Este documento contiene cartas escritas por niños de primaria a Jesús. Los niños hacen preguntas simples sobre temas religiosos, científicos y de la vida cotidiana, mostrando su curiosidad infantil sobre Dios y el mundo.
Contiene aspectos básicos para conocer a Jesucristo.Temas como por ejemplo:
Jesús, el Autor de la vida
Jesús, el Cordero de Dios
Jesús, el Buen Pastor
¡Jesús está vivo! Cristo, mi Abogado
Cristo, el Rey
Este documento discute lo serio que es seguir a Jesús. Aunque el cristianismo ofrece grandes bendiciones espirituales y la vida eterna, seguir a Jesús no siempre es fácil y puede requerir sacrificios. Jesús enseñó que ser su discípulo significa estar dispuesto a cargar la cruz y continuar siguiéndole incluso en tiempos difíciles y ante la oposición de otros. El documento concluye instando a los lectores a nunca dejar de seguir a Jesús.
El documento habla sobre el Día de Todos los Santos que se celebra el 1 de noviembre. Explica que los santos no son personas diferentes a nosotros, sino que han existido santos de todas las edades, razas, clases sociales y orígenes. También dice que una persona puede llevar una vida alejada de Dios pero luego encontrarse con Jesús y cambiar para seguirlo y hacer el bien, lo que los convierte en santos.
La Comisión Diocesana de Evangelización y Catequesis presenta materiales para la Cuaresma 2009 con el tema "Llamados a ser discípulos de Jesús". El material incluye retiros para adultos y niños que pueden usarse en grupos parroquiales. El objetivo es que los niños escuchen la invitación de Jesús a ser sus amigos y discípulos y respondan siguiéndolo y cambiando su vida cristiana. Se incluye una oración, lectio divina de un pasaje bíblico, y dinámicas para
[El resumen es:]
[1] Este documento presenta una celebración de la palabra para niños para el Miércoles de Ceniza que marca el inicio de la Cuaresma. [2] La celebración busca que los niños y sus padres se comprometan a vivir unidos a su comunidad aceptando el amor de Dios en sus vidas durante este tiempo. [3] La Cuaresma es un tiempo de preparación para celebrar la victoria de Cristo sobre la muerte y el pecado mediante la reflexión y el arrepentimiento antes de la Pascua.
Este documento presenta las 23 unidades de un cuadernillo de actividades complementarias de religión para estudiantes de 1o a 4o básico. Cada unidad cubre un tema religioso como El Buen Pastor, La Oración, El Bautismo, La Eucaristía, Semana Santa y Pentecostés. El cuadernillo busca integrar estas actividades en las planificaciones de los profesores de religión para complementar su enseñanza.
Este documento presenta las características y responsabilidades de un maestro de Escuela Dominical efectivo. Describe que un maestro debe tener una experiencia personal de salvación, mostrar el fruto del Espíritu Santo, y tener un interés vivo en la salvación de sus alumnos. También debe comprometerse a orar, leer la Biblia, asistir a la iglesia, y prepararse bien para sus lecciones. El documento incluye un esquema para desarrollar sesiones de aprendizaje significativas aplicando el tema al conocimiento de Cristo
Contiene aspectos básicos para conocer a Jesucristo.Temas como por ejemplo:
Jesús, el Autor de la vida
Jesús, el Cordero de Dios
Jesús, el Buen Pastor
¡Jesús está vivo! Cristo, mi Abogado
Cristo, el Rey
Este documento discute lo serio que es seguir a Jesús. Aunque el cristianismo ofrece grandes bendiciones espirituales y la vida eterna, seguir a Jesús no siempre es fácil y puede requerir sacrificios. Jesús enseñó que ser su discípulo significa estar dispuesto a cargar la cruz y continuar siguiéndole incluso en tiempos difíciles y ante la oposición de otros. El documento concluye instando a los lectores a nunca dejar de seguir a Jesús.
El documento habla sobre el Día de Todos los Santos que se celebra el 1 de noviembre. Explica que los santos no son personas diferentes a nosotros, sino que han existido santos de todas las edades, razas, clases sociales y orígenes. También dice que una persona puede llevar una vida alejada de Dios pero luego encontrarse con Jesús y cambiar para seguirlo y hacer el bien, lo que los convierte en santos.
La Comisión Diocesana de Evangelización y Catequesis presenta materiales para la Cuaresma 2009 con el tema "Llamados a ser discípulos de Jesús". El material incluye retiros para adultos y niños que pueden usarse en grupos parroquiales. El objetivo es que los niños escuchen la invitación de Jesús a ser sus amigos y discípulos y respondan siguiéndolo y cambiando su vida cristiana. Se incluye una oración, lectio divina de un pasaje bíblico, y dinámicas para
[El resumen es:]
[1] Este documento presenta una celebración de la palabra para niños para el Miércoles de Ceniza que marca el inicio de la Cuaresma. [2] La celebración busca que los niños y sus padres se comprometan a vivir unidos a su comunidad aceptando el amor de Dios en sus vidas durante este tiempo. [3] La Cuaresma es un tiempo de preparación para celebrar la victoria de Cristo sobre la muerte y el pecado mediante la reflexión y el arrepentimiento antes de la Pascua.
