Este documento describe estrategias educativas para apoyar a estudiantes con necesidades especiales. Propone modificaciones al plan de estudios para responder a la diversidad de cada estudiante, independientemente de su origen. Explica que los maestros deben conocer bien las capacidades de aprendizaje de todos los estudiantes y que profesionales como orientadores y maestros de pedagogía terapéutica pueden ayudar brindando apoyo adicional a estudiantes que lo requieran.
La Psicopedagogo Marian Rampersad preparó una ponencia para las Jornadas de Autismo e Integración escolar para enseñarnos los conceptos que encierra la adaptaciones curriculares como una herramienta imprescindible para la integración del niño a sistema educactivo
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
Anàlisis del currìculo de educaciòn inicial paola imbaquingopaolaimbaquingo
El presente trabajo tiene como finalidad el análisis del currículo de educación inicial actual, para comprender el proceso de enseñanza -aprendizaje de los parvulos
La Psicopedagogo Marian Rampersad preparó una ponencia para las Jornadas de Autismo e Integración escolar para enseñarnos los conceptos que encierra la adaptaciones curriculares como una herramienta imprescindible para la integración del niño a sistema educactivo
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicialAnabelAlvarado2505
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
Anàlisis del currìculo de educaciòn inicial paola imbaquingopaolaimbaquingo
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Se puede entender la diversidad como la variedad de alumnos que existen dentro de las aulas de clase. Los alumnos/as son diferentes en género, cultura, estilos de aprendizaje, en sus limitaciones o posibilidades físicas, discapacidades, etc.
Se puede entender la diversidad como la variedad de alumnos que existen dentro de las aulas de clase. Los alumnos/as son diferentes en género, cultura, estilos de aprendizaje, en sus limitaciones o posibilidades físicas, discapacidades, etc.
Adecuaciones curriculares:
En relación con el
aprendizaje, la adaptación
curricular está concebida
como la forma de hacer
accesible, comprensible y /o
factible la construcción del
conocimiento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
4.1. Mapa (adaptaciones curriculares)
1. Estrategias educativas
para facilitar el proceso
de enseñanza-
aprendizaje en algunos
alumnos con
necesidades específicas
de apoyo educativo.
Pretenden ser una
respuesta a la diversidad
individual
independientemente del
origen de esas
diferencias.
Modificaciones
curriculares más o
menos extensas.
ESTRATEGIA PARA LA PUESTA EN MARCHA
Dar respuesta a la
diversidad significa
romper con el esquema
tradicional en el que
Los profesores han de
conocer bien las
posibilidades de
aprendizaje de todos los
• El orientador es un
profesional con la
especialidad de
psicología - pedagogía.
• El profesorado de
pedagogía terapéutica y
del programa de
compensatoria
• Explicar a los alumnos
cuestiones que a los
profesores les resulta
difícil dentro del aula.
• Realizar controles o
exámenes para los que
tengan que disponer de
más tiempo de las
materias que reciben el
apoyo.
¿Quiénes intervienen en
la adaptación curricular
Datos de identificación
del alumno.
Nivel de competencia
curricular.
Estilo de aprendizaje y
motivación para
aprender.
la adaptación curricular
incluirá:
Propuesta curricular
adaptada.
Objetivos.
Metodología.
Contenidos.
Criterios de
evaluación.
TIPOSDE
ADAPTACIONES
CURRICULARES
Adaptaciones
curriculares de
acceso:
De acceso físico.
De acceso de
comunicación.
Adaptaciones
curriculares
individualizadas.
Adaptaciones
curriculares grupales.
¿QUÉ ES?
