El presente tutorial muestra un recorrido teórico sobre la forma de crear un PLE, los conceptos de PLE y PLN, los primeros pasos, el diseño y aprovechamiento por parte del estudiante
Necesidades educativas especiales. Declaración de Salamanca.José María
Todos los niños de ambos sexos tienen un derecho fundamental a la educación y debe dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de conocimientos; cada cual con sus características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios, por lo que los sistemas educativos deben ser diseñados y los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades.
El presente tutorial muestra un recorrido teórico sobre la forma de crear un PLE, los conceptos de PLE y PLN, los primeros pasos, el diseño y aprovechamiento por parte del estudiante
Necesidades educativas especiales. Declaración de Salamanca.José María
Todos los niños de ambos sexos tienen un derecho fundamental a la educación y debe dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de conocimientos; cada cual con sus características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios, por lo que los sistemas educativos deben ser diseñados y los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades.
El presidente regional canario escribe una carta al secretario general de la ONU pidiendo su intervención directa para parar las prospecciones petrolíferas en aguas cercanas a las islas. SIn respuesta ni feedback alguno un año después de cursada.
Carta dirigida al Director General de Juventud y Deportes de la Comunidad de ...COPLEF Madrid
Desde el COPLEF de Madrid hemos iniciado una serie de acciones en relación a todo lo que puede suponer la aplicación de la LOMCE para la asignatura de Educación Física en consonancia con lo marcado desde el Consejo General de COLEF y CAFD.
El Ilustre Colegio Profesional de Licenciados en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Comunidad de Madrid insta a la dirección general de Juventud y Deportes de la CAM A apostar por el incremento y no la reducción del número de horas destinadas a la Educación Física escolar. Desde el COPLEF de Madrid apostamos por al menos una 3ª hora lectiva de educación.
La finalidad de este programa es promover la formación de investigadores, en el marco de los Programas de Doctorado de la UD, a través de la concesión de ayudas vinculadas a labores de investigación que se llevarán a cabo integradas en equipos de investigación de la UD.
La convocatoria de 2014 contempla la concesión de un máximo de 14 ayudas predoctorales que se resolverán teniendo en cuenta la calidad de los currículos de los solicitantes, los programas de doctorado a los que se incorporan, los proyectos de investigación propuestos y el grado de adecuación de éstos con las líneas de investigación de los programas y los planes de investigación de los equipos a los que se adscribirían, así como las prioridades marcadas por la política de investigación de la UD.
La Comisión Organizadora y el Consejo Ejecutivo después de analizar el Documento R-096-2016 agradece a la administración el trabajo realizado, sin embargo, considera que el documento no corresponde a soluciones a las necesidades de los estudiantes, carece de fundamentos técnicos y se toma en cuenta que gran parte de acciones fueron ya realizadas en años anteriores y promesas de su campaña, además no define el cómo y cuándo se van a realizar. Por lo tanto, le solicita generar un Plan de Acción con fechas, indicadores y responsables, tomando en cuenta las siguientes observaciones, y presentarlo a la Comisión Fiscalizadora en una reunión el martes 23 de febrero del presente año.
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica BANCO SANTANDER
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
de Puerto Rico estrechan lazos de colaboración
20 de noviembre de 2012, Ponce, Puerto Rico- Santander Puerto Rico, a través de la División Global Santander Universidades, y la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR) han renovado el pasado jueves 8 de noviembre un convenio de colaboración que adelanta el proyecto educativo de la universidad y evidencia, una vez más, el compromiso de la institución bancaria con el desarrollo de la educación superior en la Isla.
La Universidad Central de Bayamón ha firmado un acuerdo colaborativo con la University of Health Sciences Antigua, el cual propicia que los estudiantes que pertenecen al currículo de Premédica y Ciencias Naturales de la UCB, puedan completar los requisitos de premédica en la UCB con el apoyo tecnológico y docente de la UHSA.
1. Cuernavaca, Morelos 16 de febrero del 2010.
Maestro Juan Carlos Romero Hicks
Director General del CONACyT
Presente
Los abajo firmantes manifestamos nuestro desacuerdo con la repentina decisión
de las autoridades correspondientes del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT) de suspender, sin previo aviso y posterior a la recepción de las solicitudes de
cientos de estudiantes, los apoyos correspondientes para la extensión de las becas a los
alumnos de nivel doctorado de programas de posgrado en todo el país. Más aún, cuando
hasta el día de hoy, no ha habido ningún comunicado oficial a este respecto.