Este documento presenta las 23 unidades de un cuadernillo de actividades complementarias de religión para estudiantes de 1o a 4o básico. Cada unidad cubre un tema religioso como El Buen Pastor, La Oración, El Bautismo, La Eucaristía, Semana Santa y Pentecostés. El cuadernillo busca integrar estas actividades en las planificaciones de los profesores de religión para complementar su enseñanza.
Este documento presenta las características y responsabilidades de un maestro de Escuela Dominical efectivo. Describe que un maestro debe tener una experiencia personal de salvación, mostrar el fruto del Espíritu Santo, y tener un interés vivo en la salvación de sus alumnos. También debe comprometerse a orar, leer la Biblia, asistir a la iglesia, y prepararse bien para sus lecciones. El documento incluye un esquema para desarrollar sesiones de aprendizaje significativas aplicando el tema al conocimiento de Cristo
Este documento presenta un programa para una clase de niños que incluye lecciones sobre el evangelio y el crecimiento espiritual. La primera lección titulada "La Mano del Evangelio" utiliza una mano dibujada para enseñar el evangelio a través de cinco dedos que representan diferentes aspectos como que hemos pecado, Dios nos ama, Cristo murió por nosotros, debemos recibirlo y somos salvos. La segunda lección titulada "El Libro sin Palabras" utiliza un libro sin palabras para asegurar que
La Virgen de Guadalupe se apareció al indígena Juan Diego en México en 1531, pidiéndole que se construyera una capilla en su honor. Le pidió flores como señal para el obispo escéptico. Al abrir su manto ante el obispo, apareció milagrosamente la imagen de la Virgen estampada en él. Su aparición y mensaje en el lenguaje de los indígenas fue fundamental para su conversión al cristianismo. El rosario es una oración dedicada a la Virgen que consiste en meditar los m
El documento describe cómo Jesús resucitó al tercer día según las Escrituras. Explica que la Resurrección es un hecho histórico atestiguado por las mujeres que encontraron el sepulcro vacío y por las apariciones de Jesús a los apóstoles. También describe cómo los cristianos celebran la Resurrección cada domingo y en Pascua.
Formato de Hora Santa para jóvenes, con cantoral y acordes, con momentos especiales de Adoración, Meditación, Acción de gracias, Petición a Dios y Resolución.
Generado por los jóvenes del Grupo Yeshua de San Miguel Chapultepec en Ciudad de México.
Este documento narra la historia de Larry, un joven adinerado que sufre una profunda depresión a los 17 años. Sus padres no pueden ayudarlo y la iglesia tampoco ofrece apoyo significativo. Es internado en un hospital psiquiátrico donde recibe medicamentos que lo dejan en un estado de sopor. Mientras examina crucifijos en la pared, descubre la inscripción "INRI" y empieza a preguntarse sobre su significado. Un día, corriendo por los pasillos del hospital con crucifijos en sus manos y
Este es un taller muy dinámico en donde se pretende que los ninños/as mediante estraregias sencillas mediten y aprendan la Palabra de Dios, aunque las mismas se pueden adecuar a la enseñanza secular.
Este documento presenta una guía para maestros que usarán el libro "Nueva Vida en Cristo, Volumen 5" para discipular a otros. La guía ofrece consejos como prepararse bien para cada lección, animar la participación del estudiante y ayudarle a aplicar las enseñanzas a su vida. También incluye una lista de países donde se distribuye el material.
Este documento ofrece una guía práctica para usar folletos bíblicos en el evangelismo. Explica que la tarea de evangelización incluye a toda persona, lengua y nación. Proporciona consejos sobre cómo prepararse, presentar el evangelio y guiar a alguien a Cristo usando un folleto, así como estrategias para el seguimiento de nuevos creyentes. Finalmente, destaca el poder de la literatura cristiana para llevar el evangelio a todas partes.
Este documento presenta un índice de 181 canciones religiosas para usar en una presentación de PowerPoint. Cada canción está enumerada y titulada brevemente, con los números de página correspondientes. Los títulos van desde "Abre los ojos de mi alma" hasta "Yo tengo un amigo que me ama". El índice proporciona una lista concisa de canciones religiosas populares para seleccionar y presentar visualmente.
Programa de Campamento para Niños 9-11 años
“Merendando con Dios”.
Las metas de fe son:
Por la fe vemos a los niños y niñas manteniendo sus devocionales diarios para establecer su relación íntima con Dios.
Por fe vemos a los ninos cambiando sus hábitos y malas conductas de manera tal que sus vidas reflejen a Cristo.
Por fe vemos a los ninos y las ninas siendo usados por
Dios con sus dones y habilidades para edificar a la iglesia como resultado de la relación íntima con Dios.
