollo del aprendizaje-servicio en L'Hospitalet de Llobregat, una ciudad de 260.000 habitantes cerca de Barcelona, España. El autor es Lluis Esteve, concejal de educación de esta ciudad. 2013.
Emoción Arte es el nº 5 de nuestra revista escolar Vicente Sorprendente del CEIP Vicente Aleixandre de Torre del Mar (Málaga).
Os invitamos a que os adentréis en sus páginas y disfrutéis de la gran sensibilidad y creatividad que respira en nuestras aulas.
EMOCIÓN ARTE es la publicación nº 5 de la revista escolar Vicente Sorprendente.
Invitamos a nuestro lectores a que se adentren en ella con y, a través de sus ojos, descubran el potencial creativo y solidario de nuestra comunidad educativa.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Estimada familia:
Nuestra acción pedagógica consiste en propuestas de programas
basados en aprendizajes en valores y de servicio a la comunidad. Ya
saben que para este curso nos hemos fijado en la AMISTAD; “afecto,
simpatía y confianza que se establece entre personas”.
A lo largo de todo el curso escolar el centro ha participado en
diversas actividades para sensibilizar a todo el centro. Que todo aquello
que aprendan tenga sentido en la vida real y práctica.
De nuevo queremos compartir con ustedes otra propuesta. El día
17 de junio los alumnos junto con el profesorado participaran en la
carrera solidaria “Somos Ecuador” para sensibilizar a todos/as de la
importancia que tiene apoyar a los afectados por el terremoto de
Ecuador. La carrera solidaria consiste en la compra simbólica del dorsal
por el valor de un euro. Además ese mismo día todo el alumnado se
pondrá una camiseta o polo blanco Este año hemos elegido la
Asociación Manabí, cuyo objetivo es la promoción de la solidaridad entre
los pueblos del mundo.
Os proponemos colaborar con esta iniciativa. Para ello visitar el
hall del centro y participar con una pequeña donación.
Queremos celebrar “una jornada solidaria” para dar afecto y
mostrar nuestra solidaridad a otros pueblos. Ese mismo día haremos
entrega del fondo recaudado a la fundación
Esperando su colaboración se despide el Equipo de convivencia.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO FERNANDO DE LOS RÍOS
Código: 28032456
Avda. de las Fuerzas Armadas Nº 4.
28901 Getafe. MADRID.
Tfno91 6 81 79 89—fax:91 6 83 98 15
Em@il:cp.fernandodelosrios.getafe@educa.
Blog del cole: El perchero del Fernando