Este documento presenta la información requerida por el Ministerio de Educación Nacional para renovar el registro calificado del programa a distancia de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria del Caribe. Se describen 15 condiciones de calidad incluyendo la denominación, justificación, organización de actividades académicas, contenidos curriculares, perfiles y competencias del programa. El objetivo es formar profesionales socialmente responsables e íntegros para ser líderes emprendedores.
El documento resume los siguientes puntos:
1) Se inicia la construcción del proyecto Antapaccay, una expansión de la operación Tintaya, con una inversión de USD 1,500 millones.
2) Se financiarán 168 nuevos proyectos de desarrollo en Espinar con fondos del Convenio Marco, que promueve el desarrollo local.
3) Se fortalece el sistema de seguridad de la empresa basado en el comportamiento de los trabajadores.
Este documento proporciona actualizaciones sobre tres proyectos de Xstrata Tintaya S.A. en la región de Espinar, Perú. Reporta que las obras de construcción en el proyecto Antapaccay han alcanzado el 25% de avance y superado 1.5 millones de horas de trabajo seguro. También describe mejoras en los protocolos de seguridad y la entrega de aproximadamente 29 millones de soles para obras comunitarias a través del Convenio Marco. Además, informa que la primera etapa de una planta de clasific
El documento informa sobre los avances y logros de la minera Tintaya Antapaccay en el año 2011. Entre ellos se destaca que la construcción de Antapaccay supera el 34%, que sobrepasaron 7.6 millones de horas de trabajo seguro, y que el proyecto Antapaccay servirá como modelo para otros proyectos internacionales. También resalta el cumplimiento de la nueva Política de Gestión de Riesgos de Xstrata y la aprobación de la supervisión ambiental regular de la OEFA.
Reporte 1 2010 ejecucion presupuestal region pasco enero - marzo 2010Emerson Leon Rojas
El documento resume la ejecución presupuestal del gobierno regional de Pasco y la municipalidad provincial de Pasco para el periodo de enero a marzo de 2010. El gobierno regional tuvo un aumento del 62.9% en su presupuesto de capital, ejecutando un 8.9% hasta marzo. La municipalidad tuvo un aumento del 54.6% en su presupuesto de capital, ejecutando un 23.7% hasta marzo. Ambas entidades tuvieron mayores fondos para proyectos de infraestructura vial.
El documento informa sobre tres temas principales: 1) La ejecución de 136 nuevos proyectos en Espinar gracias al 7mo. aporte del Convenio Marco, totalizando 892 proyectos ejecutados; 2) El avance superior al 60% del proyecto de instalación de semilleros de papa nativa en Chumbivilcas, beneficiando a 750 familias; 3) La ejecución continua de otros proyectos agrícolas y pecuarios.
Normas y funciones_del_administrador_de_empresassindycepeda
Este documento establece las normas y funciones del administrador de empresas en Colombia de acuerdo con la Ley 60 de 1981. Reconoce la administración de empresas como una profesión universitaria y crea el Consejo Profesional de Administración de Empresas para regular el ejercicio de la profesión. El Consejo dictará el código ético de la profesión y expedirá la matrícula profesional requerida para ejercer.
Este documento presenta el planeador de la asignatura Principios de Legislación Aduanera que se impartirá a un grupo de estudiantes de la Universidad CUN en cinco sábados. El planeador describe el objetivo del curso que es conocer el contenido de la materia y acordar el trabajo a desarrollar para consolidar el compromiso de los estudiantes. También presenta la metodología de aprendizaje que incluye lecturas previas, talleres, discusión en clase y evaluaciones continuas.
El documento resume los siguientes puntos:
1) Se inicia la construcción del proyecto Antapaccay, una expansión de la operación Tintaya, con una inversión de USD 1,500 millones.
2) Se financiarán 168 nuevos proyectos de desarrollo en Espinar con fondos del Convenio Marco, que promueve el desarrollo local.
3) Se fortalece el sistema de seguridad de la empresa basado en el comportamiento de los trabajadores.
Este documento proporciona actualizaciones sobre tres proyectos de Xstrata Tintaya S.A. en la región de Espinar, Perú. Reporta que las obras de construcción en el proyecto Antapaccay han alcanzado el 25% de avance y superado 1.5 millones de horas de trabajo seguro. También describe mejoras en los protocolos de seguridad y la entrega de aproximadamente 29 millones de soles para obras comunitarias a través del Convenio Marco. Además, informa que la primera etapa de una planta de clasific
El documento informa sobre los avances y logros de la minera Tintaya Antapaccay en el año 2011. Entre ellos se destaca que la construcción de Antapaccay supera el 34%, que sobrepasaron 7.6 millones de horas de trabajo seguro, y que el proyecto Antapaccay servirá como modelo para otros proyectos internacionales. También resalta el cumplimiento de la nueva Política de Gestión de Riesgos de Xstrata y la aprobación de la supervisión ambiental regular de la OEFA.
Reporte 1 2010 ejecucion presupuestal region pasco enero - marzo 2010Emerson Leon Rojas
El documento resume la ejecución presupuestal del gobierno regional de Pasco y la municipalidad provincial de Pasco para el periodo de enero a marzo de 2010. El gobierno regional tuvo un aumento del 62.9% en su presupuesto de capital, ejecutando un 8.9% hasta marzo. La municipalidad tuvo un aumento del 54.6% en su presupuesto de capital, ejecutando un 23.7% hasta marzo. Ambas entidades tuvieron mayores fondos para proyectos de infraestructura vial.
El documento informa sobre tres temas principales: 1) La ejecución de 136 nuevos proyectos en Espinar gracias al 7mo. aporte del Convenio Marco, totalizando 892 proyectos ejecutados; 2) El avance superior al 60% del proyecto de instalación de semilleros de papa nativa en Chumbivilcas, beneficiando a 750 familias; 3) La ejecución continua de otros proyectos agrícolas y pecuarios.
Normas y funciones_del_administrador_de_empresassindycepeda
Este documento establece las normas y funciones del administrador de empresas en Colombia de acuerdo con la Ley 60 de 1981. Reconoce la administración de empresas como una profesión universitaria y crea el Consejo Profesional de Administración de Empresas para regular el ejercicio de la profesión. El Consejo dictará el código ético de la profesión y expedirá la matrícula profesional requerida para ejercer.
Este documento presenta el planeador de la asignatura Principios de Legislación Aduanera que se impartirá a un grupo de estudiantes de la Universidad CUN en cinco sábados. El planeador describe el objetivo del curso que es conocer el contenido de la materia y acordar el trabajo a desarrollar para consolidar el compromiso de los estudiantes. También presenta la metodología de aprendizaje que incluye lecturas previas, talleres, discusión en clase y evaluaciones continuas.
El documento presenta el plan de estudios para el curso de Principios de Legislación Aduanera que se llevará a cabo los sábados de 1 a 3 pm durante 5 semanas. El curso busca que los estudiantes conozcan el origen, evolución e importancia de la legislación aduanera colombiana y su aplicación en el comercio exterior. Se evaluará a los estudiantes a través de tres cortes con actividades como talleres, debates y exámenes escritos sobre los temas vistos en clase.
El documento describe los desafíos de reformar el sistema de servicio civil en Perú, el cual actualmente tiene 15 regímenes laborales y 414 conceptos remunerativos. La Autoridad Nacional del Servicio Civil fue creada para ordenar este sistema mediante la terminación de la normatividad fragmentada y la profesionalización de los servidores públicos. El objetivo es evolucionar el enfoque de gestión de planillas a uno de gestión de recursos humanos para mejorar el servicio al ciudadano.
El documento proporciona información sobre la calidad en el sector público colombiano. Explica que ICONTEC es el organismo nacional de normalización en Colombia y ayudó a desarrollar la Norma Técnica de Calidad en la Gestión Pública NTC GP1000. La norma establece los requisitos para los sistemas de gestión de calidad en las entidades públicas colombianas y permite la certificación. Hasta abril de 2009, 183 entidades públicas colombianas habían obtenido la certificación NTC GP1000.
Este documento describe un proyecto socioeducativo para capacitar al Consejo Comunal Esfuerzo El Milagro en contabilidad. El proyecto busca diagnosticar la situación actual del consejo en el área contable, diseñar e implementar un programa de capacitación, y evaluar los resultados. El programa enseñará conceptos básicos de contabilidad para mejorar el funcionamiento administrativo del consejo y apoyar el desarrollo de su comunidad.
Este documento presenta el reglamento general de prácticas pre-profesionales del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Gilda Liliana Ballivián Rosado". Establece los criterios y procedimientos para la planificación, organización, ejecución, evaluación y certificación de las prácticas pre-profesionales de los estudiantes. Define la duración mínima de las prácticas, los ámbitos donde pueden realizarse y las responsabilidades de la comisión de prácticas pre-profesionales y
Plan de gestion en tics i. e. rancho grande 2012Giss Alvarez
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Rancho Grande en Rondón, Boyacá. El plan incluye un diagnóstico DOFA, la misión, visión y objetivos de implementar y fortalecer el uso de las TIC en la institución. También describe el equipo de gestión, el plan de acción, y las estrategias de seguimiento y evaluación para lograr una mayor apropiación y uso efectivo de las tecnologías en la comunidad educativa.
Este documento describe las funciones de los Centros de Actualización del Magisterio (CAM) en Guanajuato, México. Los CAM se encargan de la formación continua y actualización de maestros a través de diplomados, cursos y talleres. Atienden a maestros en varios municipios ofreciendo diversos programas con enfoque en competencias. En el año, atienden a más de 1,700 maestros a través de diplomados y talleres. Las delegaciones regionales y los CAM deben coordinarse para apoyar la actualización de los
Este documento presenta una guía para implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las actividades clave de la implementación como elaborar un plan de implementación, divulgar la documentación del SGC, ejecutar los procesos de forma controlada, y realizar un seguimiento de la implementación. El objetivo es facilitar a las entidades públicas la correcta puesta en marcha de su SGC de acuerdo con los requisitos de la
Este documento presenta una guía para implementar un Sistema de Gestión de Calidad en entidades del Estado colombiano de acuerdo con la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las actividades clave de la implementación como elaborar un plan de implementación, divulgar y socializar la documentación del sistema, controlar documentos y registros, implementar procesos de forma controlada, y realizar seguimiento. El objetivo es proveer una herramienta sencilla y práctica para que las entidades puedan
El documento presenta la reseña histórica de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales (FCECEP) desde su fundación en 1974 hasta la actualidad, destacando hitos como su transformación en fundación en 1984 y la obtención de registros calificados para sus programas. También resume los principios, políticas y marco operativo de la FCECEP en relación a sus funciones sustantivas de docencia, investigación y responsabilidad social.
Este documento presenta la justificación y objetivos de un módulo sobre servicios públicos. Brevemente: 1) Explica la importancia de los servicios públicos según la constitución colombiana de 1991. 2) Detalla los objetivos del módulo como conocer las normas legales del sector y mejorar la calidad empresarial. 3) Resume las estrategias didácticas como cátedras, talleres y foros virtuales.