Elaborado por:
Ana Verónica Arias Jiménez
Madely Rocío Pérez Mora
Marianela Chaves Mora
Yamileth Jiménez Chacón
Fecha a realizarse:
27 al 31 de Marzo de 2015.
Iglesia Bíblica El Buen Pastor
Fortuna de Bagaces, Guanacaste, Costa Rica.
01 de Noviembre de 2014.
Este documento presenta un resumen de tres historias que Jesús contó para mostrar que Dios se regocija cuando los pecadores se arrepienten. La primera historia es sobre un pastor que deja las 99 ovejas para buscar a la que se perdió. La segunda historia es sobre una mujer que encuentra una de sus 10 monedas perdidas. La tercera historia es sobre un hijo pródigo que malgasta su dinero y luego regresa arrepentido a su padre. El propósito de estas historias es ilustrar el gran gozo que hay en el cielo cuando un pec
Ana investigaba sobre los ángeles pero no encontraba información, hasta que conoció a Silvia y Alejandra quienes también creían en ellos. Alejandra les contó que no todos los ángeles vuelan o viven en el cielo, y que los ángeles que se pueden ver en la tierra son las mamás, porque cuidan mucho de los niños, siempre los ayudan y son una guía.
Este manual de 40 Días de Ayuno y Oración, fue elaborado como una guía práctica para cada miembro de iglesia que ha buscado un reavivamiento espiritual en su vida. A través de las actividades, cada día recibirás ideas y dinámicas para integrarlas a tu devoción personal.
Este documento presenta una guía para comentar el Evangelio que incluye preguntas sobre el pasaje del joven rico en Marcos 10:17-27. La guía pide al lector que lea el pasaje y responda preguntas sobre los personajes, lo que Jesús dice al joven rico y el significado de las enseñanzas de Jesús sobre las riquezas y el Reino de los Cielos.
Jesús comienza su ministerio público siendo bautizado por Juan Bautista. Luego predica el Reino de Dios a través de parábolas como el sembrador, la cizaña y la levadura. También usa parábolas como el hijo pródigo y la oveja perdida para hablar de la misericordia de Dios. Finalmente, Jesús pronuncia las Bienaventuranzas donde promete recompensas en el cielo para los pobres de espíritu, los que lloran y los perseguidos por la just
La familia debe ser la primera educadora de la fe, enseñando a sus hijos sobre Dios y transmitiendo las virtudes cristianas a través del testimonio de vida y las tradiciones religiosas en el hogar. La fe se basa en el anuncio de Cristo, muerto y resucitado, para dar esperanza. Es importante orar por las familias para que puedan vivir valores como el amor y construir una sociedad más humana y cristiana.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las parábolas de Jesús para estudiantes de 4o grado. La unidad se centra en definir y analizar las parábolas mediante varias actividades como asociar símbolos con parábolas, leer y responder preguntas sobre parábolas bíblicas, y representar parábolas. La unidad también evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de juegos como "memory card" y representaciones teatrales. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor el
Un hipopótamo molestaba a los demás pasajeros del bus empujándolos para subir primero, sentarse en el asiento que quería sin importarle los demás y tapando con el periódico la cara de su compañero de asiento. Tosía sin cubrirse la boca y se movía constantemente molestando a todos, tanto al subir como al bajar del bus.
El documento describe el Triduo Pascual, los tres días santos que conmemoran la pasión, muerte y resurrección de Jesús. El Jueves Santo se celebra la Última Cena y el lavatorio de los pies. El Viernes Santo se recuerda la pasión y muerte de Jesús. El Sábado Santo se acompaña a Cristo en el sepulcro antes de celebrar su resurrección en la Vigilia Pascual del domingo.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre diversos temas relacionados con la religión cristiana como la creación del universo, los milagros, la vida después de la muerte y otros asuntos personales como pedidos de regalos.
Los niños escriben cartas a Jesús haciéndole preguntas sobre diversos temas. Algunos niños preguntan sobre quién sustituye a Jesús cuando está de vacaciones, si le importa que se disfracen de diablo en carnaval, cómo sabía que era Dios, si los milagros que hacía antes ya no los hace ahora, por qué dejamos de vivir aunque nos dé la vida, y si inventó algún animal recientemente. Otros agradecen inventos como la máquina de coser o piden cosas como un perro o vacaciones entre Navidad
Este documento presenta un programa para una clase de niños que incluye lecciones sobre el evangelio y el crecimiento espiritual. La primera lección titulada "La Mano del Evangelio" utiliza una mano dibujada para enseñar el evangelio a través de cinco dedos que representan diferentes aspectos como que hemos pecado, Dios nos ama, Cristo murió por nosotros, debemos recibirlo y somos salvos. La segunda lección titulada "El Libro sin Palabras" utiliza un libro sin palabras para asegurar que
La Virgen de Guadalupe se apareció al indígena Juan Diego en México en 1531, pidiéndole que se construyera una capilla en su honor. Le pidió flores como señal para el obispo escéptico. Al abrir su manto ante el obispo, apareció milagrosamente la imagen de la Virgen estampada en él. Su aparición y mensaje en el lenguaje de los indígenas fue fundamental para su conversión al cristianismo. El rosario es una oración dedicada a la Virgen que consiste en meditar los m
El documento describe cómo Jesús resucitó al tercer día según las Escrituras. Explica que la Resurrección es un hecho histórico atestiguado por las mujeres que encontraron el sepulcro vacío y por las apariciones de Jesús a los apóstoles. También describe cómo los cristianos celebran la Resurrección cada domingo y en Pascua.
Formato de Hora Santa para jóvenes, con cantoral y acordes, con momentos especiales de Adoración, Meditación, Acción de gracias, Petición a Dios y Resolución.
Generado por los jóvenes del Grupo Yeshua de San Miguel Chapultepec en Ciudad de México.
Este documento narra la historia de Larry, un joven adinerado que sufre una profunda depresión a los 17 años. Sus padres no pueden ayudarlo y la iglesia tampoco ofrece apoyo significativo. Es internado en un hospital psiquiátrico donde recibe medicamentos que lo dejan en un estado de sopor. Mientras examina crucifijos en la pared, descubre la inscripción "INRI" y empieza a preguntarse sobre su significado. Un día, corriendo por los pasillos del hospital con crucifijos en sus manos y
Este es un taller muy dinámico en donde se pretende que los ninños/as mediante estraregias sencillas mediten y aprendan la Palabra de Dios, aunque las mismas se pueden adecuar a la enseñanza secular.
Este documento presenta una guía para maestros que usarán el libro "Nueva Vida en Cristo, Volumen 5" para discipular a otros. La guía ofrece consejos como prepararse bien para cada lección, animar la participación del estudiante y ayudarle a aplicar las enseñanzas a su vida. También incluye una lista de países donde se distribuye el material.
Este documento ofrece una guía práctica para usar folletos bíblicos en el evangelismo. Explica que la tarea de evangelización incluye a toda persona, lengua y nación. Proporciona consejos sobre cómo prepararse, presentar el evangelio y guiar a alguien a Cristo usando un folleto, así como estrategias para el seguimiento de nuevos creyentes. Finalmente, destaca el poder de la literatura cristiana para llevar el evangelio a todas partes.
Este documento presenta un índice de 181 canciones religiosas para usar en una presentación de PowerPoint. Cada canción está enumerada y titulada brevemente, con los números de página correspondientes. Los títulos van desde "Abre los ojos de mi alma" hasta "Yo tengo un amigo que me ama". El índice proporciona una lista concisa de canciones religiosas populares para seleccionar y presentar visualmente.
Programa de Campamento para Niños 9-11 años
“Merendando con Dios”.
Las metas de fe son:
Por la fe vemos a los niños y niñas manteniendo sus devocionales diarios para establecer su relación íntima con Dios.
Por fe vemos a los ninos cambiando sus hábitos y malas conductas de manera tal que sus vidas reflejen a Cristo.
Por fe vemos a los ninos y las ninas siendo usados por
Dios con sus dones y habilidades para edificar a la iglesia como resultado de la relación íntima con Dios.
Elaborado por:
Ana Verónica Arias Jiménez
Madely Rocío Pérez Mora
Marianela Chaves Mora
Yamileth Jiménez Chacón
Fecha a realizarse:
27 al 31 de Marzo de 2015.
Iglesia Bíblica El Buen Pastor
Fortuna de Bagaces, Guanacaste, Costa Rica.
01 de Noviembre de 2014.
Este documento presenta un resumen de tres historias que Jesús contó para mostrar que Dios se regocija cuando los pecadores se arrepienten. La primera historia es sobre un pastor que deja las 99 ovejas para buscar a la que se perdió. La segunda historia es sobre una mujer que encuentra una de sus 10 monedas perdidas. La tercera historia es sobre un hijo pródigo que malgasta su dinero y luego regresa arrepentido a su padre. El propósito de estas historias es ilustrar el gran gozo que hay en el cielo cuando un pec
Ana investigaba sobre los ángeles pero no encontraba información, hasta que conoció a Silvia y Alejandra quienes también creían en ellos. Alejandra les contó que no todos los ángeles vuelan o viven en el cielo, y que los ángeles que se pueden ver en la tierra son las mamás, porque cuidan mucho de los niños, siempre los ayudan y son una guía.
Este manual de 40 Días de Ayuno y Oración, fue elaborado como una guía práctica para cada miembro de iglesia que ha buscado un reavivamiento espiritual en su vida. A través de las actividades, cada día recibirás ideas y dinámicas para integrarlas a tu devoción personal.
Este documento presenta una guía para comentar el Evangelio que incluye preguntas sobre el pasaje del joven rico en Marcos 10:17-27. La guía pide al lector que lea el pasaje y responda preguntas sobre los personajes, lo que Jesús dice al joven rico y el significado de las enseñanzas de Jesús sobre las riquezas y el Reino de los Cielos.
