Este documento describe estrategias educativas para apoyar a estudiantes con necesidades especiales. Propone modificaciones al plan de estudios para responder a la diversidad de cada estudiante, independientemente de su origen. Explica que los maestros deben conocer bien las capacidades de aprendizaje de todos los estudiantes y que profesionales como orientadores y maestros de pedagogía terapéutica pueden ayudar brindando apoyo adicional a estudiantes que lo requieran.

1. Estrategias educativas
para facilitar el proceso
de enseñanza-
aprendizaje en algunos
alumnos con
necesidades específicas
de apoyo educativo.
Pretenden ser una
respuesta a la diversidad
individual
independientemente del
origen de esas
diferencias.
Modificaciones
curriculares más o
menos extensas.
ESTRATEGIA PARA LA PUESTA EN MARCHA
Dar respuesta a la
diversidad significa
romper con el esquema
tradicional en el que
Los profesores han de
conocer bien las
posibilidades de
aprendizaje de todos los
• El orientador es un
profesional con la
especialidad de
psicología - pedagogía.
• El profesorado de
pedagogía terapéutica y
del programa de
compensatoria
• Explicar a los alumnos
cuestiones que a los
profesores les resulta
difícil dentro del aula.
• Realizar controles o
exámenes para los que
tengan que disponer de
más tiempo de las
materias que reciben el
apoyo.
¿Quiénes intervienen en
la adaptación curricular
Datos de identificación
del alumno.
Nivel de competencia
curricular.
Estilo de aprendizaje y
motivación para
aprender.
la adaptación curricular
incluirá:
Propuesta curricular
adaptada.
Objetivos.
Metodología.
Contenidos.
Criterios de
evaluación.
TIPOSDE
ADAPTACIONES
CURRICULARES
Adaptaciones
curriculares de
acceso:
De acceso físico.
De acceso de
comunicación.
Adaptaciones
curriculares
individualizadas.
Adaptaciones
curriculares grupales.
¿QUÉ ES?