1. CASO

2. DESCRIPCIÓN.
 Fernando Rafael es un niño que
aparentemente esta siempre distraído y
normalmente hace cosas distintas que las
que sus compañeros realizan en clase .
 Fernando es muy creativo y sabe resolver sus
problemas .
 Conoce mucho sobre el medio ambiente y al
cuestionársele, da respuestas muy bien
estructuradas y fundamentadas.

3. Consideraciones generales.
 Fernando puede ser considerado un niño AS,
tomando en cuenta muchas de las
características que muestra dentro y fuera del
aula, sin embargo esta consideración puede
ser certera hasta a partir de los seis años
cuando se les realiza el examen.

4. ¿Quiénes son los alumnos con
aptitudes sobresalientes?
 Los niños, niñas con aptitudes sobresalientes son
aquellos capaces de destacar
significativamente del grupo social y educativo al
que pertenecen, en uno o más de los siguientes
campos del quehacer humano: científico-
tecnológico, humanístico-social, artístico o acción
motriz. Estos alumnos, por presentar necesidades
específicas, requieren de un contexto facilitador que
les permita desarrollar sus capacidades personales y
satisfacer sus necesidades e intereses en su propio
beneficio y el de la sociedad.


5.  El freno a los niños con aptitudes
sobresalientes o talentos específicos viene
por varias vías. La mayoría de los padres no
sabe bien qué hacer cuando sus hijos son
brillantes. Para muchos, de hecho, esto es un
problema más que un privilegio, porque los
niños se aburren en la escuela, no tienen
amigos, se comportan mal.

7. MATERIAL DIDÁCTICO:
LOTERIA :
NUESTRO MUNDO

9. PROPÓSITO
 PERMITIRÁ QUE SE RELACIONE CON SUS
DEMAS COMPAÑEROS POR MEDIO DEL
TRABAJO EN EQUIPO.
 CREARÁ EN EL UNA NECESIDAD DE SABER
MAS ACERCA DE CADA ACERTIJO, LO CUAL
LE PERMITIRÁ CUESTIONAR Y CONOCER.
 AL SER CONCEPTOS QUE UUSAMOS EN LA
VIDA DIARIA, LE SERÁ FACIL RELACIONARLO
Y LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS