El Popol Vuh es un texto sagrado de los mayas quichés que narra la creación del mundo y del hombre. Fue transmitido oralmente por generaciones hasta ser registrado por frailes luego de la conquista española. Describe la creación de los primeros hombres de maíz y su transformación en seres humanos, así como la importancia del juego de pelota para los quichés.
Colegio Los Periodistas I.E.D.
Campo del Conocimiento Comunivativo
Docente. Nidia Adriana Bello Prieto
Estudiante: Diego Andrés Ipus Becerra
Curso. 901
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. • A modo de introducción.
• www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4
3. Para conocer nuestras
raíces.
A continuación presentamos algunos
aspectos importantes acerca de un
testimonio que recoge las voces de
los vencidos, una interpretación
diferentes acerca del nacimiento del
hombre y del universo.
4. ¿A qué pueblo pertenece este
texto?
• www.guiascostarica.com/mitos/popolvuh.htm
5. • ¿En qué forma fue
registrado este relato?
www.arqueomex.com/S2N3nPopolVuh
88.htm
6. • ¿Cómo fueron creados los
primeros hombres?
www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf
7. • ¿Qué importancia tiene el
juego de pelota para los
Quiché?
• www.dailymotion.com/.../xgs77b_el-juego-de-pelota-s..
9. • ¿Quién fue el encargado de
dar a conocer este texto?
www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/popol_vuh.pdf
10. La gran pregunta
¿Cuál es la importancia, para el
significado global del texto, del
modo en que este ha llegado
hasta nosotros en la actualidad?
¿qué implica ese modo de
transmisión?
11. Dimensión conceptual.
Insuficiente Aceptable Satisfactorio Muy bueno Excelente
No logra vincular Cumple con este Demuestra buen Identifica,
Relación de grado de comprende y
los conceptos en Se aprecia buena
conceptos forma adecuada. requerimiento. vinculación entre identificación, sintetiza
conceptos comprensión y conceptos,
síntesis de cuestionando y
conceptos. aplicando su juicio
crítico.
Comprende el Logra comprender Comprende el Comprende,
Comprensión argumento. el argumento y el argumento, identifica y vincula
No alcanza una
del texto comprensión tema principal del Identifica temas, y conceptos,
cabal del texto. mismo. vincula con los aplicándolos al
conceptos. texto.
Realiza un No realiza una Integra sólo Resume las Identifica,
Elaboración “recorte” del texto. verdadera síntesis algunos de los principales ideas. comprende e
de una temas principales integra las ideas
más importantes.
síntesis
12. Dimensión procedimental.
Insuficiente Aceptable. Satisfactorio Muy bueno. Excelente
Comprensión y No comprendió Muestra indicios Trabajo ajustado a Comprende y Desarrolla las
aplicación de la de comprensión la consigna trabaja tareas indicadas
consigna adecuadamente agregando
los lineamientos inquietudes
asignados propias.
Buen empleo del No se aprovecho. No culmino a Falto tiempo pero Buen Se aprovecho
tiempo tiempo pero se se noto un interés aprovechamiento cada momento de
observo la general dentro del del tiempo la clase.
realización de un grupo.
proceso de trabajo.
13. Dimensión actitudinal.
Insuficiente Aceptable. Satisfactorio Muy bueno. Excelente
Trabajo del Se observa mal Se observa Buen trabajo en Buena Excelente
grupo funcionamiento desorganización general organización organización y
trabajo en
general.
