El Popol Vuh es un texto sagrado de los mayas quichés que narra la creación del mundo y del hombre. Fue registrado en caracteres latinos luego de la conquista española. Describe cómo fueron creados los primeros hombres de maíz y cómo se establecieron las dinastías divinas y humanas de los quichés. Aunque comparte algunos elementos con la Biblia, ofrece una perspectiva nativa sobre el origen del universo. Su importancia radica en que preserva las creencias de los pueblos mesoamericanos antes de la coloniz

1. Popol Vuh

2. • A modo de introducción.
• www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4

3. Para conocer nuestras
raíces.
A continuación presentamos algunos
aspectos importantes acerca de un
testimonio que recoge las voces de
los vencidos, una interpretación
diferentes acerca del nacimiento del
hombre y del universo.

4. ¿A qué pueblo pertenece este
texto?
• www.guiascostarica.com/mitos/popolvuh.htm

5. • ¿En qué forma fue
registrado este relato?
www.arqueomex.com/S2N3nPopolVuh
88.htm

6. • ¿Cómo fueron creados los
primeros hombres?
www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf

7. • ¿Qué importancia tiene el
juego de pelota para los
Quiché?

8. ¿Encuentras alguna
semejanza con el texto
Bíblico?
www.ucm.es/info/especulo/numero40/popolbi.html

9. • ¿Quién fue el encargado de
dar a conocer este texto?
www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf

10. La gran pregunta
¿Cuál es la importancia, para el
significado global del texto, del
modo en que este ha llegado
hasta nosotros en la actualidad?
¿qué implica ese modo de
transmisión?

11. Dimensión conceptual.
Insuficiente Aceptable Satisfactorio Muy bueno Excelente
Relación de No logra vincular Cumple con este Demuestra buen
grado de
Identifica,
comprende y
los conceptos en Se aprecia buena
conceptos forma adecuada. requerimiento. vinculación entre identificación, sintetiza conceptos,
conceptos comprensión y cuestionando y
síntesis de aplicando su juicio
conceptos. crítico.
Comprensión Comprende el
argumento.
Logra comprender
el argumento y el
Comprende el
argumento,
Comprende,
identifica y vincula
No alcanza una
del texto comprensión tema principal del Identifica temas, y conceptos,
cabal del texto. mismo. vincula con los aplicándolos al
conceptos. texto.
Elaboración Realiza un
“recorte” del texto.
No realiza una
verdadera síntesis
Integra sólo
algunos de los
Resume las
principales ideas.
Identifica,
comprende e
de una temas principales integra las ideas
síntesis más importantes.

12. Dimensión procedimental.
Insuficiente Aceptable. Satisfactorio Muy bueno. Excelente
Comprensión y No comprendió Muestra indicios Trabajo ajustado a Comprende y Desarrolla las
aplicación de la de comprensión la consigna trabaja tareas indicadas
consigna adecuadamente agregando
los lineamientos inquietudes
asignados propias.
Buen empleo del No se aprovecho. No culmino a Falto tiempo pero Buen Se aprovecho
tiempo tiempo pero se se noto un interés aprovechamiento cada momento de
observo la general dentro del del tiempo la clase.
realización de un grupo.
proceso de trabajo.

13. Dimensión actitudinal.
Insuficiente Aceptable. Satisfactorio Muy bueno. Excelente
Trabajo del Se observa mal Se observa Buen trabajo en Buena Excelente
grupo funcionamiento desorganización general organización organización y
trabajo en
general.

14. Créditos:
• www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4
• www.guiascostarica.com/mitos/popolvuh.htm
www.arqueomex.com/S2N3nPopolVuh88.htm
• www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf
• www.dailymotion.com/.../xgs77b_el-juego-de-pelota-s..
www.ucm.es/info/especulo/numero40/pop
olbi.html
www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf

15. Autores.
• Ximena Mattos
• María José Sanchís
• Derechos de autor: