El documento resume las actividades realizadas en el Colegio San Alberto Magno durante el curso 2013-2014 para cumplir con los objetivos de su proyecto "Escuela: Espacio de Paz". Se destaca que se logró un cumplimiento muy positivo de los objetivos a través de múltiples actividades como talleres, visitas, concursos y proyectos que promueven la convivencia, solidaridad, cultura y valores. El colegio continúa trabajando para mejorar a través de la evaluación y participación de la comunidad educativa.
MEMORIA COOPERATIVA ESCOLAR FRUSAM, Un huerto para cuidarteresamores
Proyecto educativo emprendedor consistente en la gestión de una cooperativa escolar gestionada por alumnos para cuidar el huerto escolar y trabajar por un Medio Ambiente saludable
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Escuela: Espacio de Convivencia (Memoria, Colegio San Alberto Magno 2013-2014)
1. Colegio San Alberto Magno
“Escuela: Espacio de Paz”
MEMORIA 2013-2014
• Con datos objetivos como son la escasa incidencia de conflictos en el
centro y la solución a través del diálogo de las que han surgido de
forma no significativa, nos reafirmamos en nuestra idea de que el
implicar a toda la comunidad educativa en la formación integral de
nuestros alumnos y alumnas, utilizando todos los recursos humanos
y materiales a nuestro alcance, es el mejor instrumento para formar a
los ciudadanos democráticos, emprendedores y comprometidos del
futuro.
http://samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/
3. ESTRUCTURA DE NUESTRO
PROYECTO
•1. Dinámica del centro:
Espacio compartido para
crecer y aprender a ser
feliz a través del
conocimiento personal e
intelectual
Avanzamos en
el Aprendizaje
Cooperativa
Elaboramos un cuestionario
para evaluar el nivel de
satisfacción de las familias.
Plan de trabajo para el
curso 2013-2014:
Ampliamos los
objetivos del
proyecto
Desarrollamos todos los
Objetivos del proyecto
4. 1. Dinámica del centro: Espacio compartido para
crecer y aprender a ser feliz a través del conocimiento
personal e intelectual
• En este apartado se integrarán los nueve objetivos que nos han ido
acompañando en nuestro proyecto desde el curso 2007/2008.
• El Consejo Escolar en sesión celebrada el miércoles, 22 de enero de
2014, aprueba redefinir el objetivo 9 y enunciar uno nuevo, el 10.
• 1. Favorecer la convivencia democrática
• 2. Respetar y valorar a los abuelos y abuelas como fuente de sabiduría.
• 3. Potenciar en el alumno/a hábitos saludables para la salud
• 4. Propiciar la integración del alumno/a en una civilización universal.
• 5. Crear en el alumno/a una conciencia ciudadana de solidaridad.
• 6. Fomentar en los alumnos/as una conciencia ecológica medioambiental.
• 7. Concienciar al alumno/a de la importancia de gestionar correctamente la
economía
• 8. Favorecer la continuidad entre la escuela y la familia a partir de la
implicación conjunta de profesores y padres en la educación de nuestros
alumnos y alumnas.
• 9. Favorecer la animación a la lectura como alternativa de ocio.
• 10. Propiciar el uso responsable y seguro de Internet.
5. 2. Modelo de convivencia: prevención,
detección, tratamiento y mejora de la
convivencia.
Este apartado íntimamente relacionado con el anterior desarrolla
más específicamente el Plan de Convivencia:
a) Facilitar a los órganos de gobierno y al profesorado instrumentos y recursos
en relación con la promoción de la cultura de paz, la prevención de la
violencia y la mejora de la convivencia en el centro.
b) Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de
una adecuada convivencia escolar y sobre los procedimientos para
mejorarla.
c) Fomentar los valores, las actitudes y las prácticas que permitan mejorar el
grado de aceptación y cumplimiento de las normas y avanzar en el respeto
a la diversidad y en el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres.
d) Facilitar la prevención, detección, tratamiento, seguimiento y resolución de
los conflictos que pudieran plantearse en el centro y aprender a utilizarlos
como fuente de experiencia de aprendizaje.
e) Facilitar la prevención, detección y eliminación de todas las manifestaciones
de violencia, especialmente del acoso escolar, de la violencia de género y
de las actitudes y comportamientos xenófobos y racistas.
6. Análisis general del nivel de
cumplimiento de los objetivos
• Todos los Objetivos de nuestro Proyecto “Escuela: espacio de Paz”
están dirigidos a potenciar los cinco pilares que identifican nuestro
Plan de Centro. Convencidos de que la cultura, el espíritu crítico y la
educación en valores son los mejores instrumentos para formar a los
ciudadanos democráticos y comprometidos del futuro.
7. A tener en cuenta:
Para analizar el nivel de cumplimiento de los objetivos que
favorecen la Dinámica del centro, hay que tener en cuenta los
siguientes aspectos:
• Todas las actividades son conocidas por las familias a través
de la página Web del centro www.sanalbertomagno.org ,
desde los diferentes blog que lo integran, por correo electrónico
y por facebook.
• La gran mayoría de actividades van integrándose en diferentes
proyectos que permiten su continuidad en el tiempo: Eco
escuela, Proyecto Emprendedores (Cooperativas Escolares),
taller de razonamiento matemático, taller las maestras leen,…
- Estos proyectos surgen de las propuestas de mejora de las
diferentes iniciativas como las Pruebas de Evaluación de
Diagnóstico, el análisis del nivel de convivencia del centro o
los propios objetivos del proyecto Escuela: Espacio de paz.
- Se sitúan, de forma fija, en determinados cursos de forma que
el alumno/a, a lo largo de su recorrido académico, forme parte
activa de cada uno de ellos como gestor/a.
8. Novedad:
• Este año hemos tenido como
novedad la elaboración de una
encuesta para las familias
donde han podido analizar y
dar sugerencias sobre todos
los aspectos que se
desarrollan en el colegio: Nivel
académico, AMPA, proyectos,
actividades complementarias y
extraescolares,…
• Actualmente estamos en fase
de análisis de los resultados.
9. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
Muy positivo. Señalamos a continuación algunas de las
actividades que han favorecido esta valoración
• 1. Favorecer la convivencia
democrática
• Los alumnos de 5º se constituyen
como “Embajadores de la
Convivencia” a través del área
“Educación para la Ciudadanía”
• Se realiza una jornada de
convivencia con el Colegio Giner de
los Ríos, en Infantil, para celebrar
el Día de la Paz. Primaria celebra el
“Día de la Paz con Platero”
• Se eligen los delegados o
delegadas de clase
democráticamente bajo la
supervisión de los Jefes de Estudio.
• Se eligen y se mantienen reuniones
trimestrales con los delegados o
delegadas de padres y madres.
Para una información detallada, recomendamos consultar: http://
samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/
10. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO
DE LOS OBJETIVOS
• 2.Respetar y valorar a los
abuelos y abuelas como fuente
de sabiduría.
• Los abuelos participan en la
Semana Cultural en un taller
denominado “Los abuelos
cuentan”.
• Los alumnos de 4º de ESO
visitan el asilo de las Hermanas
de los Pobres en Navidad, con
un coro de campanilleros y con
la entrega de productos de aseo
recopilados en el colegio.
• Los alumnos de 3º y 4º de
primaria visitan el centro de
mayores de nuestra localidad,
Dos Hermanas
11. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
• 3.Potenciar en el alumno/a hábitos
saludables para la salud:
• Desde el gabinete médico se dan charlas a los
diferentes cursos sobre hábitos de higiene y
educación para la salud en general.
• El programa “Dos Hermanas divertida” propicia la
formación en la prevención de hábitos nocivos
para la salud.
• 4.Propiciar la integración del alumno/a en
una civilización universal.
Participar en Concursos a nivel nacional y
europeo: “feria de la Ciencia”(primer premio),
Beca Europa (seleccionada alumna de 2º de
Bachillerato).”Qué es un rey para ti (se supera la
fase regional),
• Se realizan salidas para acercar al alumnado a su
realidad y a su historia.
• Se conmemora el día de “La Hispanidad” como
símbolo de unión entre culturas con un teatro
realizado por los alumnos/as de 4º de primaria,
como es habitual.
• Se acerca al alumnado a su cultura con la
celebración del VI Pregón de Semana Santa.
• En cuanto al esfuerzo de estar a la vanguardia de
las nuevas tecnologías. Se incorporan pizarras
digitales en Infantil y 1º y 2º de ESO, gracias a la
colaboración del AMPA.
12. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 5.Crear en el alumno/a una
conciencia ciudadana de
solidaridad.
• Se realiza la IV Edición de la
experiencia inclusiva por parte de los
alumnos de 3º y 4º de ESO de nuestro
colegio y el Centro Asistencial “Ciudad
San Juan de Dios”.
• Se celebra el día del Autismo.
• Se sigue desarrollando la cooperativa
escolar SAM SOLIDARIO gestionada
por los alumnos y alumnas de 4º de
ESO, encargada de coordinar todos
los proyectos solidarios que se
realizan en el centro( Ver http://
samsolidario.blogspot.com.es/ )
• Colaborar con ONG a través de
nuestros proyectos de emprendedores
y a la vez recibir formación a través de
talleres. En concreto “Madre Coraje”
nos permite acercarnos a la realidad
de África.
• .
13. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 6. Fomentar en los alumnos/as
una conciencia ecológica
medioambiental.
• Seguimos perteneciendo a la red de
centros de Eco Escuelas http://
ecoescuelasam.blogspot.com.es/
• Participamos en el Proyecto Europeo
“Litter Less” que propicia un estudio y
mejora de nuestro sistema de recogida
de residuos, propiciando el Reciclaje y la
Reducción fundamentalmente.
• Para trabajar la Reutilización se sigue
realizando la feria del juguete de
reciclaje.
• Se sigue desarrollando la
Cooperativa escolar encargada de
gestionar el huerto escolar de
Infantil y primaria: FRUSAM
• http://frusam.blogspot.com.es/
• Proyecto Aula Verde de ESO.
14. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
• 7. Concienciar al alumno/ de la
importancia de gestionar
correctamente la economía.
• Primer premio
“Rochdale” a la cultura
emprendedora en la
escuela”.
• Actualmente funcionan cinco
PROYECTOS EMPRENDEDORES,
cooperativas escolares, en el centro,
dentro de los Proyectos EME (5º
encargado de gestionar el huerto
escolar, FRUSAM, con carácter
permanente y 6º de Primaria con el
objetivo de obtener recursos para el
viaje fin de etapa), ÍCARO (2º de
ESO),EJE (1º de Bachillerato) y
SAMSOLIDARIO en 4º de ESO, con
carácter permanente.
15. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL
DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
• 8. Favorecer la continuidad
entre la escuela y la familia a
partir de la implicación
conjunta de profesores y
padres en la educación de
nuestros alumnos y
alumnas.
• La escuela de familia sigue presente
en nuestro centro. El contacto directo
con las familias a través de correo
electrónico ha permitido difundir
actividades realizadas en el centro y
fuera de él, charlas formativas como la
impartida por el médico del colegio.
• Cada vez son más las propuestas que
conllevan la participación de la familia
en la escuela. Un ejemplo la Cruz de
mayo de Infantil.
El AMPA organiza un
desayuno solidario a beneficio
de Cáritas
16. ANÁLISIS GENERAL DEL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
9. Favorecer la animación a la lectura como alternativa de ocio, frente al uso
indiscriminado de actividades audiovisuales.
• Talleres de animación a la lectura para los alumnos de ESO.
• Servicio de préstamo de la biblioteca con más de dos mil préstamos realizados.
• Se incluye la lectura de determinados libros en las programaciones de las
distintas áreas de ESO y Bachillerato.
• Se celebra el taller “Las maestras leen”
• Coincidiendo con la Semana Cultural se celebra “La semana del Cómic”
17. Análisis general del nivel de cumplimiento de los objetivos.
2. Modelo de convivencia: prevención, detección, tratamiento y mejora de
la convivencia.
En este apartado destacar de forma positiva:
• De nuevo, la incorporación de los delegados y delegadas de padres y madres
ha permitido la colaboración familia escuela en ambos sentidos. En el blog del
Plan de Convivencia http://plandeconvivenciasam.blogspot.com.es/ se publica
las principales funciones de esta figura.
• “Embajadores de la Convivencia”: Los alumnos y alumnas de 5º de primaria a
través de la asignatura “Educación para la Ciudadanía” se organizan para
animar a sus compañeros a utilizar los buenos modales (ver presentación en
http://samescuelaespaciodepaz.blogspot.com.es/)
• Claustros monográficos sobre el Proyecto “Escuela, espacio de paz” y por
extensión revisión del Plan de Convivencia”: Se realizan dos Claustros
Generales conjunto de todo el profesorado de las distintas etapas en los mese
de septiembre y junio.
• Trabajar por la inclusión. Celebramos el día del Autismo llenando nuestro
colegio de globos azules.
• Se tiene en cuenta las normas de convivencia en todas las actividades del
centro: “Juego Limpio” en la extraescolar de futbol.
• Realización de cuestionarios para el alumnado y las familias. CLAUSTRO
MONOGRÁFICO
18. OTRAS ACTIVIDADES FÁCILMENTE IDENTIFICABLES CON LOS
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Fomentar
la cultura y
tradiciones
andaluzas
19. Donación de sangre
“Juego limpio” en el
deporte
Reconocimiento de la
ONG “Madre Coraje”
Compromiso ecológico-
mediambiental
20. Emprendedores
Celia Fontalba, alumna
de 2º de Bachillerato
gana la Beca Europa
Cooperativas escolares
Formación del profesorado
Alumnos formadores de sus
compañeros y compañeras
más pequeños.
Taller de técnicas de
estudio.
“Aprendizaje
cooperativo”
21. “Día de la Paz con Platero”
Cooperativa escolar
“FRUSAM” Huerto
ecológico.
Talleres de animación
a la lectura.
Colaboración con otros centros
de enseñanza.
Experiencia inclusiva
con el Colegio “San
Juan de Dios”
Y otras más…
22. PROPUESTAS DE MEJORAS
• Ante todo, se recomienda consultar el blog
http://plandeconvivenciasam.blogspot.com.es, así como la
página web del centro http://sanalbertomagno.org/ ya que
somos conscientes de que aunque hemos reflejado los principales
acontecimientos se podrán consultar con más detalles en estas
direcciones.
• Seguir trabajando en la misma línea, realizando programaciones
específicas para cada una de las experiencias de aprendizaje y
servicio que se realizan en el centro para conseguir la continuidad
en el tiempo que siempre referimos y que estamos seguros que
fomentan el buen ambiente en nuestro colegio y la identificación de
toda la Comunidad Educativa con el Proyecto Educativo que entre
todos vamos construyendo.
• Profundizar en el tema de “mediación” como método para la
resolución de conflictos.
• Reformular los objetivos del proyecto “Escuela:espacio de paz” para
que se puedan aplicar a todos los miembros de la Comunidad
educativa y no en exclusiva a los alumnos y alumnas como pasa en
algunos de ellos actualmente.