Este documento propone ejercicios para mejorar las habilidades de atención, percepción y comprensión de niños marginados. Los ejercicios incluyen encontrar una ficha repetida entre varias, responder preguntas sobre imágenes, y relacionar palabras con objetos en imágenes para estimular la visión y audición. El objetivo es desarrollar estas habilidades mediante actividades asociativas y variadas.

1. CARTILLA
APRENDE DE TI MISMO
Propuesta de Solución
Problemática Psicosocial y
Educacional de los Niños
Marginados

2. J U S T I F I C A C I Ó N………..

3. O B J E T I V O……..

4. La metodología de este ejercicio de atención, consiste en dar gran variabilidad de fichas
al pequeño pero una de ellas en especial que este repetida.
El objetivo para estimular el proceso de atención y percepción, consiste en que el pequeño
encuentre la ficha repetida.

5. Según las imágenes……….
¿Qué hizo Juan en la cocina?,
¿Qué vio por la ventana?,
¿Qué puso en su bolsillo?
¿A que iba Juan a la cocina?
La idea con este ejercicio es estimular de manera asociativa y mediante imágenes,
la comprensión que el pequeño obtuvo de la lectura, igualmente puede relación
las palabras con las imágenes.

6. Encuentra: Maletín.
Con este ejercicio se busca estimular
la visión y audición del pequeño,
diciéndole la palabra
de un objeto y pidiéndole que la
relacione que la identifique con
alguna de las diferentes
Imágenes que le estamos
mostrando.