Distribución de Gas Natural por Red de DuctosAmadeo Arrarte
Pongo a su disposición mi presentación sobre el marco regulatorio de la distribución de gas natural por red de ductos en Perú efectuada en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) como parte del Programa Internacional de Gestión de Gas Natural y Petroleo.
Este documento describe el acta de elección de representantes ante la Comisión de Racionalización de una institución educativa. En la reunión, se eligieron a dos representantes, uno del personal docente y otro del personal administrativo, para que los representen ante dicha comisión. El director se comprometió a aprobar y actualizar formalmente la composición de la Comisión de Racionalización de la institución para el año 2016.
Este documento presenta una guía para realizar la fase de planeación en la implementación de un sistema de gestión de calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica que la fase de planeación define la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general, el plan de comunicaciones y las actividades requeridas para cerrar la brecha entre el sistema actual y los requisitos de la norma. El resultado es un plan detallado con responsables, tiempos y recursos para cada actividad.
Este documento presenta una guía para implementar la fase de planeación del Sistema de Gestión de la Calidad en entidades públicas bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica la importancia de realizar la fase de planeación, las actividades que la componen y ofrece recomendaciones generales. Adjunta ejemplos de documentos clave como la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general y el plan de comunicaciones.
Concurso Docentes-material de varios topicos.pdfLuis Tafur
Este documento presenta una guía con talleres prácticos sobre aptitudes matemáticas, comprensión lectora, sinónimos, antónimos y otras áreas, con el fin de preparar a aspirantes a docentes y directivos para los concursos de selección. Incluye decretos y normas legales sobre la carrera docente, y anexos con ejemplos de pruebas aplicadas por el ICFES. Finaliza con respuestas a los talleres y tests planteados a lo largo de la guía.
Tesis administración estratégica de concesiones de telec. móviles con cmiMarlon Erazo
Tesis de grado de Maestría, donde se revelan los impresionantes perjuicios que el estado ecuatoriano ha sufrido, muchos de ellos suponen actos que deben ser investigados por que afectan gravemente a la Fe Pública
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la Norma Técnica Colombiana NTC 6001 sobre el modelo de gestión para microempresas y pequeñas empresas (Mipymes):
1) La NTC 6001 establece los requisitos para implementar un sistema de gestión en Mipymes que les permita demostrar su capacidad de cumplir con los requisitos del mercado y mejorar su competitividad.
2) El modelo de gestión se enfoca en tres procesos principales: dirección, operativos y de apoyo.
3) La norma provee def
Este documento describe las reformas al marco normativo para el ejercicio profesional en España introducidas por la Directiva de Servicios y la Directiva de Reconocimiento de Cualificaciones. Las reformas han reducido barreras y potenciado la movilidad, incluyendo menos restricciones a la publicidad, ejercicio conjunto de profesiones, y comunicación de desplazamientos. En particular, la reforma de la Ley de Colegios Profesionales ha simplificado trámites como visados y cuotas de colegiación.
Este documento describe la evolución del proceso de convergencia de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) en Colombia. Detalla los antecedentes normativos de la contabilidad en Colombia y los intentos previos de aprobar una ley de convergencia. También explica las acciones posteriores a la Ley 1314 de 2009, incluyendo los grupos que deben aplicar las NIIF, las fechas de emisión e implementación, y los posibles impactos de aplicar las NIC 32, NIC 2 y NIC 16.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento presenta el plan de estudios para el curso de Principios de Legislación Aduanera que se llevará a cabo los sábados de 1 a 3 pm durante 5 semanas. El curso busca que los estudiantes conozcan el origen, evolución e importancia de la legislación aduanera colombiana y su aplicación en el comercio exterior. Se evaluará a los estudiantes a través de tres cortes con actividades como talleres, debates y exámenes escritos sobre los temas vistos en clase.
El documento describe los desafíos de reformar el sistema de servicio civil en Perú, el cual actualmente tiene 15 regímenes laborales y 414 conceptos remunerativos. La Autoridad Nacional del Servicio Civil fue creada para ordenar este sistema mediante la terminación de la normatividad fragmentada y la profesionalización de los servidores públicos. El objetivo es evolucionar el enfoque de gestión de planillas a uno de gestión de recursos humanos para mejorar el servicio al ciudadano.
El documento proporciona información sobre la calidad en el sector público colombiano. Explica que ICONTEC es el organismo nacional de normalización en Colombia y ayudó a desarrollar la Norma Técnica de Calidad en la Gestión Pública NTC GP1000. La norma establece los requisitos para los sistemas de gestión de calidad en las entidades públicas colombianas y permite la certificación. Hasta abril de 2009, 183 entidades públicas colombianas habían obtenido la certificación NTC GP1000.
Este documento describe un proyecto socioeducativo para capacitar al Consejo Comunal Esfuerzo El Milagro en contabilidad. El proyecto busca diagnosticar la situación actual del consejo en el área contable, diseñar e implementar un programa de capacitación, y evaluar los resultados. El programa enseñará conceptos básicos de contabilidad para mejorar el funcionamiento administrativo del consejo y apoyar el desarrollo de su comunidad.
