1. Exploración y
comprensión
del mundo
natural y social

3. ENTREVISTA A REBECA (4AÑOS)
 ¿QUÉ ES UN SER VIVO?
 - que come carne
 ¿QUÉ ES MATERIA INHERTE?
 - mmmm eso si no sé
 ¿QUÉ ES CIENCIA?
 -trabajar
 -¿QUÉ ES OBSERVAR?
 - mirar que no tiren basura en el salón
 ¿TE GUSTA OBSERVAR?
 -Si, los insectos.

4. Sobre las respuestas:
 LOS NIÑOS CONTESTAN AQUELLO QUE
CONOCEN O AL MENOS HAN ESCUCHADO O
HAN TEIDO ALGO DE CERCANÍA.
 SI EL NIÑO NÚNCA HA ESCUCHADO LA
PALABRA O SÍ PERO NO HA SABIDO EN QUÉ
SE USA, PROBABLEMENTE NO SABRÁ
RESPONDER CUANDO SE LE CUESTIONE QUÉ
SIGNIFICA PARA ÉL.

5.  Los niños trabajan día a día con la
ciencia muchas veces sin saberlo.
 Lo mas importante no es saturar al niño
de información CIENTIFICA, sino enseñarle
a utilizarla y aplicarla en su vida .. esto ya
es aprendizaje y no simple información.

6. Tríptico:
Recursos
Naturales