Jesús comienza su ministerio público siendo bautizado por Juan Bautista. Luego predica el Reino de Dios a través de parábolas como el sembrador, la cizaña y la levadura. También usa parábolas como el hijo pródigo y la oveja perdida para hablar de la misericordia de Dios. Finalmente, Jesús pronuncia las Bienaventuranzas donde promete recompensas en el cielo para los pobres de espíritu, los que lloran y los perseguidos por la just
La familia debe ser la primera educadora de la fe, enseñando a sus hijos sobre Dios y transmitiendo las virtudes cristianas a través del testimonio de vida y las tradiciones religiosas en el hogar. La fe se basa en el anuncio de Cristo, muerto y resucitado, para dar esperanza. Es importante orar por las familias para que puedan vivir valores como el amor y construir una sociedad más humana y cristiana.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las parábolas de Jesús para estudiantes de 4o grado. La unidad se centra en definir y analizar las parábolas mediante varias actividades como asociar símbolos con parábolas, leer y responder preguntas sobre parábolas bíblicas, y representar parábolas. La unidad también evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de juegos como "memory card" y representaciones teatrales. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor el
Un hipopótamo molestaba a los demás pasajeros del bus empujándolos para subir primero, sentarse en el asiento que quería sin importarle los demás y tapando con el periódico la cara de su compañero de asiento. Tosía sin cubrirse la boca y se movía constantemente molestando a todos, tanto al subir como al bajar del bus.
El documento describe el Triduo Pascual, los tres días santos que conmemoran la pasión, muerte y resurrección de Jesús. El Jueves Santo se celebra la Última Cena y el lavatorio de los pies. El Viernes Santo se recuerda la pasión y muerte de Jesús. El Sábado Santo se acompaña a Cristo en el sepulcro antes de celebrar su resurrección en la Vigilia Pascual del domingo.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre diversos temas relacionados con la religión cristiana como la creación del universo, los milagros, la vida después de la muerte y otros asuntos personales como pedidos de regalos.
Los niños escriben cartas a Jesús haciéndole preguntas sobre diversos temas. Algunos niños preguntan sobre quién sustituye a Jesús cuando está de vacaciones, si le importa que se disfracen de diablo en carnaval, cómo sabía que era Dios, si los milagros que hacía antes ya no los hace ahora, por qué dejamos de vivir aunque nos dé la vida, y si inventó algún animal recientemente. Otros agradecen inventos como la máquina de coser o piden cosas como un perro o vacaciones entre Navidad
Este documento contiene cartas escritas por niños dirigidas a Dios o Jesús, donde plantean diversas preguntas e inquietudes. Algunas preguntas tratan sobre la creación del universo, los milagros, los pecados, los animales, la primavera y otros temas religiosos. Otras cartas expresan agradecimientos, comentarios sobre amigos y familiares, y peticiones como querer un pony.
El documento habla sobre la importancia de la espiritualidad en los niños y cómo se forma a través de la relación con los padres en tres áreas: amor, confianza y disciplina. Los niños necesitan sentir amor incondicional de sus padres, saber que pueden contar con su confianza en cualquier momento, y que la disciplina se aplique de forma reflexiva y apropiada para cada temperamento.
El documento describe la Navidad y el nacimiento de Jesús en Belén. Resalta que Dios llegó para beneficiar a toda la humanidad y perdonar nuestros pecados. Pide perdón por los pecados cometidos y desea que en esta Navidad reine el amor en lugar de la violencia, pobreza y falta de esperanza que afectan a muchos.
La dimensión espiritual habla sobre la obra maravillosa de Dios, la familia como regalo de Dios y la manifestación del amor de Dios de muchas maneras a través de los seguidores de Dios que forman una iglesia.
Este documento presenta un ejercicio de meditación para escuchar el silencio interior. Se propone cerrar los ojos para percibir la oscuridad o luces y observar que la conciencia está presente aunque los ojos estén cerrados. Luego se explica que no somos solo el cuerpo físico y que al enfocarse en la percepción sin pensamientos se puede detener la mente. Finalmente, invita a practicar este ejercicio para alcanzar el silencio interior y la conciencia de uno mismo más allá del cuerpo.
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para contratar y retener talento en la era digital. Menciona que las empresas deben ofrecer experiencias de trabajo flexibles, oportunidades de aprendizaje continuo y culturas de trabajo inclusivas para atraer y mantener a los mejores empleados. También enfatiza la importancia de fomentar una fuerza laboral diversa.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria a Jesús. Las cartas contienen preguntas e inocentes observaciones sobre temas religiosos y del mundo, incluyendo la creación, milagros, religiones, animales, la vida después de la muerte y más.
El documento habla sobre lo que significa ser fuerte. Ser fuerte es perdonar a quien no lo merece, amar en silencio a quienes nos han hecho daño, mantener la calma en momentos de desesperación, y tener fe en Dios, quien nos fortalece. Ser fuerte también implica enfrentar nuestra debilidad y descansar en el amor, la misericordia y la justicia divina.
El documento es una oración canalizada que expresa la intención de co-crear la sanación física y el despertar de la memoria celular en armonía con el cuerpo. Se pide activar los 12 códigos del ADN, la glándula pineal y el proceso de ascensión grabado en el ADN, para mantener niveles óptimos de salud, rejuvenecimiento y prosperidad física, mental, emocional y espiritual. Se afirma la aceptación del momento presente, el contacto con otros niveles multidimensionales y merecer
Este documento habla sobre la vocación religiosa. Explica que la vocación es un llamado personal de Dios a vivir en alegría, amor y servicio. También describe los elementos clave de la vocación como la llamada de Dios, la respuesta del individuo y la misión que Dios encomienda. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo discernir la vocación a través de la oración, el autoconocimiento y la disponibilidad para seguir a Dios.
Este documento lista las ubicaciones alrededor del mundo donde se imparten clases de espiritualidad para niños, incluyendo países de Latinoamérica, Estados Unidos, Medio Oriente y Asia. Se agradece a los voluntarios que hacen posible estas clases en diversas escuelas, hogares de niños y otros centros educativos.
Este documento trata sobre el concepto de vocación. Define la vocación como la tendencia natural hacia determinadas actividades o profesiones. Explica que proviene del latín "vocare" que significa llamar y que es el deseo de emprender una carrera aunque aún no se tengan todas las habilidades. Señala tres tipos principales de vocación: religiosa, artística y profesional. La vocación religiosa implica apartarse de lo mundano para dedicarse a la oración. La artística es la tendencia desde niño hacia actividades creativas.
La autora recibió una delfina llamada Sophi como regalo de cumpleaños durante un viaje a un acuario en Estados Unidos. Sophi era muy cariñosa y le gustaba brincar, aunque no le gustaba que la molestaran cuando dormía. A pesar de la felicidad que le daba Sophi, la autora decidió liberarla en el mar para que pudiera ser libre con sus compañeros.
Jesús se enojó cuando sus discípulos reprendieron a la gente que trajo niños para que Jesús los tocara. Jesús dijo que los niños deben venir a él y que cualquiera que no sea humilde como un niño no entrará en el reino de Dios. Jesús abrazó y bendijo a los niños.
Presentación para niños (jesus esta con nosotros)Rosmary_7
Este documento contiene varios pasajes bíblicos que enfatizan el amor de Dios por sus hijos. Jesús invita a los niños a acercarse a él, y promete guiar y proteger a aquellos que lo siguen. Dios conoce a cada persona desde antes de nacer y las ama incondicionalmente. El llamado es a amar a Dios sobre todas las cosas y obedecer sus mandamientos.
Este documento habla sobre el amor de Cristo por los niños. Relata una historia del Evangelio de Marcos donde Jesús se enoja cuando sus discípulos tratan de impedir que los niños se acerquen a él. Jesús toma a los niños en sus brazos y los bendice, diciendo que el Reino de Dios pertenece a aquellos que son como ellos. El documento enfatiza que Cristo ama y cuida de todos los niños en todo momento, y que cada niño es muy preciado para él.
El documento discute el desarrollo integral de los niños desde una perspectiva espiritual. Propone que los niños pasan por tres dominios de desarrollo - prepersonal, personal y transpersonal - representados por diferentes niveles de conciencia. A medida que los niños ascienden por estos niveles, su sentido de identidad, moralidad y necesidades cambian. Si no logran integrar un nuevo nivel, pueden distanciarse de la realidad y desarrollar patologías relacionadas con el nivel no integrado.
El documento habla sobre la vocación religiosa, explicando que la llamada de Dios es un acto gratuito y amoroso que requiere exclusividad, prontitud y una opción definitiva. Describe las características de una vocación auténtica como personal, libre, consciente y responsable, fruto de una experiencia de fe dentro de una historia concreta. Finalmente, destaca que la misión religiosa consiste en servir a los demás de manera urgente y ardua, amando a Dios a través del cuidado de los enfermos.
Este documento contiene cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús, en las que le hacen preguntas sobre diversos temas como la creación del universo, los animales, los milagros, las religiones y la naturaleza de Dios.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas sobre diferentes temas como la creación del universo, los animales, los milagros, las religiones y más.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas sobre diferentes temas como la creación del universo, los animales, los milagros, las religiones y más.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas inocentes y curiosas a Jesús sobre temas religiosos, como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, incluyendo la escuela, la familia y sus intereses.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas sobre diferentes aspectos de la creación, la naturaleza, la religión y la vida, mostrando su curiosidad infantil sobre Dios y el mundo.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas sobre diferentes aspectos de la creación, la naturaleza, la religión y la vida, mostrando su curiosidad infantil sobre Dios y el mundo.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En las cartas, los niños hacen preguntas sobre diferentes aspectos de la creación, como por qué la jirafa fue hecha de cierta manera o si Jesús se confunde con tantas religiones. Otros cuestionan decisiones de Jesús como no haber inventado animales nuevos recientemente. Las cartas ofrecen una perspectiva infantil sobre la fe y la curiosidad innata de los niños.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre temas más mundanos como los animales, la primavera y la moda.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre temas más mundanos como los animales, la primavera y la moda.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas inocentes y curiosas sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas inocentes y curiosas sobre diferentes aspectos de la religión cristiana, la creación del universo, la naturaleza de Dios y Jesús, y también comparten comentarios personales y poemas.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre temas más mundanos como los animales, la primavera y la moda.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre diversos temas relacionados con la religión cristiana como la creación del universo, los milagros, la vida después de la muerte y otros asuntos personales como pedidos de regalos.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre temas más mundanos como los animales, la primavera y la moda.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre sus vidas cotidianas, familias y preferencias.
Este documento contiene una colección de cartas escritas por niños de primaria en Italia dirigidas a Jesús. En ellas, los niños plantean preguntas e inquietudes sobre temas religiosos como la creación del universo, los milagros, los pecados y la vida después de la muerte, así como comentarios sobre temas más mundanos como los animales, la primavera y la moda.
La historia de S. Nicolás - Santa Claus Papá Noel en cuadernilloeducarconjesus
Tres nombres y una sola persona verdadera. Con facilidad, en un folio por las dos caras, solo doblar y tendremos montado el díptico con la historia de S. Nicolás de Bari, también llamado Santa Claus o Papá Noél
Entretenido juego para conocer, repasar y actualizar los acontecimientos más relevantes de la Semana Santa en familia, con amigos, en clase o en catequesis
El documento resume los eventos clave entre la resurrección de Jesús y Pentecostés. Describe cómo las mujeres encontraron la tumba vacía y un ángel les dijo que Jesús había resucitado. Jesús se apareció a María Magdalena, a los discípulos y a Tomás para demostrar que había resucitado. Antes de ascender al cielo, Jesús les prometió el Espíritu Santo. En Pentecostés, el Espíritu Santo descendió sobre los discípulos y les dio el don de hablar en lenguas.
Sta. Teresa de Jesús en colegio de Navatejera 2015educarconjesus
Los alumnos de varios grados del colegio CEIP "Villa Romana" participaron en actividades relacionadas con Santa Teresa de Jesús para celebrar el Día del Libro. Los de primero y segundo grado colorearon imágenes de la santa, mientras que los de segundo grado memorizaron una poesía suya. Los alumnos mayores leyeron pasajes de la obra "Libro de la Vida" de Santa Teresa en la biblioteca. Finalmente, los de sexto grado presentaron power points sobre la santa y recibieron premios por sus buenos trabajos
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El documento describe la presentación de Jesús en el Templo y cómo Simeón lo reconoció como el Salvador. María y José cumplieron con la ley y luego regresaron a Nazaret, donde Jesús crecía en sabiduría y gracia divina. La familia ayuda a descubrir la vocación personal y debe estar abierta a la palabra de Dios que guía la vida de cada persona.
Inmaculada concepción de santa maría virgeneducarconjesus
El documento habla sobre la Inmaculada Concepción de María y cómo encontró gracia ante Dios. Describe a María como una criatura fiel a Dios que respondió libremente a la salvación ofrecida. También la presenta como un icono de la Iglesia y una madre y hermana en la fe para todos los creyentes. Concluye con una oración pidiendo a Dios que nos conceda llegar limpios de culpas a través de la intercesión de María.
El documento lista los temas de las lecturas de los primeros cuatro domingos de Adviento. El primer domingo habla de estar atentos y vigilantes. El segundo domingo trata de preparar el camino para el Señor. El tercer domingo trata de Juan el Bautista no siendo la luz sino un testigo de la Luz. El cuarto domingo trata de que María pondrá por nombre Jesús al hijo que espera.
Dos discípulos de Jesús caminaban hacia un pueblo llamado Emaús tras la crucifixión, comentando los eventos recientes. Jesús se les unió en el camino, pero no lo reconocieron. Les explicó las Escrituras y cómo Cristo tenía que sufrir para entrar en su gloria. Al compartir la cena, lo reconocieron en la fracción del pan y regresaron a Jerusalén para contar a los otros discípulos.
El documento habla sobre unos discípulos que regresan frustrados de un viaje y encuentran a Jesús. Al compartir la fracción del pan con Él, descubren su identidad. Luego menciona diversos símbolos bíblicos como lámpara, fuego, espada y agua, en referencia a la Palabra de Dios. Finalmente exhorta a que habite la Palabra de Cristo entre los creyentes y que la alianza con Su Palabra es una alianza con Él mismo.
El evangelio describe cómo Jesús se apareció a los discípulos, incluyendo a Tomás, una semana después de su resurrección. Tomás inicialmente dudó de la resurrección de Jesús hasta que pudo verlo y tocar sus heridas, a lo que Jesús respondió bendiciendo a aquellos que creen sin haber visto.
Este poema expresa la fe del autor en que la resurrección de Jesús le da sentido a su vida, fortalece su fe con luz, fuerza y paz, y vence el miedo. También cree que a través de la resurrección, los seres humanos reciben la promesa de inmortalidad, la esperanza se separa de la utopía, los muertos alcanzan la paz, y el mundo ya no es solo un escenario sino un compañero del hombre.