Este documento presenta el reglamento general de prácticas pre-profesionales del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Gilda Liliana Ballivián Rosado". Establece los criterios y procedimientos para la planificación, organización, ejecución, evaluación y certificación de las prácticas pre-profesionales de los estudiantes. Define la duración mínima de las prácticas, los ámbitos donde pueden realizarse y las responsabilidades de la comisión de prácticas pre-profesionales y
Plan de gestion en tics i. e. rancho grande 2012Giss Alvarez
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Rancho Grande en Rondón, Boyacá. El plan incluye un diagnóstico DOFA, la misión, visión y objetivos de implementar y fortalecer el uso de las TIC en la institución. También describe el equipo de gestión, el plan de acción, y las estrategias de seguimiento y evaluación para lograr una mayor apropiación y uso efectivo de las tecnologías en la comunidad educativa.
Este documento describe las funciones de los Centros de Actualización del Magisterio (CAM) en Guanajuato, México. Los CAM se encargan de la formación continua y actualización de maestros a través de diplomados, cursos y talleres. Atienden a maestros en varios municipios ofreciendo diversos programas con enfoque en competencias. En el año, atienden a más de 1,700 maestros a través de diplomados y talleres. Las delegaciones regionales y los CAM deben coordinarse para apoyar la actualización de los
Este documento presenta una guía para implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las actividades clave de la implementación como elaborar un plan de implementación, divulgar la documentación del SGC, ejecutar los procesos de forma controlada, y realizar un seguimiento de la implementación. El objetivo es facilitar a las entidades públicas la correcta puesta en marcha de su SGC de acuerdo con los requisitos de la
Este documento presenta una guía para implementar un Sistema de Gestión de Calidad en entidades del Estado colombiano de acuerdo con la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. La guía describe las actividades clave de la implementación como elaborar un plan de implementación, divulgar y socializar la documentación del sistema, controlar documentos y registros, implementar procesos de forma controlada, y realizar seguimiento. El objetivo es proveer una herramienta sencilla y práctica para que las entidades puedan
El documento presenta la reseña histórica de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales (FCECEP) desde su fundación en 1974 hasta la actualidad, destacando hitos como su transformación en fundación en 1984 y la obtención de registros calificados para sus programas. También resume los principios, políticas y marco operativo de la FCECEP en relación a sus funciones sustantivas de docencia, investigación y responsabilidad social.
Este documento presenta la justificación y objetivos de un módulo sobre servicios públicos. Brevemente: 1) Explica la importancia de los servicios públicos según la constitución colombiana de 1991. 2) Detalla los objetivos del módulo como conocer las normas legales del sector y mejorar la calidad empresarial. 3) Resume las estrategias didácticas como cátedras, talleres y foros virtuales.
Distribución de Gas Natural por Red de DuctosAmadeo Arrarte
Pongo a su disposición mi presentación sobre el marco regulatorio de la distribución de gas natural por red de ductos en Perú efectuada en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) como parte del Programa Internacional de Gestión de Gas Natural y Petroleo.
Este documento describe el acta de elección de representantes ante la Comisión de Racionalización de una institución educativa. En la reunión, se eligieron a dos representantes, uno del personal docente y otro del personal administrativo, para que los representen ante dicha comisión. El director se comprometió a aprobar y actualizar formalmente la composición de la Comisión de Racionalización de la institución para el año 2016.
Este documento presenta una guía para realizar la fase de planeación en la implementación de un sistema de gestión de calidad bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica que la fase de planeación define la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general, el plan de comunicaciones y las actividades requeridas para cerrar la brecha entre el sistema actual y los requisitos de la norma. El resultado es un plan detallado con responsables, tiempos y recursos para cada actividad.
Este documento presenta una guía para implementar la fase de planeación del Sistema de Gestión de la Calidad en entidades públicas bajo la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública NTCGP 1000:2004. Explica la importancia de realizar la fase de planeación, las actividades que la componen y ofrece recomendaciones generales. Adjunta ejemplos de documentos clave como la estructura organizativa del proyecto, el cronograma general y el plan de comunicaciones.
Concurso Docentes-material de varios topicos.pdfLuis Tafur
Este documento presenta una guía con talleres prácticos sobre aptitudes matemáticas, comprensión lectora, sinónimos, antónimos y otras áreas, con el fin de preparar a aspirantes a docentes y directivos para los concursos de selección. Incluye decretos y normas legales sobre la carrera docente, y anexos con ejemplos de pruebas aplicadas por el ICFES. Finaliza con respuestas a los talleres y tests planteados a lo largo de la guía.
Tesis administración estratégica de concesiones de telec. móviles con cmiMarlon Erazo
Tesis de grado de Maestría, donde se revelan los impresionantes perjuicios que el estado ecuatoriano ha sufrido, muchos de ellos suponen actos que deben ser investigados por que afectan gravemente a la Fe Pública
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la Norma Técnica Colombiana NTC 6001 sobre el modelo de gestión para microempresas y pequeñas empresas (Mipymes):
1) La NTC 6001 establece los requisitos para implementar un sistema de gestión en Mipymes que les permita demostrar su capacidad de cumplir con los requisitos del mercado y mejorar su competitividad.
2) El modelo de gestión se enfoca en tres procesos principales: dirección, operativos y de apoyo.
3) La norma provee def
Este documento describe las reformas al marco normativo para el ejercicio profesional en España introducidas por la Directiva de Servicios y la Directiva de Reconocimiento de Cualificaciones. Las reformas han reducido barreras y potenciado la movilidad, incluyendo menos restricciones a la publicidad, ejercicio conjunto de profesiones, y comunicación de desplazamientos. En particular, la reforma de la Ley de Colegios Profesionales ha simplificado trámites como visados y cuotas de colegiación.
Este documento describe la evolución del proceso de convergencia de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) en Colombia. Detalla los antecedentes normativos de la contabilidad en Colombia y los intentos previos de aprobar una ley de convergencia. También explica las acciones posteriores a la Ley 1314 de 2009, incluyendo los grupos que deben aplicar las NIIF, las fechas de emisión e implementación, y los posibles impactos de aplicar las NIC 32, NIC 2 y NIC 16.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
2. CONDICIONES DE CALIDAD PARA LA
RENOVACIÓN DEL REGISTRO
CALIFICADO
PROGRAMA A DISTANCIA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
AÑO 2012
3. PRESENTACIÓN
La Corporación Universitaria del Caribe, CECAR y su División de Educación
Abierta y a Distancia presentan al Ministerio de Educación Nacional los
documentos requeridos para el cumplimiento de las Condiciones de Calidad
del programa a distancia de Administración de Empresas para obtener la
renovación del Registro Calificado de conformidad con el Decreto 1295 de 20
de Abril de 2010.
Para este particular se aporta toda la información referenciada en las quince
(15) condiciones de calidad para el programa a distancia, el cual tiene registro
calificado en sede Sincelejo. Se referencian las condiciones de calidad del
programa y las institucionales de cada uno de los Centros de Atención Tutorial
donde se ofrece el programa.
5. 1. DENOMINACIÓN ACADÉMICA
DEL PROGRAMA
Institución Corporación Universitaria del Caribe
Nombre del programa: Administración de Empresas
Título que otorga: Administrador (a) de Empresas
Estado del programa: En funcionamiento
Institución que lo ofrece: Corporación Universitaria del Caribe – CECAR
Programa adscrito a: División de Educación Abierta y a Distancia
Nivel del programa: Pregrado
Metodología : A Distancia
Código SNIES N° 9120
Norma interna de creación Acuerdo
Número de la norma 041
Fecha de la norma 11 de Noviembre de 1998
Instanci que expide la norma Junta Directiva de CECAR
Dirección Carretera Troncal, Km 1 vía Corozal
Teléfono 5 2804011
Email francia.prieto@cecar.edu.co
Valor de la matrícula $839.000
Tiempo de Duración: Diez (10) semestres.
Periodicidad de la Admisión: Semestral.
No. De créditos: 170
6. MARCO LEGAL DEL PROGRAMA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
El ejercicio de
la profesión de
administración
• Ley 60 de 1981 “Entiéndase por
Administración de Empresas,
la implementación de los
elementos y procesos
del Congreso Art. 1° encaminados a planear,
organizar, dirigir y controlar
toda actividad económica
organizada para la
de la Republica producción, transformación,
circulación, administración o
custodia de bienes o para la
prestación de servicios”
7. NORMATIVIDAD QUE REGULA LA
PROFESIÓN
Constitución • Derecho fundamental de los
política de ciudadanos la libertad de • Desarrolla el marco
1991, art. 26 escoger profesión u oficio. conceptual para la
profesión de
Administración de
Resolución empresas con
2767 de 2003 carácter genérico, y
• Servicio público de la del Ministerio se definen
características
las
Ley 30 de de Educación
1992 educación superior en específicas de
Colombia. calidad para los
programas de
pregrado.
Decreto 2718
• Reglamenta la Ley 60 de 1981 sobre el • Reglamenta el
del 2 de
ejercicio de la profesión de
noviembre
Administración de Empresas
registro calificado
de 1984 de que trata la ley
Ley 30 de 1188 de 2008 y la
1992 oferta y desarrollo
de programas
Decreto • Reglamenta la Ley 60 de 1981 académicos de
1872 de julio sobre el ejercicio de la profesión educación superior.
9 de 1985
de Administración de Empresas
8. 2. JUSTIFICACIÓN
• CONOCIMIENTO CLAVE PARA
LA PRODUCCIÓN
• LAS ESCUELAS DE
ADMINISTRACIÓN QUE DEBEN
COLOMBIA RECONOCE RESPONDER A LOS PROCESOS
DE APERTURA Y
EL EJERCICIO DE LA GLOBALIZACIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN ECONOMÍA
• NUEVAS Y MÁS ESTRICTAS
DISPOSICIONES
GUBERNAMENTALES Y
AMBIENTALES.
9. 2. JUSTIFICACIÓN
DEPARTAMENTO DEL
ATLÁNTICO DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE SUCRE –
CREAD SINCELEJO – C.A.T. BARRANQUILLA BOLIVAR – C.A.T. MAGANGUÉ
DEPARTAMENTO DE
DEPARTAMENTO DE CESAR – DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA – CUNDINAMARCA – C.A.T.
C.A.T. VALLEDUPAR C.A.T.: MONTERÍA, SAHAGÚN, BOGOTÁ
TIERRALTA
10. LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
SUPERIOR A DISTANCIA EN COLOMBIA.
LA MODALIDAD A DISTANCIA EN COLOMBIA
• Nació en 1947
INSTITUCIONES PIONERAS DE ESTA ÁREA GEOGRÁFICA
•Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, 1975.
Pontificia Universidad Javeriana emitía por TV el programa Educadores de hombres
nuevos.
1973-75 ocho las universidades colombianas que establecieron algún programa a
distancia (Antioquía, Valle, Javeriana, Santo Tomás).
•En 1982 el gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se REGLAMENTA
LA MATRÍCULA EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA
Incremento de 13 puntos en la AÑO 2002: La matricula en
tasa de cobertura bruta en los AÑO 2002 : Pasó de una tasa del Instituciones de Educación
últimos 8 años 24.4% al 37.2% en 2010, 55% Superior Públicas y el otro
45% en Instituciones privadas
11. LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN COLOMBIA.
Matrícula por metodología de estudios en pregrado en
Colombia
Educación Superior
A distancia
A distancia
Año (tradicional Presencial Total
(virtual)
)
2002 86107 2782 911259 1000148
2003 83820 2426 963786 1050032
2004 89483 3049 1021194 1113726
2005 100845 2926 1092919 1196690
2006 96654 4456 1182955 1284065
2007 122286 6063 1232799 1361148
2008 144373 7429 1340492 1492294
2009 175920 9909 1399466 1585295
2010* 188012 10180 1493605 1691797
Relación matriculas por metodología de estudios en pregrado en Colombia
Fuente: MEN –SNIES
*Dato preliminar sujeto a modificación
12. LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN COLOMBIA.
2010
• 292 IES principales en el país, 81 son oficiales y 211 privadas.
2014 se espera
aumentar la tasa de
cobertura hasta el
50%.
Reforma de la ley 30 de 1992
• Fortalecimiento de la articulación de la Educación Superior
• Promoción y fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica.
• Desconcentración de la oferta de educación superior
• Financiamiento de la población pobre
13.
14. LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A
DISTANCIA EN COLOMBIA.
El Programa de análisis de los contenidos de los
Administración programas de administración existentes
en el país.
de Empresas
Resolución 2767 de 2003
Resultado del estudio realizado por
ASCOLFA, (Marco de referencia del
examen de Estado de calidad de la
educación superior SABER PRO (ECAES)
15. OTROS ASPECTOS QUE JUSTIFICAN EL PROGRAMA
DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
PERTINENCIA DEL PROGRAMA
• El entorno regional y nacional por cada zona donde se
investigó basado en la estructura de su pensum.
• El PENSUM en la formación humanística, la formación
básica, y profesional, con tendencia hacia una
identidad, que permita diferenciar al administrador de
empresas de CECAR
16. OTROS ASPECTOS QUE JUSTIFICAN EL PROGRAMA
DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
Capacidad para
Sólida formación la toma de
en la línea de La apropiación decisiones
La formación
Emprendimiento, de una segunda organizacionales,
emprendedora
Administración y lengua especialmente en
Finanzas. el área financiera
y de mercadeo
APORTES QUE DIFERENCIAN EL PROGRAMA DE
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
17. OTROS ASPECTOS QUE JUSTIFICAN EL PROGRAMA
DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
VARIABLE DE
UNAD UNIMINUTO CECAR SAN MARTIN UNAB
COMPARACION
Administrac
Nombre del Administración de Administración Administración Administración de
ión de
programa empresas de empresas de empresas empresas
empresas
10
Duración 10 períodos 10 semestres 10 semestres 12 cuatrimestres
semestres
Formar
Formar
profesionales Formar líderes
integralme Potenciar el desarrollo Formar personas
para el mañana
nte con profesional, humano y con sentido con trayectoria en
Objetivo con iniciativas
enfoque de responsabilidad humanista de el sector
en
altamente social. espíritu empresarial
organizaciones
competitivo
emprendedor
Modalidad
A distancia con apoyo
Metodología distancia A distancia Semipresencial A distancia virtual
sincrónico
virtual
Cinco áreas
en campo Un módulo por cada Tres módulos
Sin especificar,
de asignatura, 6 Seis módulos por por período, 2
Módulos/Unidades pero debe ser
formación. asignaturas por semestre períodos al
contenido virtual.
Totalmente semestre promedio. semestre.
en línea
160
créditos,
Dedicación 120 147 créditos 170 créditos 162 161créditos
obligatorios
.
ESTADO ACTUAL DE LA FORMACION EN EL CAMPO DE LA PROFESIÓN DE ADMINSTRADOR DE EMPRESAS- UN
COMPARATIVO CON CINCO INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
18. 3. ORGANIZACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Sensibilidad de
los estudiantes
en los aspectos
Estructura Inter y humanos,
organizativa Multidisciplinariedad ecológicos y
del currículo culturales, como
producto del Integrar en virtud de su
disentimiento cultura, su momento
crítico. histórico – social –
organizacional, y su
ESTRUCTURA DEL CURRICULO: experiencia e intuición,
diferentes disciplinas,
Fundamentos Teóricos conocimientos
19. CONTENIDOS CURRICULARES DEL
PROGRAMA
MISIÓN DEL PROGRAMA VISIÓN DEL PROGRAMA
En el programa a distancia de El programa a distancia de Administración de
Administración de Empresas adscrito a la Empresas de CECAR, contará en el año 2016
División de Educación Abierta y a Distancia con acreditación de alta calidad, apoyado en
de CECAR como Unidad Académica, forma el uso y apropiación pedagógica de los
profesionales socialmente responsables e medios y tecnologías de la información y la
íntegros para ser líderes creativos, comunicación, enmarcado en un proceso de
emprendedores, gerenciales, éticos e globalización, reconocido a nivel regional y
investigativos, que de manera competente nacional por lograr el fomento, desarrollo
participen proactivamente en el desarrollo empresarial y la creación de nuevas
sostenible y sustentable de la región empresas que respondan a los cambios
Caribe, del país y el mundo haciendo uso estructurales del mercado regional, nacional
de los conocimientos científicos y de las e internacional.
TIC.
20. PROPOSITOS DE FORMACION,
PERFILES Y COMPETENCIAS
Sentido identidad Espíritu En lo público
Propone formar un humanista Caribe Emprendedor
En lo privado
profesional de la Nacional
Administración de Internacional
Empresas
Actitud crítica visión
e investigativa gerencial
21. PERFIL PROFESIONAL
Con firmes convicciones
morales y éticas,
respetuoso de las ideas de
los demás, distinguido por
sus habilidades
comunicativas, rol de
liderazgo y trabajo en
equipo, con capacidad
Con compromiso en el Con capacidad de liderar
crítica y constructiva. equipos de trabajo de alto
ámbito social y cultural en rendimiento basado en la
el entorno de la Región excelencia, con amplio
Caribe Colombiana y el conocimiento del entorno. Es
resto del país. Con un profesional qué está llamado
habilidades para conciliar a conocer, organizar, dirigir,
los intereses de la empresa interpretar e integrar las
diferentes variables que
con el medio ambiente;
componen el entorno
con visión internacional de empresarial a nivel regional,
la sociedad y la economía. nacional e internacional.
Administrador de
Empresas de la
Corporación
Universitaria del Caribe Con capacidad para tomar
Con disciplina investigativa decisiones con visión estratégica
comprometido con la
elaboración de alternativas
CECAR que le permite implementar
soluciones creativas dentro de un
de solución ante los marco de desarrollo sostenible y
problemas de la región. globalizado, mediadas por las
TIC.
Con conocimientos en
Con habilidad negociadora en
formulación y gestión de
diferentes ámbitos a nivel grupal
planes de negocios y y organizacional.
procesos exportadores.
22. PERFIL OCUPACIONAL
Empresario generador de
fuentes de empleo con
Asesor en desarrollo de capacidad para
Director y consultor de las
Empresario independiente procesos de modernización desempeñarse en el sector
diferentes áreas funcionales
que le permita crear su empresarial analizando y exportador con habilidades
de la organización como son
propia empresa previo evaluando estrategias para los negocios
Mercadeo, Finanzas,
estudio de las necesidades administrativas que internacionales, capaz de
Producción, Dirección de
del entorno impulsen el desarrollo social afrontar el proceso de
Talento Humano.
y económico de la sociedad. cambio económico y social
del país y en especial de la
región caribe colombiana
El Administrador de Empresas egresado de CECAR
23. LAS COMPETENCIAS
GENERALES
AREA COMPETENCIAS GENERALES ASIGNATURAS
Posee la capacidad de abstracción,
Vida Universitaria
análisis y síntesis
Desarrolla la crítica y la autocritica Taller de lengua I
Posee un compromiso con la calidad Técnicas de aprendizaje
Desarrolla la Investigación en la
Taller de lengua II
Organización.
Posee la habilidad de la
Optativa I
comunicación oral y escrita
Desarrolla un compromiso con su
Optativa II
medio socio cultural
Demuestra respeto por la diversidad Seminario de
HUMANISTA
y la pluralidad de culturas investigación I
Actúa con gran compromiso social y Seminario de
ciudadano investigación II
Respeta y preserva el medio
Gestión Ambiental
ambiente
Demuestra alto sentido ético en el Ética y Responsabilidad
ejercicio de su profesión Social
Demuestra habilidades
interpersonales para trabajar en equipo
Demuestra capacidad para planificar
y organizar el tiempo
24. LAS COMPETENCIAS
GENERALES
AREA COMPETENCIAS GENERALES ASIGNATURAS
Posee capacidad para identificar, plantear y
Derecho Constitucional Col
resolver problemas
Demuestra habilidad para buscar, procesar y
MatemáticaBásica
analizar información
Posee la capacidad para comunicarse en una
Inglés de Negocios I *
segunda lengua
Demuestra capacidad para tomar decisiones Inglés de Negocios II *
BASICA Demuestra habilidad para llevar los
Inglés de Negocios III *
conocimientos a la practica
Matemática Aplicada
Posee la capacidad para actuar en situaciones Estadística Descriptiva
nuevas Estadística Inferencial
Derecho Laboral
Legislación Tributaria
25. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
AREA COMPETENCIAS ESPECIFICAS ASIGNATURAS
· Desarrolla planes estratégicos,
·Introducción a la
tácticos y operativos para proyectar
Administración
empresas del sector público o privado.
· Identifica y administra los riesgos de ·Fundamento del
negocios de las Organizaciones para Pensamiento
determinar su viabilidad Administrativo
· Identifica y optimiza los procesos de
negocios de las organizaciones para · Las Organizaciones
hacerlas más eficientes.
·Desarrolla, implementa y gestiona
sistemas de control administrativo para · Proceso Administrativo
garantizar la eficiencia de los procesos
· Ejerce liderazgo para el logro y
·Historia Empresarial
ADMINISTRACIÓN Y consecución de las metas de la
Colombiana
ORGANIZACIONES organización.
· Desarrolla y administra el talento
·Gerencia de Procesos
humano para ubicarlo en donde sean
Estratégicos
más productivos.
· Identifica los aspectos éticos y
·Gerencia del Talento
culturales que producen impacto entre
Humano
la organización y el entorno.
· Diseño y Evaluación de
Proyectos
· Comportamiento
· Mejora e innova los procesos
Organizacional
administrativos para crear valor e
· Electiva I
identificar la empresa frente al cliente
· Electiva II
· Electiva III
· Práctica empresarial
26. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
COMPETENCIAS
AREA ASIGNATURAS
ESPECIFICAS
Comprende la importancia de la
contabilidad como sistema de
información financiero para apoyar Contabilidad
la gestión del administrador de
empresas en las organizaciones.
Utiliza la información de costos
y presupuestos para el
General
planeamiento del control y la toma
de decisiones.
Contabilidad
Financiera
FINANZAS Y CONTABILIDAD
Costos
y Presupuestos
Microeconomía
Toma decisiones de inversión y Macroeconomía
gestión de recursos financieros en Matemáticas
la empresa para mantenerla sólida Financieras
y rentable Diagnostico
Financiero
Finanzas y Valor
Económico Agregado
Finanzas
Internacionales
27. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
COMPETENCIAS
AREA ASIGNATURAS
ESPECIFICAS
Desarrolla y ejecuta estrategias
Fundamentos de
de investigación de mercados
Mercadeo
para identificar nuevos clientes.
Formula planes de Marketing
Investigación de
que generan nuevos mercados y
Mercados
clientes.
Establece estrategias de
Logística
servicio que hacen única a la
Internacional
organización.
MERCADEO Y NEGOCIOS
Negociación
INTERNACIONALES Conoce las TICs y las coloca al
Estratégica
servicio de la atención al cliente.
Internacional
Utiliza la Tecnologías de
Marketing
comunicación para gestión
Internacional
organizacional
Administra la infraestructura
tecnología de la empresa y la
Plan Exportador
utiliza para satisfacer las
necesidades de los clientes.
28. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
COMPETENCIAS
AREA ASIGNATURAS
ESPECIFICAS
Administra un sistema logístico
integral, que permite establecer Programación Lineal
rutas de despachos.
Investigación de
PRODUCCION Y OPERACIONES Formula y optimiza sistemas de
Operaciones
información y gestión para
garantizar la eficiencia en los
procesos productivos. Gerencia Producción
y Control de Calidad
COMPETENCIAS
AREA ASIGNATURAS
ESPECIFICAS
Elabora, evalúa y administra
proyectos empresariales en
Desarrollo Espíritu
diferentes tipos de
Empresarial
organizaciones para determinar
su viabilidad.
Detecta oportunidades para
emprender nuevos negocios y/o
Innovación y
desarrolla nuevos productos y
EMPRENDIMIENTO Creatividad
servicios para fortalecer o
diversificar la empresa.
Genera espacios para la Creación de
creatividad y propuestas de ideas Empresas
innovadoras que permitan
diferenciar a su empresa.
Incubación
29. JUSTIFICACIÓN DE LA REFORMA CURRICULAR DEL
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
1
• Comparativo de acuerdo a los análisis y estudios
realizados tanto a nivel local, regional y nacional
2
• El comportamiento empresarial y administrativo
actual
3
• Las pruebas SABER PRO
30. MODELO PEDAGÓGICO
MODELO SOCIAL-COGNITIVO
Concepción
• Proceso educativo pedagógica •Maestro - Alumno
•Metodología
• Proceso desarrollador •Forma
•Aprendizaje
• Tendencias •Medios
• Enfoque •Evaluación
pedagógicas •Estrategias didácticas
contemporáneas •Objetos
•Método de la ciencias
•Pedagogía de la Comunicación
Concepción
curricular Concepción
didáctica
31. 4. SISTEMA DE CRÉDITOS
ACADÉMICOS
Plan General de Estudios
ÁREA AREA SOCIO
AREA PROFESIONAL HUMANISTICA
BÁSICA
Mercadeo y Administración
Finanzas y Producción y Formación Formación
Emprendimiento negocios y
internacionales contabilidad Organizaciones operación básica humanista
32. DISTRIBUCIÓN % PLAN DE
ESTUDIO POR AREAS
ÁREAS CONTENIDOS CRÉDITOS TOTAL CRED/ AREAS % DE PARTICIPACIÓN
ÁREA DE FORM ACIÓN HUM ANISTICA 24 14 %
ÁREA DE FORM ACIÓN BÁSICA 33 19 %
PRODUCCIÓN Y
9 8%
OPERACIONES
ADM INISTRACIÓN Y
40 3 5%
ORGANIZACIÓN
ÁREA DE FORM ACIÓN PROFESIONAL FINANZAS Y CONTABILIDAD 34 30% 113 66%
M ERCADEO Y NEGOCIOS
18 16 %
INTERNACIONALES
EM PRENDIM IENTO 12 11%
TOTALES 170 10 0 %
38. CREDITOS ACADÉMICOS
DEL PROGRAMA
No. DE % DE
SEMESTRE No. DE
CREDITOS PARTIC. EN
SEMESTRE I 7 18 10,59%
SEMESTRE II 5 16 9,41%
SEMESTRE III 5 16 9,41%
SEMESTRE IV 6 20 11,76%
SEMESTRE V 6 17 10,00%
SEMESTRE VI 6 19 11,18%
SEMESTRE VII 6 19 11,18%
SEMESTRE VIII 6 17 10,00%
SEMESTRE IX 4 13 7,65%
SEMESTRE X 5 15 8,82%
TOTALES 56 170 100%
39. COMPONENTES DE
INTERDISCIPLINARIEDAD
OPTATIVAS
TRABAJO DE PRÁCTICAS
ELECTIVAS
INVESTIGACIÓN. EMPRESARIALES
• ELECTIVAS • SEMINARIO • Practicas
ORGANIZACIONAL INVESTIGATIVO empresariales en
• ELECTIVAS • DIPLOMADO DE una organización
GERENCIAL GRADO
• OPCIONES DE
GRADO
40. ORGANIZACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
CAMBIO METODOLÓGICO
• Las actividades independientes
• Plataforma Tecnológica
CAMBIO CONCEPTUAL
CAMBIO ACTITUDINAL
41. 5. INVESTIGACIÓN
MARCO INSTITUCIONAL – ESTRUCTURA
DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN
Comité de
Investigación
Centro de Comité Central
por cada una de
Investigación de
las Facultades,
institucional. Investigaciones.
Centro o
División.