Este documento describe una carta para una caza del tesoro sobre una alimentación sana para niños de 5o grado. Presenta el escenario de un niño llamado Juan que es objeto de burlas por su sobrepeso y no puede seguir el ritmo en educación física. El profesor habla con Juan sobre su alimentación y le pide que reflexione sobre sus hábitos alimenticios con su familia. La gran pregunta es cómo un niño de 10-11 años puede hacerse responsable de tener buenos hábitos alimenticios.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA DEL TESORO<br />MATERIA: ciencias naturales GRADO: 5° año de primaria<br />TITULO DE CAZA DEL TESORO: vida sana AUTOR: Adriana Alvarez Robles<br />MateriaBloqueTema Aprendizajes esperados(Según programa de materia)Introducción(Escenario)Preguntas secundarias que se desprenden del escenarioRecursos(Direcciones electrónicas para la búsqueda de información)La gran pregunta(formulación de la pregunta que resuelve el problema)ciencias naturalesbloque 1¿Cómo mantener la salud? la dieta correcta y su importancia en la saluddescribe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y reconocer la importancia de mejorar sus hábitos alimenticiosmira que niño tan lindo , que cachetotes tiene.jajajajaja miren ahí viene keiko ¿esta temblando? no es Juan que ahí viene jajajaestos son algunos de los comentarios que juan escucha a diario.en la clase de educación física juan no puede seguir el ritmo de sus compañeros pues apenas empieza a correr se sofoca . el profsor lo separa de los demas y apenas recupera el aire el profesor le pregunta aserca de su familia y sus habitos de alimentacion , juan da una respuesta muy vaga y el profesor le dice que piense en esa pequeña charla que tuvieron que platique con su familia y reflexione sobre sus habitos alimenticios y que posteriormente retomaran la charla ¿Qué es un habito?¿Qué es una dieta sana?¿Qué es obesidad?¿Qué es saludable?¿Qué es comida chatarra?¿Qué es obesidad infantil? http://www.alimentacionyvida.org/HYPERLINK quot;
http://www.alimentacion-sana.com.ar/portal%20nuevo/actualizaciones/dietabalanceada.htmquot;
http://www.alimentacion-sana.com.ar/portal%20nuevo/actualizaciones_/dietabalanceada.htmhttp://www.guiainfantil.com/salud/obesidad/index.htmfinalmente se cuenta con información suficiente como para saber que se necesita para tener una alimentación sana pero nuestra cuestin es:¿ como un niño de 10- 11 años puede hacerse responsable de tener buenos habitos alimenticios? <br />