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Cartas a quien pretende enseñar
          paulo freiré




  Nicolás David Gómez Sánchez
  Universidad la gran Colombia
Tecnologías de la información y la
           educación
• se muestra la importancia de
  enseñar y de como siempre el
  educador aprenderá algo nuevo
  puesto que nunca tendrá los mismo
  estudiantes y nadie es igual
• lectura hace comprender mas que
  al lector , al nuevo docente al
  tratar que al leer no enfoque solo
  su atención en lo mas importante si
  no que analizar y pensar lo leído ,
  ver varios puntos de vista y así
  mismo enfocar a sus estudiantes a
  que tengan una gran facultad de
  interpretar textos dar opiniones y
  respuestas ante las lecturas que
  se leen y creas personas con un
• El docente siempre debe repensar
  lo pensado puesto que hay una
  relación entre enseñar y aprender
  tanto que quien enseña aprende y
  ayuda a descubrir dudas
  inquietudes.
• Como docentes debemos estudiar
  bien y leer bien y n realidad solo
  sabremos que leemos bien si
  comprendemos lo que leemos y
  damos un punto de vista y una
  critica de lo que leemos.
• Enseñar es leer y comprometerse
  con la experiencia de la
  comprensión , la comprensión llega
  a desenmascarar y mostrar mas a
  fondo lo que un escritor quiere
  decir en realidad en su texto tal
  ves mucha gente ve una cosa pero
  quiere decir otra cosa muy distinta
  de hay la importancia de saber
  comprender un texto .
• Esto nos resume que para enseñar
  se hay que estar dispuesto a
  aprender que hay que crear un
  habito de lectura bastante amplio
  peor mas que leer hay que
  comprender
• Siempre tener muy claro que nos
  encontramos con retos nuevos y
  que siempre veremos y
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Cartas a quien pretende enseñar: la importancia de comprender para educar

  • 1. Cartas a quien pretende enseñar paulo freiré Nicolás David Gómez Sánchez Universidad la gran Colombia Tecnologías de la información y la educación
  • 2. • se muestra la importancia de enseñar y de como siempre el educador aprenderá algo nuevo puesto que nunca tendrá los mismo estudiantes y nadie es igual
  • 3. • lectura hace comprender mas que al lector , al nuevo docente al tratar que al leer no enfoque solo su atención en lo mas importante si no que analizar y pensar lo leído , ver varios puntos de vista y así mismo enfocar a sus estudiantes a que tengan una gran facultad de interpretar textos dar opiniones y respuestas ante las lecturas que se leen y creas personas con un
  • 4. • El docente siempre debe repensar lo pensado puesto que hay una relación entre enseñar y aprender tanto que quien enseña aprende y ayuda a descubrir dudas inquietudes.
  • 5. • Como docentes debemos estudiar bien y leer bien y n realidad solo sabremos que leemos bien si comprendemos lo que leemos y damos un punto de vista y una critica de lo que leemos.
  • 6. • Enseñar es leer y comprometerse con la experiencia de la comprensión , la comprensión llega a desenmascarar y mostrar mas a fondo lo que un escritor quiere decir en realidad en su texto tal ves mucha gente ve una cosa pero quiere decir otra cosa muy distinta de hay la importancia de saber comprender un texto .
  • 7. • Esto nos resume que para enseñar se hay que estar dispuesto a aprender que hay que crear un habito de lectura bastante amplio peor mas que leer hay que comprender • Siempre tener muy claro que nos encontramos con retos nuevos y que siempre veremos y aprenderemos algo nuevo de la