Este documento propone actividades para ayudar a niños marginados a potenciar sus habilidades cognitivas. Busca identificar niños marginados y ofrecerles juegos, libros y ejercicios para mejorar su atención, percepción, memoria y lenguaje. Las actividades incluyen reconocimiento de figuras, resolución de problemas matemáticos simples, juegos para fomentar la socialización y expresión oral. El objetivo final es estimular los procesos cognitivos de estos niños a través del aprendizaje y el

2. JUSTIFICACIÓN
Con este trabajo quiero dar posibles
respuesta y solución a la problemática de
los niños marginados que estan en esta
condición y ayudarlos desde una mirada
de estudio de sus procesos cognoscitivos
donde se potencializara sus habilidades
cognitivas.

3. OBJETIVOS
 Identificar el grupo de niños marginado y
proceder a la intervención de estos niños.
 Incentivar a fundaciones y organizaciones que
nos ayuden en aportes de juegos y libros para
esta actividades.
 Ofrecer posibles solucione a los niños
marginados.

4. ¿QUIEN SON LOS NIÑOS MARGINADOS?
 Los niños marginados los
encontramos en cualquier
lugar del planeta son
personas de muy bajos
recursos económico que no
tienen vida social que no
tienen oportunidades, son
personas que no son
escuchadas, que se
encuentran en pobreza
absoluta niños de la calle y
que quizás no tienen familia
que son abandonados por su
familia y la sociedad.

5. PROPUESTA DE SOLUCION
 Actividades de juegos en reconocimiento de
figuras para identicar su percepción. Jugar
promueve el desarrollo saludable del cerebro y
ayuda a los niños a construir la confianza, a
empezar a resolver problemas y a trabajar con
los demás.

6.  Dirigir actividades de
afianzamiento de aprendizaje
donde se pueda observar su
nivel de atención. para poder
constatar como estan
procesando la información
recibida.

7. PROPUESTA DE SOLUCION
Hacer actividades donde ellos puedan
hacer y aprender hacer donde ellos
puedan expresar sus puntos de vistas.

8. PROPUESTA DE SOLUCION
Actividades de juegos
donde los niños
puedan socializar y
usar su lenguaje
expresando sus puntos
de vista con otros niños
para motivar la
convivencia en equipo
y que intercambien
ideas entre ellos,
pueden inventar juegos
y después explicar el
proceso. fortalecer su
comunicación.

9. PROPUESTA DE SOLUCIÓN
 Incentivar a las fundaciones y organizaciones
para ayuda de libros, material didáctico y útiles
escolares.

10. PROPUESTA DE SOLUCIÓN
 Hacer actividades donde los niños puedan
memorizar palabras y repetición de oraciones,
hacer dibujos de situaciones vividas de ellos y de
esta manera lograremos que traigan recuerdos
relevantes y estimulen su memoria.

11. PROPUESTA DE SOLUCION
Actividades de solución de problemas
como sumas, resta, multiplicación
dependiendo la edad del niño.

12. CONCLUSION
Son muy importantes los procesos cognoscitivos en
la vida del niño y por ende se tienen que ayudar a
estimular sus procesos cognoscitivos , en mi
concepto de estudio acerca de los niños
marginados pude constatar que no importa el
nivel de pobreza de los niños que todos son capaz
de asimilar y de aprender entiendo que todo
aprendizaje es un proceso y que todos los niños
tienen que pasar por el para la construcción del
mismo. Esta actividades les ayudan a potencializar
sus habilidades y fortalecer su atención,
precepción, memoria, y lenguaje.

13. HASTA UNA PROXIMA
OPORTUNIDAD