2. La falta de información y prevención acerca de la depresión
favorece su presencia en las personas y por consecuencia la
disminución en la calidad de vida, riesgo elevado de suicidio,
disfunción laboral, social y familiar
La Dra Medina Mora, en su artículo sobre la prevalencia de
trastornos mentales (2003), mencionó que 6 de cada 20
Mexicanos presentaba un trastorno mental, correspondiendo al
28.6% de la población mexicana y en 2012 el INEGI registró a la
Depresión como la tercera causa de morbilidad dentro de los
trastornos mentales
4. EJEMPLIFICACIÓN
En la película animada “Intensamente”, se ejemplifica a la depresión a través
de los personajes “Tristeza” y “Riley”, quienes constantemente presentan
llanto, disminución en su humor, sentimientos de minusvalía y autoreproche,
disminución de la capacidad para pensar y tomar decisiones, fatiga
constante, somnolencia, falta de interés por sus actividades, inclusive las
recreativas (anhedonia),irritabilidad, enlentecimiento. Disfuncionando en sus
labores cometiendo errores por distracción o falta de atención y desinterés.
Poco a poco la sintomatología de la niña protagonista empeora, siendo
pasada por alto por varios personajes que no logran identificarla tales como
los padres, maestra.
Por eso es importante comprender la depresión, para poder identificarla y
dar tratamiento oportuno y medidas de prevención.
5. NOCIÓN
La palabra depresión proviene del latin depressus que significa abatimiento.
Es uno de los trastornos psiquiátricos más antiguos de los que se conoce.
Inicialmente fué denominada melancolía; y es en 1725 que el británico sir
Richard Blackmore rebautizó la patología con el término aun vigente de
depresión.
Se define como una alteración patológica del estado de ánimo con descenso del
humor, en el que predominan los síntomas afectivos , cognitivos, volitivos y
somáticos, por lo que es una afectación global de la vida.
6. CATEGORIZACIÓN
La psiquiatría es la Rama de la Medicina que se ocupa de los
trastornos mentales y de la salud mental; Como lo sufre el individuo
y como repercute en la familia y en la sociedad.
Refiriéndonos a la salud mental es el bienestar que una persona
experimenta como resultado de su buen funcionamiento en los
aspectos neurobiológicos, cognoscitivos, afectivos y conductuales, y
en última instancia el despliegue óptimo de sus potencialidades
individuales para la convivencia, el trabajo y la recreación; cuando
este equilibrio se rompe surgen los trastornos mentales.
7. CARACTERISTICAS
LISTA DE CARACERISTICAS
Para establecer el diagnóstico de Depresión debe existir una disfunción global en la persona y estar presentes
durante mas de dos semanas y la mayor parte del día:
Uno o más de los siguientes síntomas:
1. Pérdida de confianza o disminución de autoestima
2. Autoreproche / culpa
3. Pensamientos recurrentes de muerte/suicidio/conductas suicidas
4. Disminución de capacidad para pensar, concentrarse ( indecisión)
5. Agitación o enlentecimiento
6. Alteraciones en el sueño
7. Cambios en apetito / cambios en peso
Y dos o más de los siguientes síntomas:
1. Anhedonia
2. Fatigabilidad y/o anergía
3. Humor depresivo
8. DIFERENCIAS
Se debe establecer diagnóstico diferencial con:
• TRASTORNO DE ANSIEDAD
El trastorno de ansiedad comparte síntomas con la depresión como la dificultad para poner
atención y tomar decisiones, trastornos de sueño; sin embargo la característica esencial de
los trastornos de ansiedad son sus síntomas predominantes tales como la aparición
repentina de palpitaciones, dolor precordial, sensación de asfixia, mareo o vértigo y
sensación de irrealidad, casi constantemente hay un temor secundario a morirse, a perder
el control o a enloquecer.
• REACCION DE DUELO
El duelo aunque se acompaña de tristeza, sentimientos de culpa y autoreproche, tiene sus
propias etapas tales como la negación, enojo, negociación,tristeza yaceptación.
• TRASTORNO AFECTIVO SECUNDARIO A CONSUMO DE SUSTANCIAS
En este trastorno existen algunos síntomas de la depresión, pero se deben exclusivamente
al consumo de sustancias como el alcohol, marihuana, cocaína entre otras
9. SUBDIVISIÓN
De acuerdo a la intensidad y nivel de disfunción, la depresión se
clasifica en:
LEVE: 4 síntomas de la lista de características
MODERADO: 6 síntomas de la lista de características
GRAVE: 8 o más síntomas de la lista de características
LISTA DE CARACERISTICAS
Para establecer el diagnóstico de Depresión debe existir una disfunción
global en la persona y estar presentes durante mas de dos semanas y la
mayor parte del día:
Uno o más de los siguientes síntomas:
1. Pérdida de confianza o disminución de autoestima
2. Autoreproche / culpa
3. Pensamientos recurrentes de muerte/suicidio/conductas
suicidas
4. Disminución de capacidad para pensar, concentrarse (
indecisión)
5. Agitación o enlentecimiento
6. Alteraciones en el sueño
7. Cambios en apetito / cambios en peso
Y dos o más de los siguientes síntomas:
1. Anhedonia
2. Fatigabilidad y/o anergía
3. Humor depresivo
10. VINCULACIÓN
• Neurobiología: Nos ayuda a comprender la fisiopatología en cuanto a los
cambios y disfunción en los neurotransmisores tales como la serotonina,
dopamina,histamina, adrenalina y noradrenalina entre otros.
• Genética: Nos ayuda a comprender la heredabilidad de la depresión y nos
ayuda a la toma de decisión para la elección de el tratamiento
farmacologico
• Psicología: Nos ayuda a comprender los procesos mentales en el enfoque
psicodinámico , cognitivo –conductual, los factores de riesgo
socioeconómicos; además de ser colaborativa en la prevención y
tratamiento de la depresión
11. METODOLOGÍA
• La elaboración y análisis de una historia clínica completa nos permite
llegar al diagnóstico de la depresión, comprender los factores de
riesgo del paciente, establecer diagnósticos diferenciales y decidir por
un tratamiento farmacológico, psicológico, así como iniciar estrategias
para favorecer la salud mental y prevenir futuras recaídas.
• El uso de clinimetría ( Escala de Hamilton de depresión); es una
herramienta que nos ayuda a la subdivisión de la depresión en cuanto
a su intensidad
• La interpretación de estudios de laboratorio y gabinete, nos ayuda a
establecer diagnósticos diferenciales y dar un tratamiento o
derivación a otro especialista de forma acertada y oportuna.
12. BIBLIOGRAFIA
• Tobón, S. Socioformación: Hacia la gestión del talento humano acorde con la
sociedad del conocimiento, México CIFE. (2015)
• Ortega-Carbajal. Impacto de la cartografía conceptual como estrategia de gestión
del conocimiento. Ra Ximhai, vol. 11, núm. 4, julio diciembre, pp.171-180 (2015)
• Tobón, S, González, L. La socioformación; Un estudio conceptual. Revista
Paradigma, vol. 36, núm. 1, pp 7-29. (2015)
• Tobón, S. Cartografía conceptual: estrategia para la formación y evaluación de
conceptos y teorías. México CIFE (2012)
• Tobón, S. Pimienta, J. Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de
competencias. México: Pearson (2010)
• Vivas-Moreno. La cartografía conceptual y su utilidad para el estudio de la lectura
como practica histórico – cultural: El Quijote como ejemplo. Investigación
bibliotecológica, vol. 24, núm. 51, mayo/agosto, México (2010).
13. BIBLIOGRAFÍA
• Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de la depresión
en el adulto mayor en el primer nivel de atención. México: Secretaría de
Salud, 2011.
• Diagnóstico y tratamiento del trastorno depresivo en el adulto. México:
Secretaria De Salud; 1 de diciembre 2015.
• Heinze G, Camacho PV. (2010). Guía clínica para el Manejo de la Depresión.
Ed. S Berenzon, J Del Bosque, J Alfaro, ME Medina-Mora. México: Instituto
Nacional de Psiquiatría. (Serie: Guías Clínicas para la Atención de
Trastornos Mentales).
• Medina-Mora et al. Prevalencia de Trastornos Mentales y uso de servicios.
Resultados de la Encuesta Nacional Epidemiológica Psiquiátrica en México.
Salud Mental (24), 4 ,3-16 2003.