La esencia de nuestro desacuerdo radica en que todos en la comunidad científica
estamos luchando por mejorar cada día el nivel de la investigación científica nacional;
para ello, entre muchos otros aspectos, se requiere que los estudiantes cuenten con el
apoyo económico indispensable para llevar a cabo proyectos originales de envergadura
internacional. La suspensión de prórroga de becas obligará la graduación precipitada de
los estudiantes que inesperadamente se han quedado sin recursos para su manutención,
lo cual no sólo repercutirá directamente en la calidad del trabajo de investigación de las
tesis doctorales, sino en el de las publicaciones emanadas de los laboratorios y grupos de
investigación de los diversos programas de posgrado y, en consecuencia, en el desarrollo
y competitividad de la ciencia y la tecnología en el país.
Los alumnos e investigadores del Instituto de Biotecnología de la Universidad
Nacional Autónoma de México, manifestamos también nuestra preocupación por las
consecuencias que este tipo de acciones, en caso de ser permanentes, tienen y tendrán
en el proceso de formación académica no sólo de los estudiantes que suscriben esta
misiva, sino también de futuras generaciones de estudiantes de éste y otros programas de
posgrado.
Consideramos que las decisiones sobre la forma en que deben ser asignados los
recursos destinados a programas de apoyo en la formación de recursos humanos de alto
nivel académico, debe concernir no solamente a los funcionarios federales, entiéndase
Secretaría de Educación Pública (SEP) o CONACyT, sino también a los propios
beneficiarios, en este caso los estudiantes de programas de posgrado que forman parte
del padrón de excelencia del CONACyT.
De acuerdo con el reglamento de becas del CONACyT publicado en el año 2004 y
modificado en el 2008, los alumnos de posgrado podrán solicitar que les sea extendido el
tiempo de goce de la beca hasta por un período no mayor a 12 meses. Estamos
conscientes de que lo anterior es posible siempre y cuando el alumno, junto con su tutor
correspondiente, lo justifiquen clara y oportunamente al CONACyT y existan los recursos
económicos suficientes.
2. A este respecto, sabemos que el presupuesto asignado al CONACyT derivado del
Presupuesto de Egresos de la Federación para el año 2010, se incrementó 471.8 millones
de pesos, respecto al año anterior. Por otro lado, el reglamento de becas publicado en
Septiembre del 2008 en el Diario oficial de la Federación, establece que el tiempo de
duración de una beca de posgrado para tesis de doctorado será de 48 meses como
máximo, es decir, 4 años totales a partir del inicio de la beca. Considerando lo anterior,
resulta inexplicable que se limite el tiempo de goce de la beca a treinta y seis meses, sin
previo aviso y sin un análisis serio de las repercusiones que este tipo de decisiones
tendrán en el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología del país, y en particular en la
formación de recursos humanos de excelencia a nivel doctorado. Por lo tanto, se solicita
la extensión en el tiempo de goce de la beca a 48 meses.
En este sentido y de acuerdo con el Programa Nacional de Posgrados de Calidad
(PNPC), el CONACyT exige que las diversas instituciones que han registrado sus
programas de posgrado, tanto de maestría como de doctorado, cubran los requerimientos
de calidad e impacto de las publicaciones derivadas de dichos programas. Consideramos
que el cumplimiento de dichas obligaciones estará seriamente comprometido en caso de
que la negativa de otorgar los apoyos continúe, en detrimento de nuestro desempeño.
Estamos conscientes de los derechos y las obligaciones a las que nos hemos
comprometido una vez que aceptamos las condiciones del programa; sin embargo,
esperamos que este compromiso con el apoyo a la formación de recursos humanos en el
país, se refleje de manera responsable por parte del CONACyT. En este contexto,
consideramos que el apoyo de extensión de becas es fundamental para culminar con los
proyectos de investigación, ya que permite a los estudiantes la dedicación de tiempo
completo al desarrollo de sus labores, tal como se establece en el contrato suscrito al
inicio de la beca.
Con base en los argumentos expuestos anteriormente, solicitamos atentamente se
reconsidere y revoque la decisión de suspender los apoyos de extensión de beca, ya que
de ellos dependemos para poder culminar en tiempo y forma nuestros compromisos
académicos, lo que sin duda contribuirá al plan nacional de desarrollo del país y a la
consolidación de nuestras vidas como profesionales de la ciencia en México.
Atentamente
Comunidad Científica del Instituto de Biotecnología
Universidad Nacional Autónoma de México
“Por mi raza hablará el espíritu”