El documento discute la entrada de Jesús a Jerusalén, citando el libro de Zacarías. Señala que Jesús es reconocido como el Mesías esperado, y que entra humildemente montado en un asno para subrayar la humildad y mansedumbre de los pobres. Al aclamar a Jesús como el enviado de Dios, los cristianos se distinguen de otras religiones y reconocen la clave de su fe.
Este documento contiene varios pasajes bíblicos relacionados con la resurrección de Lázaro por parte de Jesús según el Evangelio de Juan. Marta expresa su fe en que Jesús puede pedirle cualquier cosa a Dios. Jesús le dice que él es la resurrección y que todo aquel que cree en él no morirá. A continuación, se narra brevemente cómo Jesús resucita a Lázaro pese a que ya había muerto, despertando la fe en unos y la condena en otros. El documento finaliza con una oración de agradecimiento
Este documento analiza el evangelio de Juan sobre el ciego de nacimiento al que Jesús cura. Resalta que debemos acudir a Jesús para que nos dé una nueva visión como lo hizo con el ciego, lavar nuestros ojos en las aguas del bautismo para descubrir nuestra dignidad y aceptar a Jesús como profeta de Dios.
El documento habla sobre la tentación de Jesús en el desierto luego de ayunar por 40 días y noches. Describe cómo el hombre sometido a la prueba intenta someter a Dios a prueba también. Explica que tentamos a Dios cuando nos ponemos en peligro esperando que Él nos salve, cuando adoramos otras cosas en lugar de a Él, o cuando nos llamamos hijos de Dios pero olvidamos a nuestros hermanos. Concluye agradeciendo a Jesús por habernos mostrado la fidelidad al Padre a través de su
El documento describe una excursión al pico Cueto en Boñar, León, España el 21 de diciembre de 2013. Un grupo de 9 personas incluyendo al autor tomaron un sendero que los llevó a la cima del pico a una altitud de 1,616 metros donde disfrutaron de vistas panorámicas de Boñar. En la cima comieron para recuperar fuerzas y colocaron figuras de un belén en un lugar protegido antes de tomar una foto grupal y desear feliz navidad.
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
1. CARTAS A JESÚS...
que fueron enviadas por
niños de un colegio del
sur de Italia.
Un maestro de primaria
tenía por costumbre
mandar a los alumnos
que escribieran una
carta a Jesús.
A continuación, un
extracto de algunas de
las joyas de estos
filósofos enanos… que
fueron recogidas en el
transcurso de varios
años.
2. Querido Jesús: En carnaval me voy a disfrazar
de diablo. No te importa, ¿verdad?
Miguel.
19. Querido Niño Jesús: A lo mejor Caín y Abel no se
mataban si hubieran tenido una habitación cada uno.
Con mi hermano funciona.
Lorenzo.
20. Querido Jesús, te mando una poesía:
Te quiero porque con lo que nos das
Vivir nos harás,
Pero me tienes que decir
¿por qué nos dejas morir?
Daniel (8 años)
21. Querido Jesús: Si de verdad volvemos a vivir, por favor
no me hagas como a Annalisa Beccacci, que es una
antipática.
Diana.
22. Querido Niño Jesús: Por favor, mándame un cachorrito.
Nunca te he pedido nada, lo puedes comprobar.
Bruno.
23. Querido Jesús: Hace mucho que espero la primavera
pero todavía no ha llegado. ¡No te la olvides !
Silvia.
24. Querido Niño Jesús: ¡Qué listo eres! Todas las noches
consigues poner las estrellas en el mismo sitio.
Caterina.
26. Querido Niño Jesús: Para mí la máquina de coser es
uno de tus mejores inventos.
Rosana.
27. Querido Niño Jesús:
Seguro que para tí es
dificilísimo querer a todos
en todo el mundo. En mi
familia sólo somos cuatro
y yo no lo consigo.
Violeta.
28. Querido Niño Jesús, Me gusta mucho el padrenuestro.
¿Se te ocurrió enseguida o lo tuviste que hacer varias
veces? Yo siempre que escribo algo lo tengo que
repetir.
Andrea.
35. Querido Niño
Jesús:
No creo que
pueda haber
un Dios
mejor que tu.
Bueno,
quería que lo
supieras.
Pero no
creas que lo
digo porque
eres Dios,
¿eh?
Valerio.
36. Querido Niño Jesús: ¿Sabes que me gusta mucho
cómo has hecho a mi novia Simonetta?
Mateo.
37. Querido Niño Jesús: Me llamo Andrés y mi físico es
bajo, delgado, pero no soy debilucho. Mi hermano dice
que tengo una cara horrible, pero me alegro, porque así
no tendré una mujer que me esté molestando siempre y
contándome chismes.
Andrés.
38. Querido Niño Jesús: Yo creía que el naranja no pegaba
con el morado. Pero luego he visto el atardecer que
hiciste el martes. ¡Es genial!
Eugenio.